Ihre eigene Skiausrüstung ist schon sehr alt oder musste aufgrund von eingeschränktem Platz komplett daheim bleiben? Kein Problem! Bei uns am Großen Arber können Sie Ski und Snowboards mit passender Ausrüstung leihen. Unsere zwei Verleihstationen direkt am Familienskigebiet Großer Arber im Bayerischen Wald bieten Ihnen modernes Equipment und einen erstklassigen Service aus erfahrenen Händen. Ausgezeichnete Skischulen am Großen Arber und im ArBärKinderland. Also einfach "Rent a Ski" oder "Rent a Board", dazu die passende Ausrüstung sowie Schuhe und schon steht Ihrem Skivergnügen bei uns am Großen Arber nichts mehr im Wege. Ski- und Snowboardverleih für Kinder und Erwachsene: Alpin Ski, Carver von hochwertig bis Premiumqualität Ski-Schuhe Ski-Stöcke Snowboards Boots für einen oder mehrere Tage Jede Saison neue Leihski Wir sind besonders stolz, dass unsere Leihski jede Skisaison komplett ausgetauscht werden. Aktuelle Modelle und hochwertige Markenware garantieren Ihnen und Ihrer Familie Ski- und Boardergenuss zu einem fairen Preis. Leihausrüstung, die zu Ihnen passt Nach Ihrem Check-In vor Ort kümmert sich unser freundliches und erfahrenes Personal um die richtige Leihausrüstung.
Ob Lob, Kritik oder Anregungen – wir freuen uns über Ihre Nachricht. Bitte nehmen Sie über das folgende Formular mit uns Kontakt auf. Wir werden uns umgehend mit einer Antwort bei Ihnen melden. Talstation Großer Arber 94252 Bayerisch Eisenstein Tel. : +49 (0) 9925 9414-0 Fax: +49 (0) 9925 9414-40
Je nach Wetter, Piste und Ihren individuellen Fähigkeiten erhalten Sie von uns genau die richtigen Leihskier samt passendem Zubehör. Selbstverständlich verleihen wir auch hochwertige Snowboards. Zusätzlich finden Sie alles für den persönlichen Bedarf, vom Skihelm über Handschuhe und die passende Mütze bis zum Stirnband oder einer coolen Sonnenbrille. Ski und Snowboard online buchen Leihen Sie Ihre Wunschskier und Snowboard bequem online. Buchungen sind ab sofort möglich!
Sie stecken in der Klemme. Justine van Lawick und Margreet Visser haben mit ihrem Programm "Kinder aus der Klemme" einen neuen Weg für diese Familien gefunden. Sie arbeiten im Multifamiliensetting mit zwei parallelen Gruppen: einer Elterngruppe und einer Kindergruppe. Statt auf die Fehler und Verletzungen des anderen Elternteils wird der Blick wieder auf die Kinder gerichtet. Und statt wie gewohnt zu zweit in alte Muster zu verfallen, werden die Eltern angeregt, neue Sichtweisen zu entwickeln – nicht zuletzt durch Rückmeldungen der anderen Eltern. Auch die Kinder machen neue Erfahrungen: Sie sind nicht allein, anderen Kindern geht es ähnlich. Im geschützten Rahmen können sie ihren Gedanken und Gefühlen Ausdruck verleihen. Das Programm "Kinder aus der Klemme" ist sowohl für Jugendhilfe und Erziehungsberatung wie auch für den klinischen Kontext der Kinder- und Jugendpsychiatrie geeignet. Auszeichnungen und Stimmen "Kolleg*innen in Beratungsstellen, die mit dieser Zielgruppe von Eltern arbeiten, ermöglicht die Literatur des Handbuches und der Arbeitsmaterialien für Eltern einen Motivationsschub, sich mit dieser für alle Beteiligten höchst herausfordernden Aufgabe im Sinne des Wohlergehens und der Gesundheit der Kinder zu widmen. "
Die Hilfe "Kinder aus der Klemme" fordert Eltern "an einen Tisch" und in eine konstruktive Kommunikation miteinander, damit sie sich wieder "Guten Tag" sagen können. An wen richtet sich das Angebot? An Eltern, die bereit sind: mit der gesamten Familie intensiv zu arbeiten. ihrem sozialen Umfeld von ihrem Vorhaben zu erzählen und um Mithilfe zu bitten. sich mit anderen Betroffenen über ihre Sichtweisen, Erfahrungen und Lösungsmöglichkeiten auszutauschen. sich mit ihrer strittigen Situation auseinanderzusetzen. Lösungen für immer wiederkehrende Probleme zu entwickeln. An Kinder, die bereit sind: ihren Eltern den Raum zu geben intensiv zu arbeiten. ihre Sorgen, Wünsche und Ideen gestalterisch auszudrücken. sich mit anderen Kindern auszutauschen. Umfang des Angebotes Jede teilnehmende Familie wird in einem Zeitraum von neun Monaten engmaschig einzeln und im Gruppensetting betreut. Zwei professionelle Teams unterstützen jeweils die Eltern und die Kinder. Zur Vorbereitung finden Informationsgespräche mit den Eltern, den Kindern und anderen beteiligten Unterstützer:innen statt.
