Orientierungshilfen und praktische Anleitung Anschauliche Darstellung Die Leserinnen und Leser lernen Schritt fr Schritt, praxisnah und gut strukturiert, mithilfe vieler Abbildungen (Screenshots) anschaulich dargestellt, wie der Computer fr die medienpdagogische Arbeit im Rahmen der Ausbildung und der Kitapraxis eingesetzt werden kann. Von den Grundlagen des Betriebssystems, ber den Gebrauch des Textverarbeitungsprogramms Word wird anhand konkreter kleiner Projekte und Aufgaben praktisch alles verwendet, was zur Grundausstattung eines handelsblichen Computer Software Pakets gehrt. MedienErzieher/Konzept | Offener Kanal Schleswig-Holstein. Los geht's mit einem kleinen digitalen Fotokurs, der Lust auf die ersten Schritte mit dem Medium Foto machen soll. Es folgt eine Fotoprsentation: Mit Power-Point werden Bilder und Grafiken eingebunden. Das Internet wird unter Verwendung des Internet-Explorer erklrt und auch das kinderleichte Malen mit Paint wird motivierend dargestellt. Kriterien und Checklisten Ein berblick ber Inhalte und Prsentationsweisen von Lernsoftware fr Kinder ermglicht die Orientierung und Einschtzung unter medienpdagogischen Kriterien.
Das Handbuch "Medienkompetenz fr ErzieherInnen" vermittelt theoretische Grundlagen und gibt praxisnahe Beispiele fr die frhkindliche Medienbildung. Wie Erzieherinnen und Erzieher digitale Medien in ihrer pdagogischen Arbeit nutzen knnen, wird anschaulich dargestellt. Kindliche Medienwelt und Bildungsplne der Bundeslnder Der 30-seitige Vorspann des Buches richtet sich an Praktikerinnen und Praktiker medienpdagogischer Arbeit und widmet sich der frhkindlichen Medienbildung in Deutschland. Medienerziehung im Elementarbereich (Fort- und Weiterbildung) - [ Deutscher Bildungsserver ]. Zur Einfhrung ins Thema skizzieren die Autorin und der Autor die kindliche Medienwelt und legen bei der Einschtzung der Bildungs- und Orientierungsplne den Medienkompetenzbegriff von Baacke (1996) zu Grunde. Tabellarisch stellen sie die Inhalte der Bildungs- und Orientierungsplne gegenber und vergleichen sie nach Kriterien wie beispielsweise medienpdagogische Grundorientierung, Verbindlichkeit oder Praxisbezug. Nicht zuletzt die Darstellung der Medienpdagogik in der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern verdeutlicht, wie gro die Defizite an Medienpdagogik im Elementarbereich wirklich sind und wie bedeutsam ein verndertes Bewusstsein und eine praxisorientierte Ausbildung von pdagogischen Fachkrften zur Medienpdagogik ist.
und die rein praktische Fähigkeit diese gezielt einzusetzen und gegebenenfalls bedienen zu können. Medienkritik Das ist die Fähigkeit das Wissen was man über Medien hat anzuwenden und seinen eigenen Umgang mit Medien und dessen Folgen reflektieren zu können. Medienbildung Medien sollen als Werkzeuge eingesetzt werden um Lernprozesse zu unterstützen. Medienqualifizierung für ErzieherInnen - Blickwechsel e.V. Verein für Medien- und Kulturpädagogik. Wie zum Beispiel der Lückbaukasten im Vorschulalter oder das Bilderbuch in der Krippe. Quellen Hast du eine Frage zu diesem Artikel? Wir beantworten sie dir! Vorherige Beitrag Mittelfristige Planung – "Begegnung der Generationen- Aufeinander zugehen und voneinander lernen" Nächste Beitrag Einrichtungsbeschreibung – Kita -Fließtext
Kurzinformationen Titel Medienkompetenz fr ErzieherInnen Autorin und Autor Gudrun Marci-Boehncke / Matthias Rath Verlag Kopaed Preis 15, 00 ISBN 10 3-86736-004-9 ISBN 13 978-3-86736-004-3 Fazit Dass es in diesem Band nur um Compter gesttzte Medienarbeit geht, strt nicht wirklich, es sollte allerdings bedacht werden, dass fr die praktische Arbeit in Elementareinrichtungen nur in seltenen Fllen auch die entsprechende Hardware vor Ort zur Verfgung stehen drfte. Bleibt zu hoffen, dass in den Ausbildungssttten, die Voraussetzungen zur Umsetzung der vielen guten Ideen in diesem insgesamt empfehlenswerten Buch zur Verfgung stehen. Weitere Informationen Bei BIBER Computerspiele im Kindergarten Computerspiele sind bereits bei Kindern im Kindergartenalter beliebt. Schon im Alter zwischen vier und fnf Jahren beginnen Viele sich dafr zu begeistern. Informationen zum Autor Klaus Umbach ist Dozent an der Fachakademie fr Sozialpdagogik der Don Bosco Schwestern in Rottenbuch/Obb und hat hier die Praxisleitung inne.
