Zurück zur Übersicht Teilnahme ab €25. 59 (inkl. USt. ) €21. SON-R 6-40: Sprachfreie Intelligenzdiagnostik. 50 (exkl. ) Zur Terminübersicht Tipp: Diese Veranstaltung ist auch als Inhouse-Schulung verfügbar Deutsch German Webinar Klinik und Therapie Schule und Entwicklung Erfahren Sie in unseren Webinaren alles Wissenswerte rund um die Theorie und Anwendung des SON-R 6-40. Für die Teilnahme an dieser Veranstaltung erhalten Sie eine Teilnahmebescheinigung Teilnehmer*innen: 1 - 99 Personen Nach Ihrer Buchung steht Ihnen die Aufzeichnung zum dreimaligen Abspielen zur Verfügung. Dadurch können Sie den Termin der Ansicht frei wählen. Zielgruppe Der Intensiv-Kurs und das Einführungswebinar richtet sich an Fachkräfte, die die Grundlagen der Testdiagnostik kennen lernen wollen und sich mit dem Einsatz, der Auswertung und der Ergebnisinterpretation des SON-R 6-40 vertraut machen möchten. Termine und Anmeldung Bitte klicken Sie Ihren Wunschtermin an und füllen Sie das Anmeldeformular aus. Bitte beachten Sie, dass die dargestellten Preise pro Person gelten.
Kurseinheit: Interpretation In der letzten Einheit steigen Sie in die Interpretation des SON-R 6-40 ein und erfahren alles Wissenswerte: Welche Werte liegen im Standard-Bereich? Was sind die Vorteile und Grenzen des Verfahrens? Aufbauend auf den vorherigen Blöcken kommt hier Ihr Wissen zum Einsatz. Anhand verschiedener Fallbeispiele haben Sie die Möglichkeit, Ergebnisse selbstständig zu interpretieren. Die Inhalte im Überblick Kennwerte Standardwert-Bereiche Profilbogen Vorteile und Grenzen des Verfahrens Dauer: ca 90 Minuten Webinaraufzeichnung - Einführung Die Referentin gibt Ihnen einen Überblick über die Besonderheiten und Vorteile des SON-R 6-40: Für welche Zielgruppen und Anwendungsbereiche ist das Verfahren geeignet? Wie sehen die einzelnen Untertests aus? Welche Unterschiede können zum SON-R 2-8 aufgezeigt werden? Hinweise zur Durchführung und Auswertung Erhalten Sie die Antworten auf diese Fragen in unserem Einführungswebinar. Dauer ca. Einsatz des SON-R 6-40 bei UMF. 45 Minuten Informationen zum Testverfahren Mit dem SON-R 6-40 steht eine neue Version aus der traditionellen Testreihe der SON Non-verbalen Intelligenztests bereit.
Schule und Entwicklung 01. November 2016 Bildung ist ein Menschenrecht und ein wichtiger Faktor zur erfolgreichen Integration in eine Gesellschaft. Damit die richtige Schule bzw. der passende Ausbildungsplatz für jeden einzelnen Jugendlichen gefunden werden kann, ist die richtige Einschätzung der kognitiven Potentiale von großer Bedeutung. Wichtige Schlüsse auf das Arbeitsverhalten und die geistigen Kapazitäten können die Mitarbeiter des SOS-Kinderdorfs [in Dießen] aus dem Unterricht [mit den UMFs] ziehen. Son r 6 40 beispiel tv. Jedoch reichen diese Rückschlüsse nicht aus, um ein differenziertes Bild zu Intelligenzleistungen zu erhalten. Aus diesem Grund suchten die Mitarbeiter des SOS-Kinderdorfs in Dießen nach einem validen diagnostischen Testverfahren, um zusätzliche Informationen zu erhalten. Fragestellung Ziel war es, für die durchschnittlich 17-Jährigen [UMF] eine adäquate Schulform bzw. berufliche Laufbahn zu finden. Bei der Entscheidung für das passende Testverfahren stand dabei vor allem im Vordergrund, dass das Instrument den unterschiedlichen kulturellen Hintergründen und Schulbildungen der Jugendlichen gerecht wird: Sowohl Gymnasiasten mit bis zu elf Jahren Schulbildung als auch Analphabeten mit keinerlei Schulbildung sollten getestet werden.
