Braunschwaig: Westermann. S. 410, 413, 938 und 958. LEXAS Geographie: Jahreszeitenklima LEXAS Geographie: Tageszeitenklima Schulbuchzentrum-online: Landschaftzonen bestimmen TERRA-Online: Klimadiagramm Dieses Werk steht unter der freien Lizenz CC BY-SA 4. 0. → Was bedeutet das?
DieTemperatur steigt von 0°C bis 40°C an, danach fällt sie gleichmäßig ab Die Temperatur steigt langsamer an, als sie abfällt Die Temperatur steigt schneller an, als sie abfällt Angaben zu den Urhebern und Lizenzbedingungen der einzelnen Bestandteile dieses Dokuments finden Sie unter
Durch eine Wärmequelle werden pro Minute \(20\, \rm{kJ}\) Energie geliefert. Es wird ein Eiswürfel der Masse \(m=100\, \rm{g}\) und einer Ausgangstemperatur von \(–20\, {}^{\circ}\rm{C}\) geschmolzen und das entstehende Wasser schließlich verdampft. Benötigte Größen: Wärmekapazität von Eis: \(c_{\rm{Eis}}=2{, }1\, \rm{\frac{kJ}{kg\cdot {}^{\circ}\rm{C}}}\) Schmelzwärme von Eis: \(s_{\rm{Eis}}=335\, \rm{\frac{kJ}{kg}}\) Wärmekapazität von Wasser: \(c_{\rm{Wasser}}=4{, }2\, \rm{\frac{kJ}{kg\cdot {}^{\circ}\rm{C}}}\) Verdampfungswärme von Wasser: \(r_{\rm{Wasser}}=2260\, \rm{\frac{kJ}{kg}}\)
7. 1 Zu Kontrollzwecken überquert ein Radfahrer die 300 m lange Krone der Talsperre mit einer konstanten Geschwindigkeit von 18 km/h. Berechnen Sie die dafür benötigte Zeit. 7. 2 Der Radfahrer hat mit seinem Fahrrad zusammen die Masse 100 kg. Berechnen Sie die kinetische Energie. 7. 3 Ein zweiter Radfahrer mit der Masse 50 kg überquert die Brücke mit der doppelten Geschwindigkeit. Vergleichen Sie die kinetischen Energien der beiden Radfahrer. Begründen Sie Ihr Ergebnis. 7. 4 Beschreiben Sie, was beim plötzlichen, starken Bremsen eines Radfahrers mit lose befestigten Gepäckstücken passieren kann. Begründen Sie Ihre Aussage mithilfe eines physikalischen Gesetzes. Für 7. 1 bis 7. 4 erreichbare BE: 11 7. 2 Der Stausee der Talsperre Eibenstock hat eine Fläche von etwa 3, 5 km2. Eine 10 cm dicke Wasserschicht an der Oberfläche hat damit eine Masse von etwa 350 000 t. 7. 1 Berechnen Sie die von dieser Wassermenge abgegebene Wärme, wenn sich das Wasser von 20 °C auf 19 °C abkühlt. Thermoisoplethendiagramme auswerten - lernen mit Serlo!. 7. 2 Erläutern Sie den Einfluss eines großen Stausees auf das Klima in der unmittelbaren Umgebung.
Dazu müssen Sie waagerechte Linien über das Diagramm ziehen, je nachdem, wie viele Aufgaben innerhalb eines bestimmten Zeitraums abgeschlossen wurden. Angenommen, Sie haben 100 Aufgaben, die in 30 Tagen abgeschlossen wurden. Wenn 25 von ihnen in 5 oder weniger Tagen erledigt wurden, die anderen länger brauchten, haben Sie eine 25-prozentige Chance, alle zukünftigen Aufgaben in diesem Zeitrahmen zu erledigen. Zeichnen Sie eine horizontale Linie in der Höhe des 5. Temperatur zeit diagramm zeichnen ideen. Tages auf Ihrem Zyklusdauer-Streudiagramm. Nehmen wir an, dass 50 weitere Aufgaben innerhalb von 10 Tagen erledigt wurden. Die zweite waagerechte Linie sollte 75 Prozent markieren und auf der Höhe des zehnten Tages liegen. Je höher das Perzentil, desto höher ist die Chance, eine zukünftige Aufgabe innerhalb dieses Zeitrahmens zu erfüllen. Wann immer Sie sich auf eine Frist festlegen, müssen Sie nur die Perzentillinien in Ihrem Streudiagramm betrachten und die prozentuale Chance auslesen, in X Tagen / Wochen / Monaten mit den Aufgaben fertig zu sein.
