Am Tag des Modul V präsentieren Sie ein selbstgewähltes Thema in einer Kleingruppe mit anderen Kursteilnehmenden. Sie haben auch die Möglichkeit, das Thema zu zweit als Tandem zu präsentieren und gemeinsam das Reflexionsgespräch zu führen. Es werden eine Kursleitung sowie eine Mitarbeiterin bzw. ein Mitarbeiter der Serviceagentur "Ganztägig lernen" anwesend sein. Sie präsentieren Ihr vorbereitetes Thema in 10 Minuten, Tandems erhalten 20 Minuten für die Präsentation. Inhalte - Richtlinie Ganztag und Betreuung - schleswig-holstein.de. Im Anschluss erfolgt im Reflexionsgespräch eine Auswertung der Präsentation mit Rückfragen und ggf. ergänzenden Ausführungen. Dieses Gespräch dauert ebenfalls 10 Minuten, bei Tandems 20 Minuten. Die Teilnahme am Modul V ist für Sie kostenfrei. Umfang: 7 UE Zusatzmodul "Heterogenität & Inklusion" Das Zusatzmodul "Heterogenität & Inklusion" ergänzt den Zertifikatskurs um ein freiwilliges Fortbildungsangebot. Teilnahmevoraussetzung Es baut systematisch auf dem Zertifikatskurs "Qualifizierung pädagogischer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter an Ganztagsschulen" auf.
Dieses Format hat sich seit mehr als 15 Jahren in DKJS-Programmen bewährt. Ganztägig lernen sh 10. Schulentwicklungsnetzwerke waren ein zentrales Unterstützungsinstrument in der ersten Programmphase von "LiGa – Lernen im Ganztag" sowie im bundesweiten Ganztagsschulprogramm … Wellbeing als Faktor für Bildungserfolg — Diskurs, Studien und Praxisbeispiele Themenschwerpunkt Wellbeing – das Journal zum Thema Mit der aktuellen Debatte über die Ausgestaltung des angekündigten Rechtsanspruchs auf einen Ganztagsschulplatz im Grundschulalter rückt neben der strukturellen Ressourcenfrage auch die Qualität in den Fokus. Eltern nehmen das Angebot nur dann in Anspruch, wenn ihre Kinder gern zur Schule gehen. Schule hat das Potenzial ein beliebter Lebensort zu … Orientierungshilfe LERNEN BEGLEITEN - Veröffentlichung zur Arbeit in Lernwerkstätten Kompakt zusammengefasst sind in der brandneuen "Orientierungshilfe LERNEN BEGLEITEN" Qualitätsmerkmale, die helfen können, Lernwerkstattarbeit gut umzusetzen. Lernwerkstattarbeit ermöglicht es uns allen, unsere Welt auf verschiedenen Wegen zu erkunden und unterschiedliche Perspektiven einfließen zu lassen.
Eine gute Zusammenarbeit zwischen der Schule und den Erziehungsberechtigten wirkt sich positiv auf das Schulklima aus und kann zum Schulerfolg von Kindern und Jugendlichen beitragen. Standards zur Elternpartizipation helfen bei der Qualitätssicherung. Eltern und Schule tragen zusammen die Verantwortung für die Entwicklung der Kinder; sie haben einen gemeinsamen Bildungs- und Erziehungsauftrag. Serviceagentur Ganztägig Lernen – Schleswig-Holstein. Voraussetzung für eine erfolgreiche Elternpartizipation ist eine kooperative Haltung aller Beteiligten. Die schweizerische Stadtgemeinde Brig-Glis und die Schuldirektion haben Rahmenrichtlinien und Mindeststandards für Elternpartizipation entwickelt. Diese gelten seit ihrem Inkrafttreten für alle Schulen der Gemeinde. Im ersten Teil sind die Rahmenrichtlinien dargestellt. Diese wurden gemäß Organisationsstatut durch das Schulleitungsteam entwickelt. Der zweite Teil beinhaltet Anhänge mit den Minimalstandards, die das Schulleitungsteam und die Lehrpersonen bei den entsprechenden Teamkonferenzen für den jeweiligen Zuständigkeitsbereich beschließen.
Umfang: 14 Unterrichtseinheiten (1 UE = 45 Minuten) Modul II: Kommunikation & Gesprächsführung Als pädagogische/-r Mitarbeiter/-in einer Ganztagsschule führen Sie Gespräche innerhalb und außerhalb Ihrer Kurse mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Dabei stellen Sie Regeln auf, reflektieren Prozesse und geben und erhalten Feedback. Ganztägig lernen sh e. In diesem Modul lernen Sie verschiedene Gesprächstechniken und -settings sowie Gelingensbedingungen für gute Gespräche kennen. Sie erfahren, wie Sie Stolpersteine vermeiden und wie Sie aufmerksam und flexibel Gespräche führen und moderieren können. Außerdem lernen Sie, wie Sie Regeln vereinbaren und wie Sie sich bei Regelbrüchen verhalten können. Wir empfehlen Ihnen dieses Modul als Vorbereitung für das Modul III "Kommunikation und Konfliktlösung". Modul III: Kommunikation & Konfliktlösung In der Arbeit an einer Ganztagsschule kommt es natürlicherweise immer wieder zu konfliktreichen Situationen, in denen es darum geht, angemessen und lösungsorientiert zu agieren.
