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Vorkosten Schlachtschwein: 5, 25 € / Schwein Die Richtgröße für einen vollen Zug Schlachtschweine liegt bei 160 Tieren Anfahrtspauschale je Betrieb/Betriebsgruppe: 57, 00 € Gliederzugzuschlag bei explizitem Wunsch: 50, 00 € 1. Ladestellen- Wunsch (nur bei Teilmengen): 50, 00 € Regionalzu- bzw. –abschläge je Schwein bei überregionaler Vermarktung wie folgt: Region 1: RZ – 0, 60 € Region 2: SE, OD, IZ, PI, NWM – 0, 40 € Region 3: RD, PLÖ, HEI, NMS, OH ohne Fehmarn +/- 0, 00 € Region 4: SL, Fehmarn + 0, 40 € Region 5: NF + 0, 60 € Regionalzuschläge je Schwein bei regionaler Vermarktung zu Thomsen und Basche wie folgt: Region 4 (zzgl. Svg rd marktdaten magazine. Fehmarn) und 5: + 0, 40 € Zeiteinheiten von 20, 00 € je angebrochene ¼ h Verladezeit; die Zeit läuft ab Aufnahmefähigkeit des LKW bis zum Schließen des LKW; Zeiteinheiten werden von Fahrer und Landwirt auf dem Lieferschein vermerkt und abgezeichnet. Bei drohender Überladung (Beladedichte und/oder zulässigem Gesamtgewicht) trifft der Fahrer die endgültige Entscheidung wie viele Schweine aufgeladen werden.
Die Länge der Domain ist gut. Die Domain enthält keine Umlaute. Seiten URL (Wenig wichtig) In der URL wurden keine Parameter entdeckt. In der URL wurde keine Session ID entdeckt. Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse. Zeichensatzkodierung (Wenig wichtig) Die Angaben zur Zeichensatzkodierung ( UTF-8) sind fehlerfrei. Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben. Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code. Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt. Svg rd marktdaten greece. Seitenqualität 43% der Punkte Einige Wörter aus dem Seitentitel werden nicht im Text bzw. Inhalt der Seite verwendet Wörter aus der H1 Überschrift werden nicht im Text der Seite verwendet. Der Inhalt ist mit 443 Wörtern etwas kurz. Eine gute Seite zu einem Thema sollte Text mit etwa 800 Wörtern enthalten. Der Text besteht zu 25. 3% aus Füllwörtern. Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin. Es wurden 8 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden. Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Die H1 Überschrift enthält die Phrase Willkommen auf! Verwende stattdessen wichtige Keywords Die Überschriftenstruktur ist fehlerhaft. Es sollte keine Hierarchie (H1-H6) ausgelassen werden. Links auf der Seite 3% der Punkte Einige der Linktexte wiederholen sich. Es gibt 1 Links mit einem trivialem Linktext. Die Anzahl an internen Links ist ok. Keiner der Linktexte ist zu lang. Alle internen Links haben keine dynamischen Parameter. Externe Links (Nice to have) Es befinden sich keine externen Links auf der Seite. Marktdaten | Anbieter, Lieferanten, Beratung. Gefundene Links auf dieser Seite Serverkonfiguration 46% der Punkte HTTP-Weiterleitungen (Extrem wichtig) Die Seite leitet weiter auf " Die Weiterleitung von Adressen mit und ohne ist korrekt konfiguriert. Der X-Powered Header wird unnötigerweise mitgesendet. (unnötig) Der Webserver nutzt GZip zur komprimierten Übertragung der Webseite (HTML). Performance (Wenig wichtig) Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0, 41 Sekunden länger als die empfohlene Zeit von maximal 0, 4 Sekunden.
Lernspiele Ernährung und Hauswirtschaft richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer, die ihren Unterricht abwechslungsreich, motivierend und schülerorientiert gestalten möchten. In 22 vollständig ausgearbeiteten Spielen wiederholt Ihre Lerngruppe aktiv und selbstständig Inhalte aus Berufsfeldern der Ernährung und Hauswirtschaft. Angelehnt an populäre Gesellschaftsspiele wie TABU, Schiffe versenken, UNO oder Domino überprüfen Ihre Schüler unter anderem wichtige Fachthemen wie Obst- und Gemüsearten, Garverfahren, Kohlenhydrate, Verdauung, Konservierungs- und Hygienemaßnahmen. Den ansprechend gestalteten Spielen in Form von sofort einsatzbereiten Kopiervorlagen ist eine übersichtliche Kurzvorstellung über das Spiel, die Zielgruppe und die vorausgesetzten Lerninhalte vorangestellt. Schritt für Schritt werden Lehrerinnen und Lehrer präzise von der Anzahl notwendiger Kopien bis zu praktischen Tipps in der Umsetzung informiert. Das digitale Zusatzmaterial (abrufbar über die Europathek) ermöglicht eine einfache individuelle Anpassung der Spiele und rundet dieses Angebot ab.
Nachhaltigkeitsorientiertes Rahmencurriculum für die Ernährungs- und Hauswirtschaftsberufe Anhand von Kriterien einer nachhaltigen Gemeinschaftsverpflegung wurde ein modernisiertes Rahmencurriculum für Ernährungs- und Hauswirtschaftsberufe entwickelt. Das Projekt lieferte wichtige Impulse für die angestrebte Aktualisierung des Berufs "Hauswirtschafter/-in". Ausgangslage Zwischen der Relevanz des Ernährungssektors für eine nachhaltige Entwicklung und der bisher noch nicht ausreichend systematischen Berücksichtigung und Verankerung des Themas in der Berufsbildung herrscht ein großer Widerspruch. Immerhin 20% des Gesamtenergieeinsatzes zur Deckung menschlicher Konsumbedarfe gehen auf das Konto Ernährung. Eine Vielfalt an Produkten und Dienstleistungen - und entsprechend damit befasster Berufe - sichern und gestalten die Lebensmittelversorgung und Ernährung der Bevölkerung. Dabei kommt auf die Ernährungswirtschaft die große Verantwortung zu, nachhaltige Produkte und Dienstleistungen sowie Verpflegungskonzepte anzubieten.
Profil In der beruflichen Fachrichtung Ernährungs- und Hauswirtschaftswissenschaft steht die berufliche Erwerbsarbeit und die darauf bezogene didaktisch-curriculare Gestaltung der Aus- und Weiterbildung in den Berufen des Gast- und Ernährungsgewerbes im Zentrum der Lehre und Forschung. Sie ist die einzige berufliche Fachrichtung, die sowohl gewerblich-technische Berufe der Lebensmittelproduktion als auch personenbezogen dienstleistungsorientiert Berufe der Verpflegung und Beherbergung beinhaltet. Sie alle tragen bundesweit zu einem erheblichen Anteil des Beschäftigungssystems bei – so befindet sich aktuell jeder 17 Arbeitsplatz im Gastgewerbe. Ernährung ist ein Grundbedürfnis des Menschen und die professionelle Seite der Produktion und Verpflegung steht in diesem Studium im Mittelpunkt jeder Betrachtung. Produktions- und Kundenorientierung werden dabei in einen spannenden gemeinsamen Kontext gebracht. Gepaart wird diese Professionalität mit dem Anspruch an die Entwicklung einer Lehrprofession.
Zu Beginn des Studiums wählen Sie zunächst zwei Teilstudiengänge. Je nach Fächerwahl können Sie dann nach erfolgreichem Abschluss des Bachelorstudiums einen Master of Education für das Berufsziel Lehramt anschließen oder einen weiteren Master-Studiengang wählen oder direkt in den (außerschulischen) Arbeitsmarkt eintreten. Berufsziel Lehramt Mit Abschluss des B. Bildungswissenschaften mit dem Teilstudiengang Ernährungs- und Hauswirtschaftswissenschaft erwerben Sie die Zulassungsvoraussetzungen für die an der Europa-Universität Flensburg angebotenen Master-Studiengänge: Master of voc. Education für das Lehramt an beruflichen Schulen mit der beruflichen Fachrichtung Ernährungs- und Hauswirtschaftswissenschaft mit einem allgemeinbildenden Fach Auf den Master-Abschluss folgt das Referendariat in der jeweiligen Schulform. Weitere Master-Studiengänge Sie können je nach Fächerkombination ein interdisziplinäres oder fachwissenschaftliches Master-Studium an der Europa-Universität Flensburg oder einer anderen Universität im In- oder Ausland anschließen.