Preisverleihungen Die Vorbereitungen auf die Preisverleihungen laufen inzwischen auf Hochtouren. In dieser Liste finden Sie alle derzeit bekannten Preisverleihungstermine. Was ist neu gegenüber dem Vorjahr? ● Alle Themen sind auch für die Bearbeitung über die Online-Plattform eTwinning zugelassen. ● Die Zustimmungsklauseln wurden deutlich verständlicher formuliert und konsequent auf die Perspektive der jeweiligen Schülerin und des jeweiligen Schülers ausgerichtet. In Ergänzung dazu ist eine noch verständlichere Fassung der Klauseln in sogenannter leichter Sprache online verfügbar. ● Ein Verstoß gegen formale Vorgaben und das Fehlen von Einverständniserklärungen führt zum Ausschluss von der Bundesjurierung. Die Handhabung auf Landesebene ist davon nicht betroffen. Das Team der Landesstelle des Europäischen Wettbewerbs im Europa Zentrum Baden-Württemberg freut sich wieder, den Wettbewerb durchführen zu dürfen. Für Fragen und weitere Informationen stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung. Europäischer wettbewerb 2020. Beim Europaaktionstag am 6. Mai 2016 auf dem Stuttgarter Schlossplatz war auch der Europäische Wettbewerb dabei.
Aus Bad Kissingen waren es 24 Landes- und 22 Bundessieger vom Jack-Steinberger-Gymnasium, von der dortigen Saaletal-Schule kam ein Landessieger. Von der Staatlichen Realschule Bad Brückenau kam je ein Landes- und Bundessieger, vom dortigen Franz-Miltenberger-Gymnasium waren es zwölf Landes- und zehn Bundessieger. Prämiert wurden heuer insgesamt 299 Landessieger aus 35 unterfränkischen Schulen, gestaffelt nach Altersgruppen. Bezirkstagspräsident Erwin Dotzel und Gustav Eirich, Leiter des Bereichs Schulen der Regierung Unterfranken, stellten sich den Fragen der Schüler. Rahel Heckermann und Anastasia Schmitt von der Hammelburger Mittelschule nahmen die Mikrofone in ihre Hände und wollten es genau wissen: "Was halten Sie von dem europäischen Engagement der Schüler? " Die Teilnahme sei beeindruckend, sagte Eirich und erinnerte daran, dass sich im Vorjahr nur 205 Schüler diesem Wettbewerb gestellt hatten. Europäischer Berufswettbewerb 2016. "Ein Viertel der Landessieger kommt aus Unterfranken", freute er sich. Erwin Dotzel betonte, dass der Wettbewerb in diesem Jahr die Pflege des europäischen Gedankens ausdrücklich gewürdigt habe.
Unter dem Motto "Vielfalt statt Einfalt? - Migration, eine Herausforderung für die EU" können Schülerinnen und Schüler bis zum 1. April 2016 an dem Kreativ-Wettbewerb teilnehmen. Jedes Jahr treffen sich rund 600 Jugendliche aus ganz Europa für einen Tag in Straßburg, um gemeinsam beim Euroscola-Programm des Europäischen Parlaments über europäische Politik und aktuelle Themen zu diskutieren. Ubbo-Emmius-Gymnasium Leer - Europäischer Wettbewerb 2016. Durch Euroscola erhalten Schülerinnen und Schüler die Chance, sich mit dem Thema Europa und dem Zusammenleben unterschiedlicher Kulturen in der Europäischen Union zu befassen. Dabei ist von besonderer Bedeutung zu diskutieren, wie junge Menschen ihre europäische Umwelt wahrnehmen und wie sie ihre eigene Rolle in der Gesellschaft sehen. Das Informationsbüro des Europäischen Parlaments in Deutschland ruft jedes Jahr den "Wettbewerb Euroscola" aus. Die Gewinnerinnen und Gewinner des Wettbewerbs nehmen als deutsche Vertreterinnen und Vertreter am Programm Euroscola im Europäischen Parlament in Straßburg teil.
Ein Drittel der insgesamt 100 befragten Schüler haben Gewalt – teilweise dauerhaft – erfahren. In den befragten spanischen Schulen war häusliche Gewalt stärker verbreitet als bei den deutschen Schülern. Dagegen erfuhren Schüler in Deutschland mehr Gewalt in der Schule während ihrer gesamten schulischen Laufbahn als in Spanien. In drei Gruppen wurden Plakate zu den Themen: Folgen von Gewalt, Aufruf gegen Gewalt - in den Landessprachen der Schüler, deren Eltern nicht in Deutschland geboren sind - und Thesen berühmter Persönlichkeiten zur Gewalt erstellt. Europäischer wettbewerb 2016 live. Eine weitere Gruppe entwickelte einen englischsprachigen Text zu den Silvesterereignissen in Köln. Der prämierte Höhepunkt war ein Video, das von der gesamten Klasse erstellt wurde. In diesem Videobeitrag hatten sich Schüler realistisch als Gewaltopfer geschminkt und Gewaltszenen nachgespielt. Botschaft: "Schau nicht weg sondern hilf! " Eine dieser Szenen hatte ein Plakat aus einer Kampagne gegen Gewalt in der Türkei zur Grundlage. Eine Frau wird von ihrem Mann geschlagen.