Sie verzahnen den Unterricht mit zusätzlichen Angeboten, beteiligen Schülerinnen und Schüler - und auch ihre Eltern - mehr am Schulleben. Ganztagsschulen stehen für multiprofessionelle Zusammenarbeit und die Öffnung in den sozialen Raum. Insgesamt gibt es in Schleswig-Holstein ab diesem Schuljahr 546 Schulen mit offenem Ganztagsangebot sowie 144 Grundschulen und Förderzentren mit Betreuungsangebot in der Primarstufe. Das Land fördert die unterrichtsergänzenden Ganztags- bzw. Betreuungsangebote mit rund 13, 4 Millionen Euro, außerdem erhalten die Offenen Ganztagsschulen jeweils zwei Lehrerwochenstunden für die Organisation des Ganztags. Inhalte - Schulen lernen von Schulen - schleswig-holstein.de. Neben den Offenen Ganztagsschulen arbeiten 29 Schulen als gebundene Ganztagsschulen, davon acht als voll gebundene Ganztagsschulen an sozialen Brennpunkten. Anlass für diesen Entwicklungsschub waren das Investitionsprogramm des Bundes "Zukunft Bildung und Betreuung" ( ZIBB). Schleswig-Holstein erhielt aus diesem Programm in den Jahren 2003 bis 2007 insgesamt 135 Millionen Euro.
Der Zertifikatskurs ist nicht für Schulbegleitungen geeignet, da er die fachlichen Anforderungen zur Unterstützung einzelner Kinder nicht in den Blick nimmt. Bitte nennen Sie bei Anmeldung an der VHS Ihren (zukünftigen) Arbeitsort. Modul I: Arbeitsfeld Ganztagsschule Die Ganztagsschule ist ein Ort, an dem unterschiedliche Personengruppen zusammentreffen. Kinder und Jugendliche, Lehrkräfte, päd. Mitarbeiter/-innen, Eltern, Schulsozialarbeiter/-innen, Ganztagskoordinator/-innen, Schulleitung u. v. Ganztägig lernen shopping. m. begegnen sich hier täglich. Diese verschiedenen Gruppen haben Erwartungen an den Schulalltag und an Sie als Kursleitung. In diesem Modul lernen Sie, was eine Ganztagsschule ist und welche Ziele sie verfolgt, setzen Sie sich gezielt mit den unterschiedlichen Erwartungen auseinander, erhalten Sie die Möglichkeit, Ihre Rolle an der Schule zu reflektieren und Grenzen zu stecken, beleuchten Sie die Ganztagsschule aus der Sicht der Kinder, reflektieren Sie die verschiedenen Lebenswelten der Schülerinnen und Schüler und beginnen sich mit Ihrer pädagogischen Haltung auseinanderzusetzen.
Sie erhalten einen Überblick über die Entwicklungsstufen von Kindern und Jugendlichen und lernen die verschiedenen Phasen der Gruppendynamik kennen. Diese Theorien und Modelle helfen, um für Ihr Kursangebot verschiedene methodische und didaktische Gestaltungsmöglichkeiten zu finden und zu reflektieren. Darüber hinaus beschäftigen Sie sich mit Formen der Partizipation von Kindern und Jugendlichen. Modul V - Präsentation & Zertifikatsübergabe Nach erfolgreicher Teilnahme an den Modulen I-IV besteht die Möglichkeit, dass Sie den Kurs im Modul V mit einem Zertifikat abschließen. Für das Jahr 2022 sind folgende Termine vorgesehen: 26. März 25. Juni 3. September (wahrscheinlich im Kreis Herzogtum Lauenburg) 12. November Eine Anmeldung zu den jeweiligen Terminen können Sie ca. 4-6 Wochen vor der Veranstaltung auf unserer Webseite online vornehmen. Zu den konkreten Informationen und zur Anmeldung gelangen Sie zum gegebenen Zeitpunkt hier: Veranstaltungen. Modul V: Präsentation und Reflexionsgespräch In den Modulen I - IV werden Sie auf die Präsentation und das Reflexionsgespräch vorbereitet.
