Maren Müller-Bierbaum am 13. Juni 2013 Zwei GamedesignerInnen der MD. H München waren an der Entwicklung des Online-Spiels "Jakob und die Cyber-Mights" zum Thema Medienkompetenz beteiligt, das der Deutsche Kinderschutzbund (DKSB) Landesverband Bayern e. V. Games.mmc-agentur.de. und das junge Münchner Game Development Studio DIGITAL TREASURE ENTERTAINMENT (DTE) in München im Mai mit Unterstützung des Bayerischen Staatsministers Thomas Kreuzer veröffentlicht haben. Das detailreiche Adventure-Game kann kostenlos im Netz gespielt werden und steht seit dem 23. Mai auch als Mobile App zur Verfügung. Dialogsequenz aus Jakob & die Cybermights Der Kinderschutzbund Landesverband Bayern und DIGITAL TREASURE ENTERTAINMENT verfolgen mit dem Point'n Click Adventure "Jakob und die Cyber-Mights" das Ziel, Spaß und Lernnutzen zu vereinen. Ekkehard Mutschler, Vorsitzender des Deutschen Kinderschutzbundes Landesverband Bayern e. und Jugendmedienschutzbeauftragter des Gesamtverbandes: "Ein medienkompetenter Jugendlicher soll gelernt haben, wie er Medien bewusst und sinnvoll nutzt und sie zudem stets kritisch hinterfragen.
Cyber-Mobbing an der Schule ist ein ernstzunehmendes Problem. Ein neues, von der EU-Initiative klicksafe und der Stiftung MedienKompetenzForum Südwest unterstütztes Lernspiel hilft, Kinder und Jugendliche auf das Thema aufmerksam zu machen und ihnen spielerisch zu vermitteln, wie man sich vor Cyber-Mobbing schützen kann. 06. 06. 2013 Pressemeldung c/o Landeszentrale für Medien und Kommunikation (LMK) Rheinland-Pfalz Spielen oder lernen? Jakob und die cybermights spiel starten. Wenn Kinder selbst die Wahl haben, entscheiden sie sich meistens für das Spiel. Mit "Jakob und die Cybermights" haben Eltern und Lehrer nun die Möglichkeit, dem Nachwuchs Methoden und Strategien für einen sicheren Umgang mit modernen Medien auf unterhaltsame Weise näher zu bringen. Das Belästigen und Beleidigen von Mitmenschen über Online-Medien, kurz Cyber-Mobbing genannt, ist ein weit verbreitetes Phänomen. Neuen Untersuchungen zufolge hat bereits mehr als jeder fünfte Schüler Erfahrungen mit Cyber-Mobbing gemacht (Quelle JIM-Studie 2012). In dem neuen Lernspiel "Jakob und die Cybermights" wird die Problematik des Cyber-Mobbing unter Kindern und Jugendlichen spielerisch aufgegriffen: Der Held des neuen Adventure Games erfährt, dass sich ein Unbekannter in den "Facepage"-Account einer Mitschülerin gehackt hat und nun fiese Lügen über das Mädchen verbreitet.
Jakob, der noch neu an der Schule ist, beginnt mit den Nachforschungen. Dabei lernt er Helena kennen. Gemeinsam versuchen die beiden, dem Übeltäter auf die Spur zu kommen. Das geht natürlich nicht ohne die Unterstützung der Spieler: Nur wer die Hinweise, z. B. in einem Gespräch mit den Lehrern, richtig interpretiert, gelangt in das nächste Level des Spiels. Klar auch, dass nicht jeder Hinweis sofort in die richtige Richtung führt und sich ein anfänglicher Verdacht vielleicht sogar als falsch erweist. Am Ende des Spiels haben sich die Spielerinnen und Spieler nicht nur Sachwissen, z. Jakob und die cybermights 2. über Verhalten in Sozialen Netzwerken, die Verwendung von Pseudonymen und Nicknames und über sichere Passwörter angeeignet, sondern auch ausprobiert, wie man sich gegen ungerechte Angriffe und Beleidigungen auch im Internet sinnvoll wehren kann. "Jakob und die Cybermights" ist ein Adventure Game für Kinder und Jugendliche ab zehn Jahren. Es wurde vom Landesverband Bayern des Deutschen Kinderschutzbundes e. V. und den Spiele-Entwicklern von Digital Treasure Entertainment entwickelt, um Kindern einen sicheren Umgang mit digitalen Medien und dem Internet zu vermitteln.