Und sie sind nicht komplett ausgeschlossen oder auf sich allein gestellt, wenn die Eltern aufeinandertreffen. Im geschützten Rahmen können sie ihren Gedanken und Gefühlen Ausdruck verleihen, werden gestärkt und merken: Die Eltern arbeiten wegen ihnen. Justine van Lawick und Annegret Eckhart-Ringel übertragen das ursprünglich aus den Niederlanden stammende Programm auf die Verhältnisse im deutschsprachigen Raum und machen es damit sowohl für Jugendhilfe und Erziehungsberatung wie auch für den klinischen Kontext der Kinder- und Jugendpsychiatrie zugänglich. Ihr Nutzen: Wie profitieren Sie vom Seminar? Sie lernen das Konzept "Kinder aus der Klemme" kennen (Theoriekompetenz). Sie gewinnen wertvolle Hinweise, wie sie die zentralen Schritte des Kinder-aus-der-Klemme-Ansatzes in Ihre anspruchsvolle Arbeit integrieren können (Theoriekompetenz). Sie erhalten praktische Hinweise zur Praxis der parallel laufenden Eltern- und Kindergruppen (Methodenkompetenz). Sie entwickeln ein fachkundiges Verständnis für die anspruchsvolle Arbeit mit Affekten und Gefühlen in der konkreten Trennungsphase der Eltern (Methodenkompetenz).
Bonn - Joe Biden hat nach der Rede von Wladimir Putin zum 9. Mai den Eindruck formuliert, der russische Präsident wisse nicht mehr weiter – und er, Biden, wolle herausfinden, was dagegen zu tun sei. Weiß Putin wirklich nicht mehr weiter? Andreas Heinemann-Grüder: Putin passt offenbar seine Kriegsziele an, auch wenn er sie noch nicht endgültig formuliert hat. Ich interpretiere seine Rede so, dass er die Ukraine nicht mehr abschaffen oder vollständig entmilitarisieren will. Er sprach vor allem vom Donbass, nicht mehr von der gesamten Ukraine. Grundsätzlich stimme ich Biden zu, dass Putin nicht richtig weiß, wie er aus der Situation herauskommt. Das alte Maximalziel ist nicht zu erreichen, und selbst beim Donbass fragt sich, wie er ihn kontrollieren will. Will er da eine chinesische Mauer bauen? Und der Krieg kommt ja auch ins eigene Land. Nicht nur Biden, sondern auch China sagt sich, je länger der Krieg dauert, desto stärker geschwächt geht Russland daraus hervor. Haben die USA und China dann überhaupt ein Interesse, Putin aus der Klemme zu helfen?
Die Kinder werden in einer parallelen Gruppe eingeladen und unterstützt, entlastende Ausdrucksmöglichkeiten für ihre Wünsche, Sorgen und Gedanken zu finden. Sie können beispielsweise Musik, Theater, Filme, Plakate und / oder Zeichnungen dazu gestalten, wie sie die Streitsituation ihrer Eltern erleben. Die Therapeuten der Kindergruppe konzentrieren sich auf die Stärken der Kinder, um deren Widerstandskraft zu erhöhen. Zum Abschluss ihres Gruppenprogramms präsentieren die Kinder den Eltern ihre Ergebnisse, das, was sie ihnen gerne dazu mitteilen wollen, wie es ihnen in der Klemme geht, aber auch welche Lösungsideen sie haben. Zwei Vorgespräche mit beiden Eltern (1. Information und Kennenlernen, 2. Entscheidung der Eltern zur Teilnahme) Ein Vorgespräch mit den Kindern (Information und Kennenlernen) Ein bis zwei Informationsabende für das Familiennetzwerk (Großeltern, neue PartnerInnen, Freunde) Acht bis zehn Gruppentermine á 2 Stunden zur Durchführung des Programms
Kinder leiden unter sich streitenden Eltern, vor allem, wenn der Streit während und nach einer Trennung weitergeht. Und auch die Eltern leiden, sie fühlen sich unverstanden und ohnmächtig. Sie wollen das aus ihrer Sicht Beste für die Kinder und kämpfen dafür – jeder für sich. Dabei entstehen zum Teil sehr unterschiedliche Wahrheiten bei dem einen und bei dem anderen Elternteil. Mit diesen sind die Kinder konfrontiert und zwischen ihnen gefangen – sie sind in der Klemme. Eltern erkennen die Not ihrer Kinder und suchen Beratungshilfe zur Lösung ihres Konflikts. Nach unserer Erfahrung geraten Eltern und Familientherapeuten dabei in Einzelfallberatungen oft an ihre Grenzen. Häufig ist es schwierig, hilfreiche und zielführende Ansätze zu entwickeln. In dem engen Eins-zu-eins-Kontakt der strittigen Eltern während einer Beratung ist es den Eltern auch unter professioneller Anleitung kaum möglich, Perspektivenwechsel im Sinne ihrer Kinder einzunehmen und sich für alternative Sichtweisen zu öffnen.