Händel, Daniel/Kresimon, Andrea/Schneider, Jost: Schlüsselkompetenzen: Reden – Argumentieren – Überzeugen. Stuttgart–Weimar: Metzler, 2007. Klippert, Heinz: Kommunikationstraining. Bausteine für den Unterricht. Weinheim: Beltz, 2012. Kürsteiner, Peter: 100 Tipps & Tricks für Reden, Vorträge und Präsentationen: Mit Checklisten als Download. Weinheim: Beltz, 2010. Langer, Inghard/Schulz von Thun, Friedemann/Tausch, Reinhard: Sich verständlich ausdrücken. 10. München: E. Reinhardt, 2019. Reuther, Oliver: Geile Show! Präsentieren lernen für Schule, Studium und den Rest des Lebens. Heidelberg: dpunkt, 2011. II: Die Präsentation planen – visualisieren – durchführen. Weidenmann, Bernd: 100 Tipps & Tricks für Pinnwand und Flipchart. Weinheim: Beltz, 2015. Wöss, Fleur: Souverän vortragen! Vwa ahs begleitprotokoll 6. Handbuch für Redner. Wien: myMorawa, 2018.
Diese sind aber die Gestalter des Spiels; und das zu ignorieren ist ein völliger Schuss in den Ofen. " A (ugs. ) Es entstanden haufenweise Siedlungen und Städte. A (ugs. ) emphatische Formulierungen (" ein tolles Buch ", " eine furchtbare Darstellung ") Maßausdrücke, v. a. Superlative ( äußerst, völlig, absolut) Phrasenhaftes und Überflüssiges: Der Tag eines Arbeiters begann bei Tagesanbruch. Jeder verrichtete, was er zu tun hatte. Es war bekannt, wer die Chefs und wer die Untergebenen waren. A (Phrase) Füllwörter: Der Eisenbahnbau hat klarerweise natürlich auch eine wirtschaftliche Seite. A Er/Sie verwendet Fachbegriffe korrekt. Begleitprotokoll « VorWissenschaftliche Arbeit .Info. Die Nationenfrage [korrekt: Nationalitätenfrage] war eines der Hauptprobleme der österreichisch-ungarischen Monarchie. A (Terminus) Darüber hinaus treten sehr oft Fehler beim Gebrauch von festen Wendungen (Kollokationen) auf. Diese sind ebenfalls als Ausdrucksmangel zu markieren. Es ist sogar das Gerücht in Erscheinung getreten [korrekt: Gerücht aufgekommen, aufgetaucht, entstanden …], dass Lionel Messi einen Vertrag mit Electronic Arts abgeschlossen habe.
Die sprachliche Ausdrucksweise der Prüfungskandidatin/des Prüfungskandidaten entspricht den Anforderungen sachlich-informierenden Schreibens. 2 Er/Sie unterscheidet in der Arbeit zwischen Alltagssprache und Bildungssprache und kann sich dem Kontext gemäß ausdrücken. Da man sich in der Zwischenzeit alle Informationen per Knopfdruck aus dem Internet holen kann, hat das Nachschauen in Büchern nicht mehr viel Sinn. Keiner möchte stundenlang lesen, wenn man sich eine Information per Netz in ein paar Sekunden holen kann. Materialien und Downloads - Vorwissenschaftliche Arbeit. Dieser Umstand macht das Thema "Lesen" sehr unpopulär. A (Stil) [Mögliche Alternative: Da heutzutage viele Informationen mittels Internetrecherche eingeholt werden können, hat das Nachschlagen in gedruckten Lexika und Fachbüchern an Stellenwert verloren. Im Internet gelangt man schneller an Informationen, das Nachlesen in Büchern ist dagegen zeitaufwendiger und wird daher kaum mehr betrieben. ] Er/Sie vermeidet in der Arbeit umgangssprachliche Wendungen: "Die Spielefirma Electronic Arts scheint die Kritik der Nutzer nicht ernst zu nehmen.
4. : Schöningh, 2017 (UTB 3429). Feilke, Helmuth: Bildungssprachliche Kompetenzen – fördern und entwickeln. In: Praxis Deutsch 233|2012. [Zugriff: 21. Franck, Norbert/Stary, Joachim: Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens: Eine praktische Anleitung. 16. : Schöningh, 2011 (UTB 0724). Gruber, Helmut/Huemer, Birgit/Rheindorf, Markus: Wissenschaftliches Schreiben. Ein Praxisbuch für Studierende der Geistes- und Sozialwissenschaften. Wien–Köln–Weimar: Böhlau, 2009 (UTB P3286). Hug, Theo/Niedermair, Klaus: Wissenschaftliches Arbeiten. Handreichung. 3. Innsbruck: Universitätsverlag Studia, 2011. Karall, Peter H. /Weikert, Aurelia: Das Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten. 2010. Kremer, Bruno: Vom Referat bis zur Examensarbeit: Naturwissenschaftliche Texte perfekt verfassen und gestalten. Berlin: Springer Spektrum, 2014. Kruse, Otto: Keine Angst vor dem leeren Blatt. 12. Frankfurt a. M. –New York: Campus, 2007. Material drucken: AHS VWA. Kruse, Otto: Lesen und Schreiben. Der richtige Umgang mit Texten im Studium. Konstanz: UVK, 2018 (UTB 3355).
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