Aufgelockert werden diese Elemente mit kurzen Mini-Games, Comics und mit Videos- und Voice-Messages. Zu Beginn kann die Oberfläche des Spiels ein wenig überfordern. Daher macht es Sinn d ie verschiedenen Elemente des Spiels gemeinsam zu besprechen. Hat man sich einmal zurechtgefunden, ist das Spiel simpel und relativ rasch durchgespielt. Durch die verschiedenen Entscheidungen, die die SpielerInnen treffen müssen, wird vermittelt, dass es sich bei Radikalisierungsprozessen, um einen schleichenden Prozess handelt. Dabei spielt die Medienkompetenz (Filterblasen, Algorithmen) durch die Social Media Oberfläche eine zentrale Rolle. Presse - klicksafe.de. Achtung! Im Spiel kommen Gewaltandeutungen, vulgäre und abwertende Sprache sowie Darstellungen von Drogen- und Alkoholkonsum vor. Wir produzieren laufend Unterrichtsmaterialen, die Ihnen dabei helfen, die sichere Internetnutzung in Ihrem Unterricht zu thematisieren. Außerdem haben wir eine Sammlung von Webseiten zusammengestellt, die Ihnen dabei hilft weitere digitale Spiele für Ihren Unterricht zu finden.
Allerdings spricht das Spiel eher nur Kinder im Alter von 6 bis höchstens 12 Jahren an. Für Jugendliche ist das Game unter Umständen schon zu simpel. Etwas irritierend ist außerdem der mehr oder weniger starke bayrische Akzent der Charaktere. Leo-Ferdinand Günther Bildquelle: ©
Lernmodul "Online-Spiele - sicher spielen im Internet" Tauchen Sie im Lernmodul gemeinsam in die Welt der Spiele ein. Auch problematische Aspekte, wie In-App-Käufe oder Spielestress, kommen zur Sprache – hilfreich, um den Nachwuchs aufzuklären und zur Vorsicht aufzufordern und Gefahren zu umschiffen. Eichhörnchen Flizzy assistiert. zum Lernmodul "Online-Spiele - sicher spielen im Internet" [Veröffentlicht oder aktualisiert am: 28. 09. Jakob und die Cybermights- ein neues Lernspiel über Cybermobbing ? | Prof. Dr. Angelika Beranek. 2015]
Der mit der Zahntraufel grob strukturierte Putz, die indirekte, warmtonige Beleuchtung und die zurückhaltende Inneneinrichtung verleihen dem ganzen Raum eine besondere und entspannte Atmosphäre. Wandleuchten aus roten Glasquadranten, die horizontal montiert wurden, setzen Farbakzente. Im Sushi Point in Prag sorgen so die edle Wand- und Bodengestaltung einerseits sowie die ausgewogene Mischung der fernöstlichen Accessoires andererseits, gepaart mit den europäischen Restaurant-Standards für ein angenehmes Ambiente. Die Gäste wissen das zu schätzen und genießen das japanische Flair. Sto Tel. : (07744) 57-1010/Fax: -2010
Um für die die Oberfläche Stencil Plaster einen homogenen Untergrund zu erhalten, wird die Fläche zuerst zweimal vollflächig mit der glänzenden Innen-Acrylatfarbe StoColor Opticryl Gloss (hier im Farbton weiß) mit einer kurzflorigen Rolle beschichtet. Im Anschluss muss die Fläche trocknen. Dann bereitet der Handwerker die abzuklebende Fläche vor, indem er die Streifen zunächst anzeichnet und sie anschließend abklebt, zum Beispiel mit dem 3M Scotch 244 Super Malerabdeckband-Gold. Damit sich die Streifen später einfach entfernen lassen, empfiehlt es sich, sie gemäß der Reihenfolge der Abklebung zu nummerieren. Anschließend werden die Klebebandkanten mit dem Untergrundfarbton (hier im Farbton weiß) überstrichen, um ein Unterlaufen der späteren Beschichtungsstoffe zu vermeiden. Auf nicht abgeklebte Flächen wird der Putzgrund StoPrep In (hier im Farbton 14DC330) mit einer kurzflorigen Rolle aufgerollt. Wenn die Fläche gut getrocknet ist, wird der organische Oberputz StoDecolit K 1. 5 (hier im Farbton 14DC330) mit der Glättekelle oder alternativ mit der Schweizer Glättekelle auf Kornstärke aufgezogen.
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