Coronabedingt konnte das Landesfinale Ende Januar in diesem Jahr nicht in Soest durchgeführt werden. Stattdessen nahmen die acht qualfizierten Teams digital teil und zeigten dabei enormes Ausdauervermögen und eine hohes Maß an Motivation - trotz der zu diesem Zeitpunkt bereits lang anhaltenden Phase des Distanzunterrichts in den Schulen. Dafür gebührt allen Teilnehmern ein großes Lob. Das Thema des diesjährigen Landesfinales lautete "Gerrymandering". Es geht dabei um Manipulation von Wahlkreisen in den USA zur Verbesserung der Siegchancen der eigenen Partei. Die Teams näherten sich diesem Thema auf verschiedenen Ebenen und mussten letztendlich auch eigene Kriterien für eine faire Wahlkreisverteilung entwickeln. Home - Ich mach Mathe! Die Mitmach-Ausstellung. Ihre Ergebnisse präsentierten die Teams in Vorträgen vor einer Jury und später auch in Kurzpräsentationen bei der Abschlusskonferenz, an der auch interessierte Eltern und Lehrer teilnehmen konnten. Das Team aus Kamen zeichnete sich durch eine äußerst produktive Teamarbeit aus und konnte sehr tragfähige Modelle und Berechnungsansätze für die komplexen Fragestellungen entwickelt, die mit Tiefgang und in sehr verständlicher Form präsentiert wurden.
Unter den geehrten Schülerinnen und Schülern befand sich auch unser Siegerteam des Landesfinales vom Städtischen Gymnasium Kamen, welches von den Lehrern Phil Hoffmann und Christian Kunze betreute wurde. Viktoria Witanski, Marvin Römer und Jonah Franzen erhielten von Frau Gebauer eine Urkunde für ihren besonderen Erfolg. In der Schulrunde im November mussten sich die Teams zunächst mit der folgenden Fragestellung beschäftigen: "Wie werden die Punkte beim Skispringen vergeben? Macht mathe - Die internationalen Mathematik-Wettbewerbe Alympiade und B-Tag. Sind die angewandten Verfahren gerecht? Gibt es andere Punkteverteilungen, die weitere Kriterien berücksichtigen? " In der Abschlussaufgabe mussten die Teams dann unter vorgegebenen Randbedingungen eine Planung für ein Skisprungturnier erstellen und die Punktevergabe begründet darlegen. Unter den 107 eingereichten Arbeiten konnte sich das Team aus Kamen für einen der 8 Plätze im Landesfinale qualifizieren. Insgesamt haben an der Schulrunde der Alympiade knapp 700 Schülerinnen und Schüler von 70 Schulen beteiligt. Die Arbeiten der besten 8 Teams, die sich weiterqualifizierten, zeichneten sich nicht nur durch mathematisch korrekte Berechnungen und durch sinnvolle, auf Mathematik basierenden Schätzungen, sondern auch durch eine kreative und mathematisch begründete Planung des Skisprungturniers aus.
Semester abgenommen und umfasst den in Höhere Mathematik 1 und Höhere Mathematik 2 behandelten Stoff. (Gemeint ist damit: Alles, was in den Lehrveranstaltungen zum Modul behandelt wurde: also Vorlesung, vorlesungsbegleitender Literatur, Gruppenübungen und Vortragsübungen. ) Die Modul-Prüfung wird sowohl im Herbst als auch im Frühjahr (für Nachzügler) angeboten. Termine: Genaue Termine erfahren Sie beim Prüfungsamt. Beachten Sie: Ohne vorherige Prüfungsanmeldung beim Prüfungsamt können Sie an diesen Prüfungen nicht teilnehmen! Erlaubte Hilfmittel: Eine Formelsammlung im Umfang von vier eigenhändig handbeschriebenen Seiten, maximal im Format DIN A4. Projekt MmF. Elektronische Hilfsmittel sind nicht zugelassen. Darunter fallen jegliche Arten von Taschenrechnern, Organizern, Laptops, Mobiltelefone und ähnliches. Voraussetzungen: Für die Zulassung zur Prüfung werden durch die jeweiligen Prüfungsordnungen geregelt: In der Regel sind die beiden Übungsscheine aus den Vorlesungen HM 1 und HM 2 Pflicht. (Einzige Ausnahme ist der Studiengang "Erneuerbare Energien": Hier wird nur ein Schein verlangt. )
Schulbücher Neu E-Book 1 SBNr 207916 Erscheint August 2022 Neu E-Book 2 207917 Neu E-Book 3 207918 Neu E-Book 4 207919 Material für Schülerinnen und Schüler Material für Lehrerinnen und Lehrer
Leider konnte das internationale Finale in diesem Jahr nicht wie gewohnt in den Niederlanden stattfinden. Als Anerkennung für ihre Leistung erhielten die Schüler*innen einen Preis der internationalen Jury per Post zugeschickt. Die Ehrung durch die Schulministerin kann daher auch als kleiner Trost für das versäumte Finale angesehen werden und würdigt nochmals im besonderen Rahmen die Leistung der drei Kamener Gymnasiasten. Mach mit mathematik 5. Alympiade und B-Tag sind jährliche Mathematikwettbewerbe für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 10 bis 13 an Schulen in Nordrhein-Westfalen mit offenen und originellen Aufgaben. In den Niederlanden sind sie höchst populär und gelten als unverzichtbare Bereicherung für den Mathematikunterricht der Oberstufe. Sie werden vom Utrechter Freudenthal-Institut ausgerichtet und sollen Problemlösen, kritische Bewertung mathematischer Modelle, Modellieren, Argumentieren und Teamarbeit motivieren. Viele Beispiele finden Sie in unserem Aufgabenarchiv. Als Übersicht für Ihre Schüler können Sie auch gerne unseren Flyer ausdrucken.
1. Addieren und Subtrahieren 1. Addieren und Subtrahieren / Lösungen 1. Addieren und Subtrahieren (Seite 4) 1. Addieren und Subtrahieren (Seite 4) / Lösungen
Die Themen und Fragestellungen dieser Wettbewerbsaufgaben sind eher innermathematischer Art, allerdings in der Offenheit der Aufgabenstellung mit den deutschen Mathematik-Wettbewerben nicht vergleichbar, so dass die Schülerinnen und Schüler dazu angehalten sind, selbst Fragestellungen zu entwickeln. Genaueres zum Ablauf des Wettbewerbs B-Tag finden Sie hier.
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