Den vergangen Herbst hindurch begleitete die GL-Stufe Frederik und die anderen Mäuse beim Sammeln ihrer Vorräte für den Winter. Mit Einsatz aller Formen der Wahrnehmung und der Kommunikation, mit Einsatz der unterschiedlichsten Medien konnten die Schülerinnen und Schüler die Geschichte Erleben. Das passierte nicht nur in der eigenen Klasse, Klassenübergreifende Angebote brachten reges Treiben in das Mäuse-Nest. Die Pädagogen, Schülerinnen und Schüler der GL-Stufe überlegten sich wie sie die ganze Schule an ihrem Projekt teilhaben lassen könnten. Projekt Frederick die Maus. So kam es zu einem interaktiven Theatertag: Leo Lionni hat die Geschichte von Frederik geschrieben. Während sich die anderen Mäuse abplagen und Körner, Nüsse, Weizen und Stroh, Vorräte für den Winter sammeln, sitzt Frederik gemütlich in der Sonne. Die Mäuse fordern ihn auf mit zu helfen. Das tue er doch, er sammele Sonnenstrahlen, Farben und Wörter. Der Winter ist lang und kalt und bald sind auch die Vorräte aufgebraucht Da erinnern sich die Mäuse an Frederiks Vorräte.
Infos: Alter: Ab 2 Jahren Erntedankfest bei den Mäusen Das ist Papa Maus, der geht täglich aus dem Haus. Daumen nach oben strecken Das ist Mama Maus, die geht täglich aus dem Haus. Zeigefinger nach oben strecken Das ist Bruder Maus, Mittelfinger nach oben strecken Das ist Oma Maus, Ringfinger nach oben strecken Sie schleppen Körner in den Bau. Die Hand zu einer Faust ballen, als würde man etwas tragen Das Mäusebaby, superschlau, Kleinen Finger in die Luft strecken futtert viele Körner auf Daumen und Zeigefinger der zweiten Hand schnell aufeinandertippeln und reibt sich dann den vollen Bauch. Zurücklehnen und mit der Hand über den eigenen Bauch reiben Und was futtern Mäuse in der echten Natur? Das Fingerspiel beschreibt es richtig: Im Spätsommer beginnen Feld- und Waldmaus damit, einen Vorrat an Körnern, Getreide, Nüssen und Halmen in ihre unterirdischen Nester zu schleppen – ähnlich wie der Feldhamster. Mäuse ernähren sich nur von Pfl anzen(resten), also vollkommen vegan. Fingerspiel maus frederick scott. Anders dagegen die Gartenspitzmaus: Als eines der kleinsten Säugetiere in Mitteleuropa ernährt sich die Gartenspitzmaus von Schnecken, Spinnen und Insekten.
Hier werden einige Bücher und Sprachspiele vorgestellt. Allerdings sind viele Dinge in den anderen Bereichen auf dieser HP zu finden, da sie thematisch eingebunden werden. Der blinde Bartimäus In der Vorbereitung auf Ostern hören die Kinder verschiedene Geschichten über Jesus und darüber, wie er den Menschen neue Hoffnung gab. Fingerspiel maus frederick johnson. Mit dem Erzähltheater wird die Geschichte lebendig für die Kinder... Augsburger Puppenkiste: Paula und die Kistenkobolde Jeden Tag hören wir beim Essen ein bisschen mehr die Geschichte von Paula, die auf dem Dachboden ihrer Oma vier Kobolden begegnet: Freudibold, Zornibold, Bibberbold und Heulibold. Eine spannende Geschichte, die den Kindern einen natürlichen und reflektierten Umgang mit Gefühlen näher bringen möchte. Anschließend greifen wir das Thema noch einmal mit Ausmalbildern auf und sprechen über das Thema Gefühle. Wann fühle ich mich fröhlich? Oder: Wie erkenne ich, ob jemand gerade ängstlich ist? Fingerspiel "Zwei Vöglein" Zwei Vöglein Zwei Vöglein schlafen im Nest – ganz fest!
Dieses kleine Fingerspiel eignet sich auch als Tischspruch! Material: kein Material erforderlich Alter: ab 2 Jahre Spielidee: Mäuschen, Mäuschen, koche Brei, Mit dem Zeigefinger wird in der Handfläche gerührt gib ein Stückchen Zucker bei. Frederik (Text u. Musik: Heinrich Herlyn - frei nach "Frederik" von Leo Lionni) - YouTube. Mit dem Zeigefinger wird in die Handfläche geklopft Gib dem ein bisschen, Daumen zeigen gib dem ein bisschen, Zeigefinger zeigen gib dem ein bisschen, Mittelfinger zeigen gib dem ein bisschen, Ringfinger zeigen und für den Kleinen hat's nicht mehr gereicht. Der kleine Finger wird angetippt Da musste er weinen und weinen Das Weinen soll nachgeahmt werden und hat sich schnell verkrochen Der kleine Finger verkriecht sich in der Achselhöhe.
So lassen sich auch wirklich alle Themen und Fragen abschließend klären, für die während des engen Zeitrahmens im Lernentwicklungsgespräch zunächst kein Platz war.
Deshalb: Beziehen Sie hierzu die schriftliche Selbsteinschätzung ein, die Sie im vorangegangenen Unterricht veranlasst haben, z. eine erstellte Lernlandkarte, in der mit den 3 Ampelfarben markiert ist, was das Kind schon kann, und was es noch gründlich üben muss: "Du weißt ja am besten, was du schon kannst. Das hast du dir aufgeschrieben. " Thematisieren Sie danach die Bereiche, in denen es noch unsicher ist: "Wo meinst du denn, dass du noch besser werden kannst? – Schau dir dazu deine gelb markierten Felder an. " Bestätigen und ergänzen Sie die Selbsteinschätzung des Kindes oder setzen Sie Ihre dagegen. Verhindern Sie, dass es im Beisein des Kindes zu einer ausufernden Diskussion mit den Eltern über die Schwächen des Kindes kommt: "Lassen Sie uns darüber in der nächsten Sprechstunde ausführlich sprechen. " 4. Schritt: Treffen Sie eine konkrete Zielvereinbarung Die volle Wirkung entfaltet ein Lernentwicklungsgespräch durch den Blick in die Zukunft. Lernentwicklungsgespräch in den Jahrgangsstufen 1 bis 3 | Grundschule Inzell. Deshalb: Leiten Sie das Kind an, sich in jedem Fachbereich, der besprochen wird, ein Ziel zu setzen und eine oder 2 Maßnahmen zu überlegen, wie es diesem Ziel näher kommen kann, z. durch ein tägliches 10-minütiges Training das Kopfrechnen zu verbessern.
Die Unterschrift war Idee eines Kindes, da wir uns ja schließlich daran halten möchten. Vor den Osterferien (Mitte März) finden dann nochmal Gespräche statt, um zu schauen, wo nachjustiert werden muss. Lernentwicklungsgespräche - Rückblick - Grundschul-Ideenbox. So haben die Kids etwa 6 Wochen Schulzeit, um an ihren Zielen zu arbeiten. Die Zielvereinbarungen werden auch Gegenstand des Lernentwicklungsgespräches mit den Eltern nach den Faschingsferien sein. Hier soll ein erstes Resümee gezogen werden und die Eltern können sich in die Unterstützungsmaßnahmen einklinken, wenn nötig. Ich bin gespannt, was sich tut! Grüße Tanja Quellenhinweise: – Schrift "Swagger" von Krysten Tom – Bilder von Educlips () – Bilder von Molly Tillyer ()