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Deshalb: Beziehen Sie hierzu die schriftliche Selbsteinschätzung ein, die Sie im vorangegangenen Unterricht veranlasst haben, z. eine erstellte Lernlandkarte, in der mit den 3 Ampelfarben markiert ist, was das Kind schon kann, und was es noch gründlich üben muss: "Du weißt ja am besten, was du schon kannst. Das hast du dir aufgeschrieben. " Thematisieren Sie danach die Bereiche, in denen es noch unsicher ist: "Wo meinst du denn, dass du noch besser werden kannst? – Schau dir dazu deine gelb markierten Felder an. " Bestätigen und ergänzen Sie die Selbsteinschätzung des Kindes oder setzen Sie Ihre dagegen. Verhindern Sie, dass es im Beisein des Kindes zu einer ausufernden Diskussion mit den Eltern über die Schwächen des Kindes kommt: "Lassen Sie uns darüber in der nächsten Sprechstunde ausführlich sprechen. " 4. Lernentwicklungsgespräch grundschule vorlage in 2. Schritt: Treffen Sie eine konkrete Zielvereinbarung Die volle Wirkung entfaltet ein Lernentwicklungsgespräch durch den Blick in die Zukunft. Deshalb: Leiten Sie das Kind an, sich in jedem Fachbereich, der besprochen wird, ein Ziel zu setzen und eine oder 2 Maßnahmen zu überlegen, wie es diesem Ziel näher kommen kann, z. durch ein tägliches 10-minütiges Training das Kopfrechnen zu verbessern.
Stattdessen schätzen sie sich selbst ein, erhalten im Gespräch mit der Lehrkraft eine individuelle Rückmeldung und entwickeln gemeinsam mit ihr und den Eltern Ziele. Das ist prima. Der BLLV begrüßt jede Form der Eigenverantwortlichkeit der einzelnen Schulen: Konzepte sollt man ihnen nicht von "oben" überstülpen, sondern an der jeweiligen Schule vor Ort passgenau entwickeln. Schulen haben nun die Chance, eigenverantwortlich ihr eigenes Konzept zur Leistungsrückmeldung zu entwickeln. Lernentwicklungsgespräche vorbereiten / führen / dokumentieren- Meine Lerninselkarte – grundschulteacher. Wenn der Elternbeirat auch dafür ist, dann können sie die Zwischenzeugnisse abschaffen. Praktische Probleme erschweren die Umsetzung im Alltag In den Kollegien der Grundschulen wird nun eifrig diskutiert. Lehrerinnen und Lehrer wägen ab, ob das Zwischenzeugnis in den Jahrgangsstufen Eins bis Drei bleiben oder durch ein Lernentwicklungsgespräch ersetzt werden soll. Jetzt sind kritische und offene Gespräche gefragt. Auch wenn das Lernentwicklungsgespräch aus pädagogischer Sicht uneingeschränkt zu befürworten ist, entscheiden sich viele Kollegien dagegen.
( VerwaltungsvorschriftKM) Vorteile eines Lernentwicklungsgesprächs: * Gemeinsames Gespräch aller am schulischen Lernprozess Beteiligten. (Jeder bekommt die gleiche Information. ) * Bekannte, angenehme und lockere Atmosphäre. * Der Lern- und Leistungsstand wird für alle transparent aufgezeigt. * Das Kind lernt das eigene Lernen zu reflektieren. Das Lernentwicklungsgespräch: (Die Bilder zeigen die Dokumentation) * Selbsteinschätzung ("Das kann ich schon... " / "Daran arbeite ich noch... "). (Beispiel - Reflexionskärtchen Klasse 3 – 1. Halbjahr PDF-Datei) * Individuelle Rückmeldung im Austausch zwischen Kind - Eltern - Lehrer(in) * Vereinbarungen über machbare Ziele Dokumentation: Fotodokumentation (z. Lernentwicklungsgespräch grundschule vorlage in de. in Lerntagebüchern), Ergebnissicherung in Form von Protokollen Zeitlicher Rahmen: Die Gespräche sollten nicht länger als 45 Minuten dauern. Alternative: Vor dem Gespräch werden Einschätzungsbögen an das Kind, Eltern und Lehrer ausgegeben. Einen Beispielbogen finden sie hier. Schule Schnuckendrift Hamburg Bitte beachten Sie eventuell abweichende Lizenzangaben bei den eingebundenen Bildern und anderen Dateien.
Eine einheitliche Regelung – wie zum Teil von Ihnen gewünscht – die ausschließlich Lernentwicklungsgespräche zum Schulhalbjahr anbietet, darf von der Schule NICHT bestimmt werden, da die Eltern rechtlich den Anspruch auf ein Zwischenzeugnis haben. Damit besteht in jedem Schuljahr erneut die Wahlfreiheit der Erziehungsberechtigten zwischen einem Lernentwicklungsgespräch oder – auf schriftlichen Antrag bis Ende Dezember – einem Zwischenzeugnis. Der Wunsch, dass nach dem Lernentwicklungsgespräch noch ein weiteres Gespräch zwischen Lehrer und Eltern stattfindet, ist bei Bedarf selbstverständlich realisierbar. Vereinbaren Sie hierzu einen Termin mit dem Klassenleiter Ihres Kindes in der wöchentlichen Sprechstunde. Diese finden Sie auf unserer Homepage oder auf dem Anschlag in der Eingangshalle der Schule. Lernentwicklungsgespräche. Bitte haben Sie Verständnis dafür, dass wir nicht für jeden Schüler beides – ein Zwischenzeugnis und ein Lernentwicklungsgespräch – anbieten können. Sie müssen sich für ein Angebot entscheiden.