Materialien zur Unterrichtsreihe I. Lernbereich "Entdeckungen im Mikrokosmos" (Klasse 5, 1) Inhalt: Auszug aus dem schulinternen Lehrplan der Gesamtschule Duisburg-Meiderich Material: Wie führe ich eine NW-Mappe? Pin auf Naturwissenschaften Unterrichtsmaterialen. Wie finde ich was im NW-Buch? Kugel am Baum Kennzeichen des Lebendigen: Vergleich zwischen Hausmaus und einer Spielzeugmaus Mögliches Tafelbild: Kennzeichen des Lebendigen Aus Samen werden Pflanzen Mögliches Tafelbild: Kresseversuch Beobachtungsprotokoll zum Kresseversuch Mögliches Tafelbild: Ergebnisse des Kresseversuchs Der Aufbau eines Bohnensamens Aus Samen entwickeln sich Pflanzen – Beispiel: Die Feuerbohne Mögliches Tafelbild: Die Teile des Bohnensamens Wie keimt und wächst die Feuerbohne? Die Lupe – ein optisches Vergrößerungsgerät Bauplan der Blütenpflanze Aufbau einer Blütenpflanze – ein Puzzle! Pflanzen haben einen gemeinsamen Bauplan Der Spross von Baum, Strauch und krautiger Pflanze im Vergleich Der einfache Stoffkreislauf einer Pflanze Download: Material Mikrokosmos als PDF herunterladen II.
06. 2007 Mehr von helihexe: Kommentare: 1 Familie der Kreuzblütengewächse Schüler lernen die Kreuzblütler anhand von Naturobjekten kennen und erarbeiten deren Merkmale. Klasse 5. 5 Seiten, zur Verfügung gestellt von swin am 15. 2006 Mehr von swin: Kommentare: 1 Entwurf Die Tulpenblüte Die Schüler erarbeiten sich in dieser Stunde selbst den Aufbau der Tulpenblüte (geeignet für die 5. Klasse am Gymnasium). Entwurf mit Arbeitsblättern, aber ohne Abbildungen. 9 Seiten, zur Verfügung gestellt von lissy26 am 11. 07. Aufbau einer bluetenpflanzen arbeitsblatt 5 klasse in youtube. 2006 Mehr von lissy26: Kommentare: 2 Pflanzenaufbau Stundenablauf für eine 5. Klasse, Bayern, Regelhauptschule. Die AB´s können per Mail von mir verschickt werden. 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von smilingradio am 25. 2006 Mehr von smilingradio: Kommentare: 5 Welche Pflanze blüht denn da? - Lehrprobenentwurf Lehrprobenentwurf zum Thema Bestimmungsübungen bei Wiesenpflanzen. Durch geführt in einer 5. Realschuleklasse in BW. Erhaltene Note 1, 0 29 Seiten, zur Verfügung gestellt von die-gelbe am 11.
Der Name der Kreuzblütler leitet sich von der Anordnung der vier Kronblätter der Blüte ab. Sie stehen in der Form eines Kreuzes, wobei oft eines der Kronblätter etwas größer als die übrigen drei ist. Die vier freien Kelchblätter sind in zwei Kreisen angeordnet. Ein weiteres wichtiges Erkennungsmerkmal der Kreuzblütler sind die zwei Kreise mit insgesamt sechs Staubblättern. Aufbau einer blütenpflanze arbeitsblatt 5 klasse realschule. Der äußere Kreis besteht aus nur zwei kurzen, der innere Kreis aus vier langen Staubblättern. Der Griffel ist mehr oder weniger reduziert und endet in ein oder zwei Narben. Die Bestäubung erfolgt meist durch Insekten oder selten durch den Wind.
Er dient als Basis für die gesamte Blüte und geht direkt aus dem Stiel über. Vom Blütenboden aus ist die Blütenhülle erkennbar, dem Teil der Blüten, die alle anderen Organe umschließt. Sie kann verschiedene Formen haben: klassischer Blütenaufbau Doppeltes Perianth: Blütenhüllblätter nicht einheitlich Perigon: einheitliche Blütenhüllblätter Zu erkennen sind die verschiedenen Blütenhüllen an den Blättern. Blütenpflanzen - meinUnterricht. Ein Perigonblatt (Tepalum) weist die folgenden Eigenschaften auf: gleiche Form gleiche Farbe gleiche Größe Ein gutes Beispiel dafür sind die Liliengewächse (Liliaceae) und Tulpen (Tulipa). Ein Perianth dagegen besteht aus zwei verschiedenen Blättertypen, die den Aufbau der Blüten definieren: Kelchblätter (Sepalum) Kronblätter (Petalum) Anhand der Rosengewächse (Rosaceae) ist der Aufbau deutlich erkennbar. Die Kelchblätter sitzen weiter außen an der Blütenachse und sind meist grünlich gefärbt und kleiner als die Kronblätter. Kronblätter sind in zahlreichen Farben und Formen zu sehen. Die Blütenhülle umschließt die Organe für die Reproduktion.
Hinweis: Die Kelchblätter dienen den Blüten als Schutz, wenn Sie sich noch im Knospenstadium befinden. Geschlechtsspezifische Organe Ein weiterer Aspekt beim Aufbau sind die geschlechtsspezifischen Organe. Pflanzen müssen weibliche, männliche oder zwittrige Blüten ausbilden, um überhaupt eine Befruchtung und dadurch Fortpflanzung zu ermöglichen. Für diesen Zweck existieren zwei verschiedene Sporenblätter, die jeweils ein anderes Blütengeschlecht bestimmen: Fruchtblätter: weiblich Staubblätter: männlich Staubblätter sitzen direkt hinter der Blütenhülle und erinnern in der Form nicht an ein typisches Blatt. Sie ähneln einem langen Faden (Filament) mit einer Verdickung am Ende (Anthere). Aufbau einer blütenpflanze arbeitsblatt 5 klasse englisch. Der Staubfaden trägt den Staubbeutel, in welchem der Pollen gebildet wird. Fruchtblätter dagegen sitzen direkt in der Mitte der Blüten und beginnen nach der Aufnahme des Samens aus den Pollen mit der Samenbildung, wodurch der Fruchtknoten (Ovar) entsteht. Aus dem Ovar entwickelt sich zusammen mit den anderen Blättern und Blütenorganen die Frucht.
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