Djemba aus Kamerun ist blind. Doch seit er die Braille-Schrift beherrscht, hat er in der Schule enorm aufgeholt. Foto: CBM 43 Millionen Menschen weltweit sind blind. Die meisten von ihnen leben in den ärmsten Ländern der Welt. Dort sind blinde Kinder häufig vom Schulbesuch ausgeschlossen. Und wenn sie zur Schule gehen, fühlen sie sich oft abgehängt. Denn nicht überall haben sie die Möglichkeit, die Braille-Schrift zu lernen. Anlässlich des Welt-Braille-Tags am 4. Januar erinnert die Christoffel-Blindenmission (CBM) an die Bedeutung dieser Punktschrift für blinde und sehbehinderte Menschen. Ein Beispiel aus Kamerun zeigt, wie sehr sie ein Leben verändern kann. Die Welt mit den Händen begreifen / Für blinde Menschen ist die Braille-Schrift der ... | Presseportal. Jeden Morgen wird Djemba aus Kamerun von seinen Freunden zur Schule begleitet. Sie nehmen ihn bei der Hand, denn der elfjährige Junge ist blind. Doch für ihn und seine Freunde spielt das keine Rolle. Auch nicht in der Schule: Denn während sich die anderen im Unterricht Notizen mit dem Stift auf Papier machen, greift Djemba zur Braille-Tafel.
Flink drückt er mit einem Griffel Punkte in das eingelegte Papier der aufklappbaren Tafel. 1825 erfand Luis Braille die Blindenschrift. Sie ersetzt jeden Buchstaben durch eine Kombination aus sechs ertastbaren Punkten: eine echte Revolution, denn dieses fühlbare Alphabet ermöglicht blinden Menschen weltweit das Lesen und Schreiben. Bis heute ist die Punktschrift für viele der Schlüssel zu Schule und Beruf. Braille | Anderes Sehen e.V. zur Förderung blinder Kinder. »Vor allem in Entwicklungsländern haben blinde Kinder ohne die Braille Schrift häufig kaum eine Perspektive«, sagt Dr. Rainer Brockhaus, Vorstand der Christoffel Blindenmission (CBM). »Denn es fehlt oft an Hilfsmitteln wie Computern oder Vorlesegeräten, die bei uns mittlerweile Standard sind«, so Brockhaus: »Deshalb machen wir uns in unseren Projekten dafür stark, dass blinde Kinder zur Schule gehen und die Braille-Schrift lernen können. « Einst als fauler Schüler abgetan Auch Djemba aus Kamerun hat keinen einfachen Weg hinter sich. Die Braille-Schrift beherrscht er erst seit wenigen Monaten.
Diese Ausstattung war ein großer Wunsch von uns", sagt Simone Zaiser, die Leiterin des Betty-Hirsch-Schulzentrums. "So können wir jedes Kind individuell fördern und das Erlernen der Punktschrift noch besser ermöglichen. "
Jedes Jahr zeichnet die CBM beim Wettbewerb der Stiftung Jugend forscht Innovationen für Menschen mit Behinderungen aus. Aus allen Landessiegern des CBM-Sonderpreises kürt die Entwicklungsorganisation Bundessieger. Die beiden Schüler aus Bayern haben sich mit den besten Jungforschern Deutschlands gemessen und überzeugt. Dafür erhält das Forscherteam 300 Euro. Aus Bildern wird Braille Als Vorlage diente den beiden Schülern das Gesellschaftsspiel "Dobble", in dem es darum geht, identische Symbole auf mehreren Karten zu finden. Damit das Spiel auch ohne Sehen funktioniert, entwickelten Johannes und Maximilian es noch einmal neu. Während es im Original rund 50 verschiedene Bildchen sind, haben die Spiele-Entwickler bei ihrer Brailleschrift-Version die Anzahl der Begriffe auf 13 reduziert. Punktschrift für anfänger staffel. So wollen sie auch Punktschrift-Anfänger nicht überfordern. Auch die Anzahl der Worte pro Karte haben die zwei Tüftler von acht Bildern auf vier Braille-Wörter reduziert. Konzipiert ist die Erfindung von Johannes und Maximilian für zwei Spieler.
Er war nicht in der Lage, im Unterricht Notizen von der Tafel abzuschreiben oder seine Hausaufgaben gut zu erledigen. Deshalb empfahl man seinen Eltern, ihn auf die CBM-geförderte Schule "Promhandicam" in der Hauptstadt Yaoundé zu schicken. Hier lernen Kinder mit und ohne Behinderung gemeinsam lernen und spielen. Promhandicam gehört zu den wenigen inklusiven Schulen im Land. Kinder aus ganz Kamerun kommen hierher. Auch Djemba mag seine neue Schule: "Früher haben die Lehrer mich gezwungen, Notizen von der Tafel abzuschreiben. Dabei konnte ich die Tafel ja kaum erkennen", berichtet Djemba. Und er fügt hinzu: "Außerdem war das Schreiben mit dem Stift für mich viel anstrengender als das Schreiben mit dem Griffel auf der Braille-Tafel. " Ganz neue Seiten Seitdem Djemba die Punktschrift beherrscht, hat er in der Schule enorm aufgeholt. Punktschrift für anfänger pdf. Auch Djembas Vater nimmt die Veränderung dankbar wahr. Manchmal fragt er sich, was wohl passiert wäre, wenn er seinen Sohn nicht hierhergebracht hätte. "An anderen Schulen ist man auf seine Bedürfnisse gar nicht eingegangen", erzählt er.
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