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Raumstrukturen und räumliche Entwicklungstendenzen. Eine quantitative Untersuchung mit Hilfe der Baufertigstellungs- und Beschäftigtenstatistik, Dissertation, Wuppertal, Download. Spars, Busch, Müller et al. Kontakt und Anfahrt - Dr. J. H. Busch. (2011): Wachstums- und Beschäftigungswirkungen des Investitionspaktes im Vergleich zur Städtebauförderung, BMVBS-Online-Publikation 13/11, Hrsg. : BMVBS Altrock, Spars, Busch et al. (2011): Sanierungsmaßnahmen in unseren Städten und Gemeinden, Stadtentwicklungspolitik in Deutschland Band 3, Bundesministerium für Verkehr, Bau- und Stadtentwicklung (Hrsg. ) Berlin 2011 Altrock, Spars, Busch et al. (2011): Sanierungsmaßnahmen in unseren Städten und Gemeinden – Fallstudien in: Werkstatt: Praxis (Heft 75), Bundesinstitut für Bau-, Stadt- und Raumforschung, Bonn Busch, Spars (2009): "Büroflächenvollerhebungen – Methodik einer innovativen Erhebungsvariante in Duisburg" in Zeitschrift für die immobilienwirtschaftliche Forschung und Praxis, Heft 03/09 Busch, Spars (2009): "Büroflächenvollerhebungen – Beispiel Wuppertal" in: vhw FWS, Heft 6, Dezember Just, Ruppert, Spars, Busch (2008): Immobilien in Köln und Düsseldorf.
00 bis 11. 00 Uhr Als Unfallpraxis (D-Arzt-Verfahren) versorgen wir Patienten mit Arbeits-, Schul- und Wegeunfällen schnellstmöglich. In solchen Fällen rufen Sie bitte kurz in der Praxis an und informieren uns. Wir stehen Ihnen dann selbstverständlich auch außerhalb der Sprechzeiten zur Verfügung.
Es handelt sich bei dem Netz nämlich um das der giftigen Spinne Tarantula ( Die Gruppe muss nun gesammelt das Spinnennetz durchqueren. Dazu gibt es folgende Anweisungen, die genau zubeachten sind: jedes Loch im Netz darf nur einmal durchwandert werden es darf auf keinen Fall einen Kontakt zu den Fäden des Netzes geben, denn dann gilt die Aufgabe als verloren und alle, die das Netz bereits durchquert haben, müssen wieder zurück auf die Ausgangsposition berührt auch ein helfender Spieler das Netz – gilt die gleiche Regel wie vorher Sicherheit geht vor: gewagte und gefährliche Manöver vermeiden und ggf. unterbrechen Lösung: zunächst gehen einige TN durch die einfachsten Löcher auf die andere Seite. Dann müssen weitere TN durch die Löcher getragen werden. Das spinnennetz spiel mit. Auch dabei darf keine Berührung zum Netz stattfinden. Die Gruppe muss frühzeitig daran denken, dass auch die letzten TN noch die Möglichkeiten haben müssen relativ selbständig durch das Netz zu klettern. Der Spielleiter sollte wirklich nur beobachten und klar auf die Einhaltung der Regeln pochen: Auch wenn wirklich bei den letzten TN eine Regel gebrochen wird, werden alle wieder zurück geschickt.
Material: Wollknäuel Beschreibung: Die Teilnehmer stellen sich im Kreis auf. Der Gruppenleiter beginnt mit dem Spiel und nennt seinen Namen (evtl. + Hobby + Lieblingstier + Lieblingsessen etc). Nun wirft er den Wollknäuel einem beliebigen Kind aus der Runde zu, behält dabei den Anfang der Schnur fest in der Hand. Das Kind nennt seinen Namen (+ evtl weitere Informationen) und wirft die Wolle an ein nächstes Kind aus dem Kreis, wiederum muss dabei der Faden festgehalten werden. Das spinnennetz spieler. So ergibt sich nach und nach ein Spinnennetz zwischen den Teilnehmern, das vollständig ist sobald jedes Kind an der Reihe war und sich vorgestellt hat. Beispiel: "Ich heiße Charly, bin 11 Jahre alt, gehe gerne ins Ballett und mag Spinnen und Pizza. " Variante: Um den Gruppenleitern das Aufräumen zu erleichtern (und der Kiste das Entwurschteln der Wolle) und um die Ergebnisse bei den Kindern zu testen, bietet es sich an, das ganze Prozedere rückwärts zu veranstalten. Dabei nennt man immer den Namen desjenigen/derjenigen, von dem man die Wolle erhalten hat, rollt dabei das Knäuel nach und nach wieder auf, wirft das Knäuel an den Nächsten etc.