Erarbeitet wurden die Standards von einer Expertengruppe des Hochschulverbandes für Geographie und ihre Didaktik (HGD) und Vertretern des Verbandes Deutscher Schulgeographen (VDSG). Mitgewirkt haben Geographielehrer, Fachdidaktiker und Fachwissenschaftler. Beitrag des Faches Geographie zur Bildung definiert Die Bildungsstandards beschreiben den Beitrag des Faches Geographie zur Bildung, Kompetenzbereiche des Faches Geographie und – im dritten Abschnitt – Standards für die einzelnen Kompetenzbereiche des Faches Geographie. Die Standards beziehen sich auf die sechs Kompetenzbereiche "Fachwissen", "Räumliche Orientierung", "Erkenntnisgewinnung/Methoden", "Kommunikation", "Beurteilung/ Bewertung" und "Handlung". Bildungsstandards im Fach Geographie für den Mittleren Schulabschluss • Fachbereich Geowissenschaften. Die "DGfG-Bildungsstandards im Fach Geographie für den Mittleren Schulabschluss" wurden Ende März der KMK-Präsidentin Ute Erdsiek-Rave vorgelegt, mit der Bitte, sie als nationale KMK-Standards zu beschließen. Gleichzeitig wurden sie an die 16 Kultusminister der Länder verschickt. Die Geographie ist damit das erste Fach, das auf eigene Initiative und in Kooperation von Schule, Fachdidaktik und Fachwissenschaft nationale Standards entwickelt hat.
Die 95 Seiten starke Broschüre "Bildungsstandards im Fach Geographie für den Mittleren Schulabschluss" bietet nicht nur Lehrern vielfältige Anregungen für die Unterrichtsgestaltung und trägt dazu bei, die Qualität des Bildungsprozesses im Schulfach Geographie zu sichern. Auch Außenstehende können sich einen Überblick über Themen und Arbeitsweisen des Geographieunterrichts verschaffen. Wie groß der Bedarf an solchen Anregungen und Informationen ist, zeigt die enorme Nachfrage nach den Standards: Die zum diesjährigen Deutschen Geographentag Ende September gedruckten 4000 Broschüren sind weitgehend vergriffen. Eine weitere große Auflage ist derzeit in Vorbereitung. Die Bildungsstandards sind zu beziehen über die Geschäftsstelle des Verbands der Geographen an Deutschen Hochschulen (VGDH), E-Mail: Auf der Homepage der DGfG unter steht die Broschüre als PDF-Dokument zum kostenlosen Herunterladen zur Verfügung. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an die Vorsitzende des Hochschulverbands für Geographie und ihre Didaktik (HGD), Prof. Dr. Bildungsstandards im Fach Geographie für den Mittleren Schulabschluss - mit Aufgabenbeispielen - [ Deutscher Bildungsserver ]. Ingrid Hemmer, Tel.
Der Kompetenzbereich Fachwissen ist stets durch so genannte Basiskonzepte strukturiert, wobei die Aufgabenbeispiele zur Konkretisierung derzeit noch in Bearbeitung sind. "Sehr intensiv wurden vor allem die Basiskonzepte diskutiert", so Hemmer. "Schließlich erfolgte der Durchbruch mit dem Impuls, die komplexe Struktur des Faches dreidimensional darzustellen. " So sind die physische Geographie sowie die Humangeographie explizit gleich gewichtet. Darüber hinaus wird bewusst großer Wert auf die Wechselbeziehungen zwischen Mensch/Gesellschaft und Natur gelegt. Bildungsstandards im Fach Geographie für den mittleren Schulabschluss :: admin. Natürlich finden auch aktuelle fachwissenschaftliche Ansätze schulgemäß ihre Berücksichtigung. "Insgesamt wird damit die Funktion unseres Faches als geowissenschaftliches Zentrierungsfach unterstrichen", äußert sich Hemmer zufrieden über die einvernehmlichen Zielvorgaben. Wie es weitergeht… In der Folge wurden die DGfG-Bildungsstandards im Fach Geographie für den Mittleren Schulabschluss" der KMK-Präsidentin Ute Erdsiek-Rave mit der Bitte vorgelegt, sie als nationale KMK-Standards zu beschließen.
von Jürgen Neumann Ein Überblick auf dem Weg zu einem kompetenzorientierten Geographieunterricht Seit Anfang dieses Jahres liegen die Bildungsstandards im Fach Geographie für den Mittleren Schulabschluss – mit Aufgabenbeispielen – in der flage vor. Die große Resonanz über die Grenzen der Schulgeographie hinaus zeigt, wie wichtig es war, diejenigen Merkmale, die das Fach bestimmen, niederzuschreiben und sie mit praxisbezogenen Aufgabenstellungen versehen in die Öffentlichkeit zu tragen. Bedeutung und Ziele der Standards Durch internationale Vergleichsstudien (TIMMS, PISA u. a. ) aufgeschreckt hat die Bildungspolitik in Deutschland einen Aktionismus entwickelt, der die Beseitigung aufgezeigter Defizite zum Inhalt hat. