2007 Mehr von karintsche: Kommentare: 2 Tyrannis Infoblatt als Zusammenfassung zur Zeit der Tyrannis unter Peisistratos (Polit. Situation, Machtergreifung) 1 Seite, zur Verfügung gestellt von rafil am 27. 11. 2006 Mehr von rafil: Kommentare: 1 Griechische Philosophie kurze einführung in die griechische philosophie, platon, sokrates, aristoteles; quiz: welches zitat/welche erklärung passt zu welchem philosophen? plus Lösung 3 Seiten, zur Verfügung gestellt von yanda0 am 15. 2006, geändert am 15. Pin auf Geschichte Sekundarstufe Unterrichtsmaterialien. 2006 Mehr von yanda0: Kommentare: 6 Zeittafel zur frühen Geschichte Griechenlands eine kleine Liste, in der ein paar wichtige Zahlen der griechischen Geschichte aufgelistet sind 1 Seite, zur Verfügung gestellt von rafil am 15. 2006 Mehr von rafil: Kommentare: 2 Die großen Leistungen der Griechen Folie Unterstufe: Leistungen der Griechen in den Bereichen Sport, Kunst, Politik, Theater, Wissenschaft 1 Seite, zur Verfügung gestellt von moni9673 am 28. 08. 2006 Mehr von moni9673: Kommentare: 6 << < Seite: 2 von 3 > >> In unseren Listen nichts gefunden?
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Falls... [weiterlesen] Kreuzworträtsel "Das antike Griechenland" mit folgenden Aufgaben/Fragen: Das war den Griechen gemeinsam: → KULTUR Damit... [weiterlesen]
von 750 v. Chr. bis 400 v. Chr. "Wie Frösche um den Teich" Griechenland ist sehr gebirgig und so fehlten den Bauern oft die Ackerflächen. Als die Bevölkerung seit dem 8. Jahrhundert v. Antikes griechenland karte unterricht. immer weiter wuchs, reichten die Ackerflächen nicht aus, um die Familien zu ernähren. So verließen viele Griechen ihre Heimat und gründeten neue Siedlungen in der Ferne. Jede neue Siedlung war dann auch gleichzeitig eine neue Polis. So saßen am Ende der griechischen Kolonisation die Griechen um das Mittelmeer wie "Frösche um einen Teich". So hat es jedenfalls der berühmte Philosoph Platon beschrieben - wo überall siehst du sehr gut auf der Karte. Griechen entdecken
Formuliere eine Frage zu einem Thema, das dich besonders interessiert. Du kannst dich von deiner Lehrerin oder deinem Lehrer beraten lassen, wie du die Frage am besten beantworten kannst und wo du die notwendigen Informationen findest. Hier ein paar Ideen zu weiteren Themen: ▪ Der Name unseres Kontinents Europa kommt aus der griechischen Mythologie. Bei den griechischen Göttern ging es hoch her. Informiere dich, wie Europa zu seinem Namen kam – oder über andere der vielen Geschichten hoch oben auf dem Olymp, dem griechischen Götterberg. ▪ Alexander der Große eroberte im 4. riesige Gebiete bis hin zum Himalaya. Informiere dich über sein Leben und seinen Tod. ▪ Eine der wichtigsten Städte des antiken Griechenlands war Troja. Troja lag in der heutigen Türkei. Arbeitsblatt: Karte Antikes Griechenland - Geschichte - Altertum. Informiere dich darüber, wie es heute in Troja aussieht. Du hast bestimmt auch schon mal vom Trojanischen Pferd gehört. ▪ Die Griechen waren bekannt für ihre Philosophen und Schriftsteller. Bekannte Philosophen sind beispielsweise Aristoteles oder Sokrates.
Mitte der Achtzigerjahre arbeitet Volker Häberlein als Streetworker im Stuttgarter Stadtteil Freiberg, dort, wo die Mobile Jugendarbeit einst erfunden wurde. Als die NPD erstarkt und in manchen Stadtteilen einen hohen Stimmenanteil bekommt, diskutiert der Sozialarbeiter mit den Jugendlichen über den Geist dieser Partei. Nicht wenige Jungs finden die braunen Funktionäre toll. Volker Häberlein beschließt, mit seiner Gruppe nach Auschwitz zu fahren, und dieser Reise werden viele weitere folgen. Aus den Berichten von Teilnehmern dieser Fahrten, aus der Beschreibung ihrer Gefühle und Gedanken bei und nach der Konfrontation mit dem Vernichtungslager, ist ein Buch entstanden. Pauschalreise nach auschwitz liberation s 75th. In Scala erzählt Volker Häberlein von seinen Reisen nach Auschwitz und von den Reaktionen und Erfahrungen seiner oft schwierigen Begleiter.
Die Aufarbeitung der Geschichte des Nationalsozialismus in den Jahrzehnten nach 1945 ist inzwischen ein weites Forschungsfeld, das verschiedene gesellschaftliche, politische, juristische und kulturelle Aspekte umfasst. Aber schon in der direkten Nachkriegszeit fragten Beobachter:innen, etwa Hannah Arendt bei ihrem Besuch in Deutschland 1950, ob und wie sich die deutsche Gesellschaft mit individueller und kollektiver Schuld, Beteiligung und Verantwortung auseinandersetze. Wenn wir heute über die Relevanz der nationalsozialistischen Vergangenheit in der Gegenwart debattieren, ist es daher immer wieder hilfreich, sich mit den Diskursen der frühen Nachkriegsjahre zu befassen. "Mit dem Bus günstig nach Auschwitz", KZ-Gedenkstätte Auschwitz in Oświęcim • HolidayCheck. Der Literaturwissenschaftler Helmut Peitsch hat eine umfangreiche und inspirierende Studie vorgelegt, mit dem sperrigen Titel "Reisen nach Auschwitz und Anthologien Letzter Briefe, 1945–1975. Eine literarische Beziehungsgeschichte von Antifaschismus in BRD und DDR". Sie zeigt materialgesättigt, in welcher Weise heute diskutierte Themen mit Bezug auf die NS-Vergangenheit schon in den ersten drei Nachkriegsjahrzehnten zentral waren: die Besonderheit der Verfolgung der europäischen Jüdinnen und Juden im Kontext der Gesamtgeschichte der Massenverbrechen, die Unterstützung des nationalsozialistischen Regimes durch große Teile der deutschen Gesellschaft, die Beteiligung von Angehörigen der Wehrmacht an den Verbrechen und die Isoliertheit derjenigen, die sich zum Widerstand entschlossen.
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