An der Ernährungsstrategie beteiligte aktiv auch die DGE-Sektion Niedersachsen und die Vernetzungsstelle Schulverpflegung Niedersachsen. Fünf Handlungsfeldern sind in der Ernährungsstrategie festgehalten: Gemeinschaftsverpflegung Ernährungsbildung Regionalität und Saisonalität Lebensmittelverschwendung Lebensmittelwertschätzung Der Niedersächsische Weg © ML Niedersachsen/Tanja Wehr "Deutschland rettet Lebensmittel" – die bundesweite Aktionswoche des BMEL "Gemüsereste – das Salz in der Suppe", so hieß der gemeinsamer Aktionstag von Albin Schadzek, Kantinenleiter des Nds. Ministeriums für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz und der DGE-Sektion Niedersachsen am 6. Oktober 2021 zur Aktionswoche. Denn Blätter, Wurzel, Schalen, Strunk sind viel zu schade für den Biomüll! Lassen Sie die Gemüsereste lieber mit Wasser, Kräutern und Gewürzen köcheln und zaubern so eine Brühe als schmackhafte Grundlage für Suppen und Soßen. Diese können Sie dann beispielsweise für diese drei herbstlichen Suppen verwenden: Die Aktionswoche ruft zu Ideen aus allen Bundesländern auf, wie Lebensmittel weniger verschwendet oder weggeworfen und mehr wertgeschätzt werden.
Wir sind jetzt auch erfolgreich mit Mebis als Lernplattform dabei. Unterrichtsfach Hausgartenbau Das Vegetationsjahr gibt hier die praktischen Arbeiten vor: Frühlingsarbeiten - Sommerarbeiten - Herbstarbeiten Unterrichtsfach Küchenpraxis In der Küchenpraxis geht es in Theorie und Praxis um bewährte und neue Rezepte sowie rationelle Arbeitsläufe beim Kochen, Backen und Vorratshaltung Projekte - (G)Artenvielfalt und ORLA Regionalausstellung Oberlandausstellung Präsentation der Studierenden 2019 auf der ORLA - Die nächste ORLA wurde auf 2022 verschoben. Mit dem jeweils aktuellen Semester ist eine Teilnahme an der ORLA geplant. Projekt "(G)Artenvielfalt" im Fach Unternehmensführung 2020 - was kann 2022 für ein Projekt stattfinden? Das Projekt, das im Fach Unternehmensführung 2020 ausgearbeitet wurde, zielte darauf ab, den Amts- und Schulgarten artenreich und insbesondere insekten-freundlich zu gestalten. Die Gartenfläche mit Obstbaumbestand und Bauerngarten wurde im Sinne eines Vorzeigegartens umgestaltet.
In diesem Kapitel sollen die Nährstoffe vorgestellt werden. Den größten Anteil haben in unserer Ernährung die → Kohlenhydrate, → Lipide und → Proteine. Mengenmäßig kleiner ist der Anteil der → Vitamine und → Mineralstoffe/Spurenelemente. Die Nährstoffe werden in unserem Körper verdaut, bei diesem Prozess in die Bausteine zerkleinert und schließlich über das Blut im gesamten Organismus verteilt. Die Gesamtheit aller lebensnotwendigen chemischen Reaktionen im Körper wird als Stoffwechsel (Metabolismus) bezeichnet. Aber nicht immer läuft alles reibungslos, es kann zum Beispiel zu Stoffwechselanomalien und Allergien kommen. Bei den Stoffwechselanomalien kommt es zu krankhaften Abweichungen beim Stoffwechsel. Durch fehlende Enzyme können z. B. Nährstoffe nicht abgebaut werden, es kann zu Störungen beim Transport von Substanzen kommen oder es werden Stoffwechselzwischenprodukte angereichert. Bei einer Allergie reagiert der Körper auf eigentlich harmlose Substanzen, als wären sie für uns schädlich.