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- 12 / Rollenspiel / Im Alltag der Sozialarbeit / Мaterial - cyberhelp.eu
- Gerichtsverhandlung (gebundenes Rollenspiel) » BNE-BOX: Bildung für nachhaltige Entwicklung
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geschrieben am 25. 07. 2011
um 21:52
Hallo zusammen! Ich bräuchte mal Hilfe beim Knopfloch nähen. Ich würde so gerne das Cape aus der 8/2011 nähen, Traue mich aber nicht, wegen der Knopflöcher. Folgendes habe ich schon herausgefunden:
Maschine ist mechanisch, hat zwei Einstellungen, die hilfreich für Knopflöcher aussehen. Das eine Bild zeigt ein Rechteck, rechte Seite dick, linke dünn, das gleiche nochmal seitenverkehrt. Wenn ich "rechte Seite dick" wähle, näht die Maschine ein halbes "Loch", schiebt dabei den Stoff vorwärts. Mache ich das gleiche mit links, zieht sie den Stoff rückwärts und es entsteht eine nicht sehr schöne Verwurschtelung. Was mache ich denn falsch? Näht man so überhaupt KL? Eine Anleitung gibt's leider nicht, ist eine Privileg aus den 70/80ern. Habe ich eine andere Möglichkeit um KL zu nähen, außer mit der Hand, das wird nix, bin nicht sehr begabt in "Handarbeit"! Privileg Super Nutzstich 1511 - Bedienungsanleitung? - Quelle: Privileg und Ideal - Hobbyschneiderin 24. Bitte helft mir, ich will so ein Cape haben und bitte nicht mit Druckknöpfen;)
LG Sina
Das war mir nicht nur ungewohnt, sondern behinderte mich in meinem Arbeitsfluss. Ich kam auch nicht dahinter, welchen Sinn diese unpraktische Anordnung des Nähfußhebels haben sollte. An eine entspannte Freizeitbeschäftigung war mit diesen Verrenkungen also nicht mehr zu denken. Und die einstige Freude am Nähen hielt sich immer öfter in Grenzen. Da diese Maschine auch noch mit Plast-Stöpsel fest verschlossen war, hatte ich mir das Ölen gespart. Ein Reinigen von Fusseln, Staub und eventuellen gerissenen Schlingfäden wäre auch aus technischen Schwierigkeiten schlecht möglich gewesen. Die dünne Rundum-Plastverkleidung "klebte" zu meinem Ärger an der Nähmaschine wie angegossen. Naja, "Einem geschenkten Gaul schaut man nicht ins Maul" lautete ein Volkssprichwort. Bis, ja bis zu dem Tag, da sich ständig die Unterfäden schlingerten, der Oberfaden riss, alle Nadeln brachen, die Maschine quietschte und klapperte, dann knirschte und zuletzt total streikte. Ich vermutete eine gelöste Schraube, Mutter, Unterlegscheibe, o. PRIVILEG 1531 Super Nutzstich Nähmaschine Bedienungsanleitung zvk. ä. die ins Getriebe gerollt seien.
Hintergrundinformation
Nicht nur Frau Sanchez sagt, dass die Umwelt oder die Gesellschaft einen Menschen behindern. Es gibt auch eine Wissenschaft die das so sieht, sie heißt "Disabilitiy Studies". Diese Wissenschaft geht davon aus, dass Behinderung von außen gemacht wird und nur teilweise "von innen" kommt. Die Disability Studies fragen, wie genau dieses "von außen behindern" geht. Zum Beispiel: Wer entscheidet eigentlich darüber, wer behindert ist und wer nicht? Warum können es sich nicht behinderte Architektinnen und Architekten erlauben, nur Treppen und keine Rampen zu bauen? Warum wird in Schulen nicht in Gebärdensprache oder Leichter Sprache unterrichtet? Warum gibt es im Fernsehen, Theater und Museum nur so selten einen Kommentar, der für blinde Menschen eingesprochen wird, damit auch sie dem Film, dem Theaterstück folgen oder die Ausstellung erleben können? 12 / Rollenspiel / Im Alltag der Sozialarbeit / Мaterial - cyberhelp.eu. Warum werden Schulbücher nur in kleiner Schrift gedruckt? Warum müssen Kinder mit einer Behinderung auf eine besondere Schule gehen und alle anderen nicht?
Verhandlung/ Rollenspiel Nahostkonflikt - 4Teachers.De
Griechische Antike | Modul 7 | Klassenmodul: Rollenspiel | Verstehen und urteilen | Demokratie | ◻◻ mittel | ca. 40 min
Scherbe mit dem Namen Perikles, 5. Jh. v. Chr., Agora-Museum Athen (Foto von 2006) | Vollständiges Bild und Bildnachweis (wallyg, Perikles Ostracization, CC BY 2. 0, Wikimedia): Bild anklicken
Achtung! Gerichtsverhandlung (gebundenes Rollenspiel) » BNE-BOX: Bildung für nachhaltige Entwicklung. Dieses Klassenmodul könnt ihr nur bearbeiten, wenn sich die ganze Klasse beteiligt. Fragt eure Lehrerin oder euren Lehrer, ob ihr dieses Rollenspiel durchführen könnt. Was ist ein Scherbengericht? Bei Ausgrabungen in Athen hat man tausende Tonscherben gefunden, auf denen Namen eingeritzt sind (so wie im Bild rechts oben). Die Volksversammlung Athens (griechisch: Ekklesia) beriet einmal im Jahr darüber, ob ein Scherbengericht (griechisch: Ostrakismos) stattfinden sollte. Man hat alte Scherben benutzt, weil Papyros damals noch sehr wertvoll war. Jeder stimmberechtigte (also männliche) Bürger konnte eine Scherbe mit einem eingeritzten Namen als seine Stimme abgeben. Wenn mindestens 6000 Stimmen zusammen kamen, wurde ausgezählt, welcher Name am häufigsten eingeritzt worden war.