Zum Webshop Fortbildungspunkte gefällig? Die Kurseinheiten sind jeweils bei der Psychotherapeutenkammer Niedersachsen (PKN) für die Vergabe von 2 Punkten akkreditiert. Son r 6 40 beispiel online. Das Einführungswebinar wurde mit einem Punkt akkreditiert. Referent Theresa Streit Studium der Ergotherapie und der Interdisziplinären Therapie in der Pädiatrie seit 2018 Expertin für Testschulungen im Bereich Intelligenz, Entwicklung und Schulleistungstests seit 2019 Projektleitung "Testdiagnostik im Bereich der Ergotherapie" Dr. Franziska Rosenthal Promotion im Fachgebiet Sportpsychologie und Systemische Beraterin (ABIS-Institut) seit 2018 Leitung der Abteilung Business Development im Hogrefe Verlag seit 2020 Leitung der Hogrefe Academy Haben Sie noch Fragen? Hogrefe Academy Luisa Rudel Ihre Ansprechpartnerin bei Fragen zu unserem Seminar- und Trainingsangebot Kontakt +49 551 999 50 732 +49 551 999 50 111 (Fax) E-Mail schreiben Rechtliches Allgemeine Geschäftsbedingungen des Bereichs Academy der Hogrefe Verlag GmbH & Co.
0 GHz oder höher RAM: 512 MB oder mehr USB-Port 100 MB oder mehr freier Festplattenspeicherplatz Hinweis: Das Programm wurde für die Anwendung als Stand-alone-Programm bzw. als Einzelplatz-Lizenz entwickelt. Es wurde nicht auf Netzwerk-Umgebungen getestet. Zuverlässigkeit Die Reliabilitäten der einzelnen Untertests und des Gesamt-IQs liegen im guten bis sehr guten Bereich. Testgültigkeit Es wurden Korrelationen mit anderen Intelligenztests (HAWIK-IV, WIE, WNV) berechnet, die die Validität des Verfahrens belegen. Zusätzlich wurden zahlreiche Untersuchungen mit verschiedenen klinischen Gruppen (Kinder mit LRS, ADHS, Hörbeeinträchtigung) durchgeführt. Vergleiche zeigen außerdem, dass Kinder mit Migrationshintergrund bei der Bearbeitung des SON-R 6-40 weniger benachteiligt sind als bei anderen Tests. Normen Der SON-R 6-40 wurde von 2009 bis 2011 in Deutschland und den Niederlanden anhand einer Gesamtstichprobe von N = 1. 933 Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen (17 Altersgruppen von 6;0 bis 40;0 Jahren) normiert.
Wie sehen die einzelnen Untertests aus? Welche Unterschiede können zum SON-R 2-8 aufgezeigt werden? Hinweise zur Durchführung und Auswertung Erhalten Sie die Antworten auf diese Fragen in unserem Einführungswebinar. Dauer ca. 45 Minuten Informationen zum Testverfahren Mit dem SON-R 6-40 steht eine neue Version aus der traditionellen Testreihe der SON Non-verbalen Intelligenztests bereit. Erstmals werden dabei zusätzlich zu Normen für Schulkinder auch Vergleichswerte für Erwachsene bis zu einem Alter von 40 Jahren zur Verfügung gestellt. Einsatzmöglichkeiten Der SON-R 6-40 eignet sich durch seinen sprachfreien Charakter besonders zur Untersuchung kommunikativ behinderter Kinder und Erwachsener (dazu gehören Gehörgeschädigte bzw. Gehörlose und Personen mit Störungen der Sprachentwicklung). Darüber hinaus bietet sich die Anwendung bei Kindern mit Entwicklungsverzögerungen, schwer zu testenden oder geistig behinderten Kindern an, sowie bei Kindern und Erwachsenen, welche die Sprache des Untersuchers nicht oder nur unzureichend beherrschen.
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