Ohne Gefühl geht gar nichts! FULL MOVIE 2009 - YouTube
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Das Gehirn ist also nur ein, wenn auch entscheidendes, Teilsystem, das um weitere Faktoren, z. B. das Vorwissen und die Erfahrungen, erweitert werden muss, um Lernen zu verstehen. Es ist deshalb kurzfristig nicht zu erwarten, dass Lernen mit Hilfe der Gehirnforschung optimiert werden kann. Realistisch können wir gerade mal davon ausgehen, dass wir zukünftig typische Hirnfunktionen besser verstehen können. [7] Wir haben den Eindruck, dass die Neurowissenschaft uns heute noch sehr wenig darüber sagen kann, wie das Gehirn Wahrnehmungen und Informationen verarbeitet, wie Emotionen und Denkprozesse entstehen und wie Erfahrungen interiorisiert werden, d. wie Kompetenzlernen tatsächlich stattfindet. Aber genau dies sind die spannenden Fragen für die Kompetenzentwicklung in der Zukunft. Jedes Gehirn ist einzigartig. Dies gilt auch für das Lernen. Wir müssen uns deswegen bei der Erklärung von Lernvorgängen vor allem auf Erkenntnisse der Pädagogik und der Entwicklungspsychologie konzentrieren. Deshalb haben John Erpenbeck und ich in unserem gemeinsamen Buch als letztes, erstes Gebot für die Gestaltung von Lernarrangements formuliert: Ohne Gefühl geht gar nichts!
Menschen, die sich in einem gesicherten sozialen Umfeld befinden, in einer liebevollen Partnerschaft leben oder einen starken familiären Zusammenhalt spüren, haben damit kein Problem. Menschen, deren Selbstbewusstsein generell etwas schlechter ist, die keinen Partner an ihrer Seite haben oder deren Familie keinen starken Zusammenhalt hat, fühlen sich dann oft allein. Fühlen wieder lernen Auch die Psychologie und die Psychotherapie forschen nach neuen Heilungsmethoden bei Depressionen. In einer Untersuchung wurde die Therapie durch " Achtsame Berührung und Achtsamkeitspraxis " erprobt. Ziel war es herauszufinden, ob Berührungen auf Patienten mit einer mittelschweren Depression positiv einwirken. In der Versuchsgruppe gab es 16 Sitzungen mit einer Achtsamkeitstherapie über einen Zeitraum von acht Wochen. Die Kontrollgruppe wurde über denselben Zeitraum nur mit Medikamenten behandelt. Erst nach dieser Behandlung gab es auch für die Kontrollgruppe eine Therapie durch Berührung. Die Therapie bestand bei der Versuchsgruppe aus rhythmischen, sanften und fließenden Massagebewegungen, die aus der klassischen, ganzheitlichen Massage abgeleitet wurden.
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