Das Ziel ist, herausragende medienpädagogische Projekte und Methoden zu würdigen und bekannt zu machen, die Medienkompetenz fördern. Deutscher Multimediapreis mb21 Der Deutsche Multimediapreis mb21 ist ein bundesweiter Wettbewerb, der digitale, netzbasierte und interaktive Arbeiten von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen bis 25 Jahre auszeichnet. Alle, die digitale Medien nutzen um ihre kreativen Ideen zu realisieren, können sich am Wettbewerb beteiligen. Hier treffen die jungen Talente auf angehende Profis und zeigen was sie können. Partner in der Umsetzung ist das Kinder - und Jugendfilmzentrum in Deutschland (KJF). Das KJF führt im Auftrag des Bundesjugendministeriums bundesweite Kreativ-Wettbewerbe durch, veröffentlicht Filmempfehlungen und Filmeditionen und entwickelt Konzepte und Angebote zur Vermittlung von Medienkompetenz. So fördern der Deutsche Jugendfilmpreis, der Deutsche Jugendfotopreis, der Deutsche Generationenfilmpreis sowie der Multimediawettbewerb MB21 die Kreativität junger Menschen im Umgang mit Medien.
Sie befinden sich hier: Start Dafür kämpfen wir Tarifpolitik EVG-Tarifabschluss mit der DB AG: 6, 1 Prozent mehr Geld einschließlich mehr vom EVG-Wahlmodell - Alle 37 Forderungen durchgesetzt 15. 12. 2018 Die EVG hat in sehr schwierigen Verhandlungen mit der Deutschen Bahn alle ihre 37 Forderungen durchgesetzt. "Unsere Kolleginnen und Kollegen sorgen an 365 Tagen im Jahr, rund um die Uhr, auch unter erschwerten Bedingungen dafür, dass die Eisenbahn funktioniert; dass sie für ihre Arbeit und ihren engagierten Einsatz mehr erwarten, als der Bahnvorstand geben wollte, haben unsere Mitglieder mit dem Warnstreik eindrucksvoll deutlich gemacht", stellte EVG-Verhandlungsführerin Regina Rusch-Ziemba fest. "Wir konnten eine Lohnerhöhung von insgesamt 6, 1 Prozent in zwei Stufen durchsetzen, einschließlich einem Mehr vom EVG-Wahlmodell", machte sie deutlich. So steigen die Löhne zum 1. 7. Zulagen deutsche bahn 2018 full. 2019 um 3, 5 Prozent und zum 1. 2020 noch einmal um 2, 6 Prozent, einschließlich des EVG-Wahlmodells. Beim EVG-Wahlmodell können die Beschäftigten erneut zwischen 2, 6 Prozent mehr Geld, sechs Tagen mehr Urlaub oder einer Arbeitszeitverkürzung wählen.
veröffentlicht 02. 11. 2018 um 14:22 Uhr Claus Weselsky (l), Bundesvorsitzender der Gewerkschaft Deutscher Lokomotivführer, und Martin Seiler, Vorstand der Deutschen Bahn für Personal und Recht, reichen sich die Hand. © Foto: Kay Nietfeld Berlin - In den Tarifverhandlungen mit der Deutschen Bahn dringt die Gewerkschaft Deutscher Lokomotivführer (GDL) auf ein erstes Angebot des Arbeitgebers. Dieses müsse noch nicht umfassend sein, sagte der GDL-Vorsitzende Claus Weselsky in Berlin zum Auftakt der zweiten Verhandlungsrunde. Bei Zulagen, Zuschlägen und dem Thema Arbeitszeit erwarte er aber Konkreteres. Die GDL fordert für die rund 36. 000 Beschäftigten des Zugpersonals 7, 5 Prozent mehr Geld bei zwei Jahren Vertragslaufzeit. Außerdem hat sie einen Katalog mit rund 40 Einzelforderungen vorgelegt. Lokführer fordern Bahn-Tarifangebot für höhere Zulagen | Haller Kreisblatt - Wirtschaft. Dazu gehört eine Erhöhung der Zulagen für Nacht-, Sonn- und Feiertagsarbeit um rund zwei Prozent. Es müsse Schluss sein mit Kurzpausen, einer Verkürzung der Ruhezeit auf weniger als zehn Stunden, mit Pausen auf dem Zug und «unbegrenzten auswärtigen Übernachtungen».
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"Einen deutlichen Akzent haben wir zudem bei der geforderten Erhöhung der Ausbildungs- und Studienvergütung gesetzt. Wir konnten die Ausbildungs- und Studienvergütung insgesamt um 100 Euro anheben (60 Euro plus zum 1. 2019 und weitere 40 Euro mehr zum 1. 2020). Für die neun Monate bis zur ersten Anhebung konnten 460 Euro als Einmalzahlung vereinbart werden. Das ist für unsere Nachwuchskräfte ein tolles Ergebnis", machte sie deutlich. "Insgesamt hat die EVG-Verhandlungsdelegation in der Tarifrunde 2018 ganz hervorragende Arbeit geleistet. Wir haben unter anderem einen "Besondern Rechtsschutz" durch den Arbeitgeber bei Unfällen und Übergriffen vereinbart, wir konnten den 'Tarifvertrag Arbeit 4. Zulagen deutsche bahn 2021. 0' - in dem wir als erste Gewerkschaft überhaupt verbindliche Vereinbarungen im Hinblick auf die Auswirkungen der zunehmenden Digitalisierung getroffen haben - konkretisieren und wir haben den Mietkostenzuschuss für Auszubildende und Dual Studierende erhöht. Am Ende können wir an jede unserer insgesamt 37 Forderungen einen grünen Haken machen.