2/5 (1) Milky Way-Buttercreme fondanttauglich 20 Min. simpel 4, 6/5 (71) Buttercreme mit gezuckerter Kondensmilch ist gut für Tortenfüllungen, kleine Gebäcke und Spritzblumen geeignet 10 Min. simpel 4, 24/5 (73) Amerikanische Buttercreme sehr süß - eignet sich aber prima als Unterlage für Fondantüberzüge 10 Min. simpel 4, 32/5 (23) Fondant Creme eignet sich bestens als Unterschicht für Fondant 20 Min. simpel 2, 67/5 (1) Schokokuchen mit Vanille-Buttercreme und Fondant für zwei kleine Springformen 12 - 15 cm 150 Min. normal 3, 25/5 (2) Schachbrettkuchen "Weihnachten" mit Buttercreme und Fondant 180 Min. pfiffig 3, 33/5 (1) BMW Torte für zwei Backformen, ergibt ca. 10 Stücke, eine Torte Marke Fondant, Sahne Creme Marienkäfertorte mit Fondant, Himbeercreme und Schokoladenbuttercreme 180 Min. Der richtige Untergrund für Fondant-Torten - eat.de. pfiffig 4, 51/5 (154) 1 - 2 - 3 Buttercreme ohne Pudding oder Eigelb 20 Min. normal 4, 48/5 (38) Ganache zum Einstreichen von Torten (Fondant tauglich) 10 Min.
simpel 4, 44/5 (16) Himbeersahnecreme-Torte locker, frisch und fruchtig, auch als Tauftorte oder Motivtorte, für 12 Stücke 60 Min. normal 4, 33/5 (7) Einhorn Erdbeersahne-Biskuitrolle mit Vanillebuttercreme-Mähne fruchtig, lecker 90 Min. normal 4, 29/5 (5) Minionstorte mit Kirschen und Nuss-Nougat-Creme-Füllung 240 Min. normal 4, 27/5 (13) Muttertagstorte mit Erdbeerbuttercreme sommerlich fruchtig, für eine 26er Form 60 Min. normal 4/5 (3) Fondant-Zigaretten im Aschenbecher Halloween, sieht täuschend echt aus 60 Min. normal 4/5 (4) Pfirsich-Buttercremetorte ergibt ca. 12 Stücke 180 Min. normal 3, 88/5 (6) Zweistöckige Dreierlei-Buttercreme-Torte Vanille, Schoko, Erdbeer 120 Min. normal 3, 42/5 (17) Minion-Torte mit Kinderschokoladencreme eine kleine Kalorienbombe, aber superlecker 90 Min. pfiffig 3, 4/5 (8) Süße Einhorntorte mit Erdbeercremefüllung für zwei 18er Springformen 180 Min. Creme für fondant cheese. pfiffig Schon probiert? Unsere Partner haben uns ihre besten Rezepte verraten.
Nicht umsonst wird Lübecker Marzipantorte mit Sahne eingestrichen. Wie du eine Torte richtig mit Fondant eindeckst, zeigen wir dir in unserer Videoanleitung zum Eindecken von Fondanttorten.
Auf den Punkt gebracht: Keine zu feuchten Cremes aus Sahne, Mascarpone etc. verwenden Richtiger Kuchen ist entscheidend Ganache und Buttercreme am besten geeignet Fondant Torten Fondant besteht zu einem Großteil aus Zucker. Und was passiert mit Zucker, wenn er feucht wird? Ganz genau, er löst sich auf. Um das zu vermeiden und deine Fondant Torte nicht in einem großen Fiasko enden zu lassen, benötigst du also den passenden Untergrund für Fondant. Creme für fondant frosting. Außerdem dient die richtige Creme unter Fondant auch dem Zweck, die Oberfläche der Torte zu glätten, Krümel zu binden und Ungleichheiten auszugleichen um die Fondantdecke dabei so glatt wie möglich streichen zu können. Diese Eigenschaften machen eine Creme fondanttauglich: Viel Fett und Zucker enthalten Binden Feuchtigkeit Wird relativ fest 4 Untergründe für Fondant Torten Um eine Torte also für den Fondant tauglich zu machen, musst du sie mit der passenden Creme einstreichen. Diese Cremes eignen sich als Untergrund für Fondant Torten besonders: Ganache Ganache ist eine Creme, die aus Sahne und Schokolade hergestellt wird.
Wenn man sie als Kuchenfüllung verwenden möchte, sollte man darauf achten, dass sie nicht mit dem Fondant in Berührung kommen. Dies kann man z. mit dieser Methode verhindern, die allerdings ein bisschen Übung erfordert. Auch kann man z. die Seiten mit einer fondanttauglichen Creme versiegeln. Dabei sollte man aber aufpassen, dass die andere Creme nicht durch quillt. Gut geeignet sind: Amerikanische Buttercreme (im Grunde fast nur Butter/Margarine und Puderzucker) Deutsche Buttercreme (Butter/Margarine und Pudding) Ganache (Schokolade und Sahne - durch den hohen Schokoladengehalt kann man Ganache trotz Sahne als Zutat verwenden) Einige Frischkäse-Frostings mit hohem Butter-/Margarinegehalt und ggf. auch noch weißer Schokolade Außerdem kann man auch Marmelade bzw. Gelee nehmen. Dann aber ggf. Stückchen vorher aussieben. Creme Torte Für Fondant Rezepte | Chefkoch. Dazu sollte man die Marmelade aber im Topf unter niedriger Hitzeeinwirkung verflüssigen und sie dann auch noch warm auf dem Kuchen verstreichen. Denn wenn man kalte, gestockte Marmelade (oder auch Gelee) verrührt, zerstört man die Bindungen und die Flüssigkeit tritt heraus, was dann wiederum den Fondant aufweichen kann.