Berlin - Das Buch "Als Hitler das rosa Kaninchen stahl" hat Generationen von Lesern geprägt. Judith Kerr (1923–2019) erzählt darin von der Flucht ihrer Familie aus Nazideutschland. Ihr Vater war zwar der berühmteste Theaterkritiker der Weimarer Republik, in den Augen der Nationalsozialisten aber war er Jude und Staatsfeind. Caroline Link, die 2003 für "Nirgendwo in Afrika" mit dem Oscar für den besten fremdsprachigen Film ausgezeichnet wurde, hat nun das Kinderbuch in einer Weise verfilmt, die auch Erwachsene interessieren dürfte. Der Film läuft Weihnachten an – in einer Zeit, da Familien Zeit fürs Kino haben.
Filmplakat: Als Hitler das rosa Kaninchen stahl. Caroline Link hat Judith Kerrs vielgelesenes Kinderbuch "Als Hitler das rosa Kaninchen stahl" neu verfilmt und ermöglicht so auch einem jüngeren Publikum den Zugang zur Geschichte der NS-Zeit. Katrin Hoffmann Freitag, 07. 02. 2020, 5:20 Uhr | zuletzt aktualisiert: Donnerstag, 06. 2020, 16:26 Uhr Lesedauer: 3 Minuten | "Ist es nicht herrlich, ein Flüchtling zu sein? " Naiv fragt das die zehnjährige Anna ihren Vater, als sie vom Balkon ihrer winzigen Pariser Wohnung den Blick über die Stadt schweifen lässt. Diesen Satz hat Judith Kerr, Autorin des autobiografisch geprägten Kinderbuchs "Als Hitler das rosa Kaninchen stahl", tatsächlich so zu ihrem berühmten Vater Alfred Kerr gesagt. Erst 1971 hat sie ihre Erinnerungen an die Flucht in Romanform und in englischer Sprache veröffentlicht und ihrem Alter Ego den Namen Anna Kemper gegeben. 1978 wurde der Roman vom WDR fürs Fernsehen das erste Mal verfilmt; Caroline Link drehte nun die erste Kinofassung.
22. Otto herz abc der guten schulen. 11. 2016 Auf Einladung der Initiativgruppe Inklusion und der Gemeinde Süderbrarup kamen rund 100 Zuhörer zum Vortragsabend ins Bürgerhaus. Otto Herz (Reformpädagoge, Psychologe und Autor) referierte sehr lebendig und eindrucksvoll über Inklusion und das ABC der guten Schule. Zahlreiche Mitarbeiter unserer drei Grundschulen nahmen viele Ideen und Impulse für die Entwicklung der neuen Grundschule mit.
Sabine Dietz 29. 11. 2011, 09:00 Uhr © Pfrogner Sein "ABC der guten Schule" empfiehlt der Reformpädagoge Otto Herz nicht nur für den pädagogischen Betrieb, es könnte auch das ABC des guten Betriebs, des guten Miteinanders generell sein, sagt er. - Wer hat diesen Satz nicht gehört, damals, in der Pubertät, als die Eltern so schwierig wurden: "So lange Du Deine Füße unter meinen Tisch streckst... ". Der Reformpädagoge und Psychologe Otto Herz, Jahrgang 1944, musste sich das auch von seinem Vater sagen lassen. Das prägt und zeugt von einem Klima, in dem Kinder nicht mit Zuversicht aufwachsen. Wer was und wie dazu beitragen kann, dass sie es doch tun, damit beschäftigte sich die fünfte Familienkonferenz im Landkreis Fürth. Herz' Resümee: Es gibt niemanden, der nichts tun kann - und das beginnt bei ganz kleinen Dingen. Das ABC der guten Schule. Mit Otto Herz hatte Jugendhilfeplanerin Tabea Höppner einmal mehr einen hochkarätigen Referenten gewonnen. Er lockte so viele Teilnehmer wie noch bei keiner Familienkonferenz zuvor.
Dieser Blick auf alle Partner in ihrem LEBENs-Umfeld muss schon deswegen sein, weil die Gesundheit der einen stets immer von der Gesundheit abhängig ist und diese mitbedingt. GESUNDHEIT ist mehr als die Abwesenheit von konkreten Krankheiten. In meinem Schulverständnis ist die Schule ein salutogenetischer Ort: ein Ort, das WOHL – im ganzheitlichen Sinne: "Kopf, Herz und Hand", aber auch Seele – zu finden. Die Schule soll also ein Ort des WOHL-Befindens sein. Mir geht es um eine gesundheitsfördernde Schule. Es reicht nicht, sich mit Gesundheit – selbst wenn es ein entsprechendes Schul-Fach gäbe – in der Schule zu beschäftigen. A-B-C der guten Schule - Edition Herz. Der zentrale Brennpunkt der un-gesunden Schule ist, dass die Frage des WOHL-Befindens Aller in Gegenseitigkeit und Wechselwirkung viel zu selten gestellt wird, viel zu oft aus dem Blick gerät, viel zu oft verdrängt wird, viel zu oft belächelt bis verunglimpft wird. Auch wenn es nicht mehr so oft ausdrücklich gesagt wird: "gelobt sei, was hart macht" bestimmt noch immer in vielerlei Weise die schulische Agenda: in der Schule und um die Schule herum.
Eine Schule ist keine GESUNDE, sie kann keine GESUNDE sein, in der nicht der A nspruch besteht, dass A chtung, A nerkennung, A kzeptanz in a llen A lltagen sich für A lle a n- und a usdauernd a usbreitet und a usweitet.
Wenn Sie mich zudem nach meinen "Lieblingen" unter den Buchstaben fragen, dann sind das: * das F: sich fehler-freundlich fair-halten * das Q: sich mit der Qualität des Querdenkens quälen * X / Y: die beiden "Chromosomen" finden sich auf einer Karte zusammen – es ist ja die einzige Karte, auf der 2 Buchstaben zu finden sind, weil sie – um der wechselseitigen Befruchtung willen – einfach zusammengehören, lust-voll zusammen sein wollen. Wie sieht Ihrer Meinung nach Schule in der Zukunft aus? Otto herz abc der guten schüler. Das BUCH auf Ihre Frage sollte ich noch schreiben. Kurz und kühn gebe ich zunächst eine doppelte Antwort, wobei beide Perspektiven zusammengehören, sich ergänzen, aufeinander angewiesen sind: Die allgemeine öffentliche Pflicht- und bürokratisch verwaltete Verpflichtungs-Schule wird es alsbald nicht mehr geben. Denn das Wissen und das Können der Schatzhäuser der Welt steht uns Allen heute allüberall – nahezu kostenfrei und leicht abrufbar dank technischer Wunder-Mittel! – zur Verfügung. Ich nenne jetzt hier nur das Stichwort der unumkehrbaren, in ihrer Reichweite und Weiterentwicklung aber wohl eher noch gar nicht zu überschauenden Digitalisierung aller Lebensbereiche.