eBay-Artikelnummer: 302443432756 Der Verkäufer ist für dieses Angebot verantwortlich. Buch, das gelesen wurde, sich aber in einem guten Zustand befindet. Der Einband weist nur sehr geringfügige Beschädigungen auf, wie z. B. kleinere Schrammen, er hat aber weder Löcher, noch ist er eingerissen. Freunde tasse gestalten. Bei gebundenen Büchern ist der Schutzumschlag möglicherweise nicht mehr vorhanden. Die Bindung weist geringfügige Gebrauchsspuren auf. Die Mehrzahl der Seiten ist unbeschädigt, das heißt, es gibt kaum Knitter oder Einrisse, es wurden nur in geringem Maße Bleistiftunterstreichungen im Text vorgenommen, es gibt keine Textmarkierungen und die Randbereiche sind nicht beschrieben. Alle Seiten sind vollständig vorhanden. Genauere Einzelheiten sowie eine Beschreibung eventueller Mängel entnehmen Sie bitte dem Angebot des Verkäufers. Alle Zustandsdefinitionen aufrufen wird in neuem Fenster oder Tab geöffnet Hinweise des Verkäufers: "Paperback - USED Good Condition. All pages and cover are intact (including the dust cover, if applicable).
Seit rund zwei Wochen steht fest, dass aus der Dorfgemeinschaft heraus eine Aktion für die an Blutkrebs erkrankte Cora gestemmt werden soll. Das Team um Ortsbürgermeister Johannes Hammes hat aus dem Stand heraus die Voraussetzungen für eine Typisierungsaktion zusammen mit der DKMS geschaffen. Stand jetzt können sie auf die Mithilfe von 87 Frauen und Männern zählen, die am 4. Advent mit anpacken und helfen. "Jeder kann helfen: Wer gesund und zwischen 17 und 55 Jahre alt ist, darf sich als Spender aufnehmen lassen und jeder kann Geld spenden, um die Registrierungen finanziell zu ermöglichen", so Nicola Wenderoth von der DKMS. Dabei ist die Typisierung nicht von einer Geldspende abhängig, betont Anita Fuhrmann vom Organisationskomitee. "Wir hatten beispielsweise Anfragen von Schülerinnen und Schülern vom Cochemer Gymnasium. Tasse gestalten freunde per. Für die ist eine Übernahme der Kosten einer Typisierung (40 Euro, Anmerkung der Redaktion) nicht immer leistbar. Es soll in jedem Fall niemand wegen des Geldes abgehalten werden! "
Es ist geradezu ein Markenkern der Landeskunde im Unterricht, dass sie sich sprachlichen Zielsetzungen unterordnet. Mit Bildern von einer britischen Schule werden School Words eingeführt. Anhand der Londoner U-Bahn-Karte trainieren sich die Kinder darin, Wege zu beschreibe n. Oder sie üben die Fragebildung, indem sie sich in einer E-Mail an das Lehrbuchkind nach Sehenswürdigkeiten in der britischen Hauptstadt erkundigen. Damit Kinder sich Orientierungswissen aneignen können, gehören Informationen zu Land und Leuten, zu Facts and Figures, auch zum interkulturellen Lernen. Wie regelt ihr euren Haushalt und Freizeit? (Familie). Nun werden sie aber häufig zum Unterrichtsgegenstand, sind nicht länger nur Beiwerk des sprachlichen Curriculums. Denn interkulturelles Lernen will mehr, als Inhalte vorzuhalten, die das Training kommunikativer Kompetenzen einbetten. Kernanliegen ist es, Verständnis und Toleranz anzubahnen. Die Kinder sollen offen werden für Neues, für Ungewohntes. Interesse für Unbekanntes und Neugierde auf Fremdes sind gute Ausgangsbedingungen, um Toleranz anzubahnen.
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