Durch eine Kollekte an den Rorate-Messen vor Weihnachten im Kloster Beuron sind 800 Euro Spendengelder für die Straßenkinder zusammen gekommen. Das Geld wurde mir von Pater Sebastian und Bruder Markus übergeben. Insgesamt sind knapp über 2. 000 Euro bei dem Spendenaufruf gesammelt worden. Dieses Geld werde ich bei meiner nächsten Reise vom 22. 01. 2010 bis 22. Weihnachtsmarkt kloster beuron in new york. 02. 2010 persönlich dort in Ulaanbaatar einsetzen, wo es auch dringend benötigt wird. Ich danke hiermit allen Spendern ganz herzlich für die Bereitschaft zu spenden. Auch im Namen der Straßenkinder in Ulaanbaatar.
Kommen Sie nach Ottobeuren und begeben Sie sich im Gedenkjahr auf seine Spuren. + Johannes Schaber OSB Abt
von Nadine Hofmann-Driesch Die Geschichte der beiden Frauen Rut und Noomi bietet die Möglichkeit, mit Kindern über Freundschaft und Vertrauen zu sprechen. Rut und Noomi – eine Freundschaft wächst | Niekao Lernwelten Blog. Auch das Leben in der Fremde und Zuhause sind ein großes Thema. Die Erzählung wird anhand halbabstrakter Bildkarten erzählt und lädt ein mit den Kindern zusammen zu theologisieren. Wer also Lust hat, mal eine andere biblische Geschichte zum Gegenstand des Unterrichts zu machen, ist hier genau richtig!
Prozessbezogene Kompetenzen Inhaltsbezogene Kompetenzen Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht Ergänzende Hinweise, Arbeitsmittel, Organisation, Verweise Die Schülerinnen und Schüler können 2. 1. 1 die existenzielle Dimension von Situationen und Erfahrungen beschreiben 2. 2 Situationen erfassen, in denen Fragen nach Grund, Sinn, Ziel und Verantwortung des Lebens aufbrechen 2. 2. 1 Grundformen religiöser Sprache erschließen 2. 2 ausgewählte Fachbegriffe und Glaubensaussagen […] verstehen 2. 4 biblische […] Zeugnisse methodisch angemessen erschließen 2. 4. 3 erworbenes Wissen zu religiösen und ethischen Fragen verständlich erklären. 3. 3 (5) konkrete Situationen aus ihrem Umfeld mit Erfahrungen, von denen biblische Geschichten erzählen, vergleichen. Rut: eine Frau erfährt Gott in der Fremde (ca. 6-8 Std. ) In der Fremde: Die aktuelle Flüchtlingssituation beschreiben. Was bedeutet es, in ein "neues Land" zu gehen? Rut und noomi unterrichtsmaterial en. Film: Erde an Zukunft: Flüchtlinge Mindmap 3. 4 (1) Gottesvorstellungen in Bildern, Liedern und Erzählungen erläutern 3.
(Rut 1:1. ) Was geschah, während sie dort lebten? (Rut 1:3-5. ) • Wer machte sich mit Noomi auf die Reise, als die Hungersnot vorbei war und Noomi sich entschloß, nach Betlehem zurückzukehren? (Rut 1:7. ) Warum bat Noomi ihre Schwiegertöchter, sie zu verlassen und zu ihren Müttern heimzukehren? (Rut 1:8-13. ) • Wie reagierten die beiden jungen Frauen auf Noomis Bitte? (Rut 1:14-17. ) Warum entschied sich Rut wohl dafür, bei Noomi zu bleiben? Ich gehe mit dir! – Rut. Erklären Sie, daß Noomi aus dem Haus Israel war und das Evangelium kannte. Rut war aus Moab, wo die Menschen nicht den himmlischen Vater verehrten. Rut zeigte nicht nur ihre Liebe zu ihrer Schwiegermutter, sondern nahm das Evangelium Jesu Christi an. Sie wollte Noomis gutem Beispiel folgen und den himmlischen Vater verehren, wie Noomi es tat. Wessen gutem Beispiel versucht ihr zu folgen? Wie geben sie euch ein gutes Beispiel? (Siehe den 1. Vorschlag im Abschnitt "Zur Vertiefung". ) • Wozu erklärte Rut sich bereit, um sich und Noomi Nahrung zu verschaffen?