Lade Inhalt... Seminararbeit 2007 19 Seiten Zusammenfassung Die Ausarbeitung zum Seminar "Einführung in die Didaktik der politischen Bildung" befasst sich mit dem Themenkomplex "Erneuerbare Energien". Dieser Themenkomplex lässt sich in Themengebiete der verschiedenen Bildungsgänge integrieren. So z. B. in das verbindliche Thema "Umweltschutz" in der 7. 2 (Bildungsgang Hauptschule) integrieren. Schüler/innen haben ein Bewusstsein für die Beanspruchung und Veränderung der Natur und Landschaft durch den Ressourcenverbrauch (vgl. Hessisches Kultusministerium 2002) und sollen daher erneuerbare Energien kennenlernen und ökologisches Handeln erlernen. Sie lernen durch das Thema "Erneuerbare Energien" eine Möglichkeit kennen, wie man ohne Ressourcenverbrauch Energie nutzen kann und dabei gleichzeitig den Lebensraum schützt. Auch lässt sich das Thema mit dem Lehrplan in der 10. Klasse Realschule verknüpfen. Dort soll der verantwortungsvolle Umgang mit Energie(Ressourcenverbrauch) als auch die Belastung der Umwelt durch einen erhöhten Energieverbrauch reflektiert werden.
Energieerzeugung durch regenerative Energien (erneuerbare Energien) Immer mehr Menschen reden heute von erneuerbaren Energien und nachwachsenden Rohstoffen. In den Medien sieht und hrt man immer mehr Berichte ber diese Themen. berall wird gesagt, dass wir Menschen auf erneuerbare Energien angewiesen sind und neue regenerative Energien immer bedeutender in unserer heutigen Gesellschaft werden. Rund 3, 6% des Energiebedarfes werden in Deutschland mittlerweile durch erneuerbare Energien abgedeckt; fast 65% hiervon durch Strom, Wrme und Treibstoff aus Biomasse. Aber was verbirgt sich unter dem Begriff erneuerbare Energien? Im Brockhauslexikon steht Folgendes geschrieben: Erneuerbare Energien, regenerative Energien: Alternativenergie, jede zur Energieversorgung nutzbare, sich erneuernde Energie, z. B. Wind-, Gezeiten-, Sonnen-, Geothermische Energie, ggf. Kernenergie, Energie aus fossilen Brennstoffen Um etwas herzustellen oder Energie zu erzeugen, braucht man eine Grundsubstanz, in der Regel Kohle, Erdl, Erdgas: also fossile Rohstoffe, die auf der Erde nur begrenzt vorhanden sind, und in absehbarer Zeit ausgehen werden.
Im eBook lesen Seminararbeit, 2005 25 Seiten, Note: 2, 3 BWL - Controlling Leseprobe Inhaltsverzeichnis Abkürzungsverzeichnis 1 Einleitung 2 Erneuerbare Energien 2. 1 Definition 2. 2 Wasserkraft 2. 3 Windenergie 2. 4 Erdwärme 2. 5 Biomasse 2. 6 Sonnenenergie 3 Fossile Brennstoffe 3. 1 Definition 3. 2 Erdöl 3. 3 Erdgas 3. 4 Braun- und Steinkohle 4 Rechtliche Behandlung von EE und Fossilen Brennstoffen 5 Förderpolitik 5. 1 Förderpolitik von der EU 5. 2 Förderpolitik vom Bund 5. 3 Förderpolitik von den Ländern 6 Zukunftsaussichten 7 Resümee Literaturverzeichnis Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten Die Bevölkerung und die Wirtschaft der gesamten Welt haben einen riesigen Bedarf an Ener-gie. Um diesen abzudecken, griff man in der Vergangenheit ausschließlich auf fossile Brenn-stoffe zurück. Mit der Zeit merkte man aber, dass fossile Energieträger nicht ewig zur Ver-fügung stehen werden. Hinzu kommen noch zwei weitere Probleme: zum einen entstehen bei der Verbrennung dieser Brennstoffe Treibhausgase, die das Weltklima beträchtlich verändern und zum anderen wächst die Weltbevölkerung immer noch an, sodass auch der Bedarf an Energie weiterhin steigen wird.
Diese Umwandlungsprozesse ziehen Energieverluste mit sich (Kaltschmitt 1993:4-5, Kreus, A. / Von der Ruhren, N. 2008:136). Erneuerbare Energien, regenerative Energien oder alternative Energien sind Energie- träger, die im Gegensatz zu fossilen und Kernenergieträgern (Erdöl, Kohle, Gas, Uran) für menschliche Begriffe, nicht endlich sind. Die Energieträger Wind, Wasser, Sonne, Erdwärme und Biomasse sind unerschöpflich. Erneuerbare Energien sind klimafreund- lich, sicher, umwelt- und ressourcenschonend. Durch die Umstellung auf erneuerbare Energien können Emissionen verringert und Folgeschäden, wie die gravierenden in Fukushima verhindert werden. Außerdem kann die heimische Wirtschaft durch die Un- abhängigkeit von Energieimporten und autarke Produktion gestärkt werden (Bmu:2011). Im Folgenden wird kurz ein Überblick über die bekanntesten erneuerbaren Energieträger in Deutschland gegeben. Dieser soll verdeutlichen, wie vielseitig erneuerbare Energien sind und wo sie eingesetzt werden können.
Abbildung 1 zeigt die voraussichtliche Entwicklung des Endenergiebeitrags der erneuerbaren Energien von 2010 bis 2050. Während Wasserkraft, Windkraft und Bio- masse bereits seit 2000 einen Teil des Energiebeitrages leisten, wurde Geothermie erst 2007 als Energieträger eingesetzt. Die Steigerung des Energiebeitrages aus Geothermie soll bis 2050 auf 3. 225 PJ/a gesteigert werden. Das entspricht einem Zuwachs von 2010 bis 2050 von 2242 PJ/a.
Die Angst vor der Atomkraft, der fortschreitende Klimawandel und die steigenden Rohstoffpreise, die sich aufgrund der Endlichkeit der fossilen Energieträger entwickelten, sorgen für die oben aufgezählten Schlagzeilen. Ein Umdenken zur sauberen Energiegewinnung und der öffentliche Einsatz für die staatliche Förderung von Erneuerbarer Energien sind Reaktionen auf diese Erkenntnisse. Die Branche der erneuerbaren Energien ist in Deutschland eine der "Boombranchen" des 21. Jahrhunderts. Während 2002 120. 000 Menschen im Bereich der regenerativen Energien arbeiteten, waren es 2007 bereits 250. 000, seither ist die Tendenz steigend. Bis die Energiewende vollzogen ist, werden noch einige Jahre vergehen, jedoch bedeutet der Vollzug die Sicherstellung der Energieverfügbarkeit ohne fossile Energieträger. In Deutschland steht vor allem die Umstellung der Stromerzeugung im Mittelpunkt, da die Strom- und Wärmeproduktion 37% der energiebedingten Treibhausgasemissionen in Deutschland ausmachen. Doch was ist überhaupt Energie?
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