Übungen, Um Richtiges Verhandeln Zu Üben
Ein optimales Verhandlungstraining besteht aus einem gut dosierten Mix aus Vermittlung von Lerninhalten, praktischer Anwendung und Reflexion. Da Verhandlungsführung auf mehreren Ebenen stattfindet, gibt es beim Verhandlungstraining meist Schwerpunkte mit unterschiedlichen Übungen. einige Anbieter, die auf ein besonderes System schwören, haben dafür auch spezielle Lerntechniken entwickelt. Einige Standard-Übungen aber sind in jedem Verhandlungstraining anzutreffen. THEMEN DIESER SEITE:
Vorher – Nachher
Mit wem würden Sie heute Abend ein Bier trinken gehen? Rollenspiele
Fallstudien
Stressinterview
Persönliche Vorbereitungen
Es ist üblich, dass bei Verhandlungs-Seminaren und Trainings eine Vorstellung der Teilnehmer erfolgt. Das hat zum einen den Vorteil, dass sich die Teilnehmer kennen lernen, zum Zweiten ist es meist schon Teil des Übungsprogramms. Übungen, um richtiges Verhandeln zu üben. Die "Ausgangsleistung" jedes Teilnehmers wird per Video dokumentiert und später zum Vergleich für ähnliche Situationen verwendet. So sehr die Teilnehmer auch versuchen, diesen Test mit einem positiven Eindruck zu bestehen, sind die Unterschiede zu einem späteren Zeitpunkt des Trainings sehr augenfällig.
12 / Rollenspiel / Im Alltag Der Sozialarbeit / Мaterial - Cyberhelp.Eu
Dann sollt ihr euch in eurer Gruppe treffen und diskutieren, welche Argumente aus der Tabelle zu eurer Rolle passen. Trefft eine Entscheidung, ob ihr für oder gegen die Verbannung des Perikles seid. Um eure Argumente und die Entscheidung festzuhalten, sollt ihr eine Rollenkarte nach folgendem Schema anfertigen:
Anschließend lost ihr aus, wer die Rolle eurer Gruppe beim Rollenspiel spielen darf. Die Gruppenarbeit dauert 10 bis 15 Minuten. 2 | Jetzt wird das Rollenspiel durchgeführt. Unterhaltet euch so lange, bis alle Argumente ausgetauscht sind. Das dauert etwa 5 bis 10 Minuten. 3 | Nachdem das Rollenspiel beendet ist, wird mit der ganzen Klasse das Scherbengericht durchgeführt. Jede Schülerin und jeder Schüler hat eine Stimme – ganz unabhängig davon, welche Entscheidung ihr bei der Gruppenarbeit getroffen habt. Wenn Perikles deiner Meinung verbannt werden soll, schreibe PERIKLES auf deinen Stimmzettel. Wenn Perikles bleiben soll, dann schreibe den Namen seines Gegners THUKYDIDES auf den Stimmzettel.
Gerichtsverhandlung (Gebundenes Rollenspiel) &Raquo; Bne-Box: Bildung Für Nachhaltige Entwicklung
Dies kann zum Beispiel sein, wenn es um medizinische oder psychologische Dinge geht. Dann bittet er oder sie jemanden, mit den Zeugen zu sprechen und/oder bei der Verhandlung dabei zu sein. Diese Personen werden Gutachter oder Gutachterin genannt. Dolmetscher oder Dolmetscherin
Es kommt vor, dass Zeugen nicht gut Deutsch sprechen. Es ist aber wichtig, dass sie alles verstehen, was im Gericht gesprochen wird. Deshalb kommt dann jemand für sie, der nicht nur Deutsch sondern auch ihre Sprache spricht. Sie übersetzen alles, was gesprochen wird. So wissen am Ende alle, was die anderen gesagt haben. Zuschauer
Manchmal dürfen auch andere Leute mit in den Gerichtssaal sitzen. Sie sitzen dann gegenüber vom Richter. Allerdungs dürfen sie aber nichts sagen, sie dürfen nur zuschauen. Der Richter oder die Richterin entscheidet, ob Zuschauer anwesend sein dürfen oder nicht.
Du gehst auf seine Probleme ein, untersuchst die Motive für seine Tat und schilderst, welche Möglichkeiten du siehst, damit der Angeklagte aus seinen Problemen herauskommt. Richterin/Richter Du bist in deiner Entscheidung unabhängig und verpflichtet, die Gesetze richtig anzuwenden. An dir liegt es, dass der Angeklagte einen fairen Prozess erhält. Vorgehen: Verfasse eine Anklageschrift. Da der mutmassliche Täter noch nicht rechtskräftig verurteilt ist, müssen die Straftaten, die ihm zur Last gelegt werden, im Konjunktiv formuliert werden: er habe. Informiere dich über den Ablauf einer Gerichtsverhandlung und erstelle einen Zeitplan. Du leitest die Verhandlung. Zeuge/Zeugin z. B. Du bist NachbarIn des Zeugen und kennst seine Lebensumstände gut. z. Du hast durch die Straftat einen Vermögensschaden erlitten oder bist verletzt worden Deshalb versuchst du im Prozess eine Verurteilung zu erreichen, damit du anschliessend in einem weiteren Verfahren (Privatrecht) den Schaden von dem Angeklagten ersetzt bekommst.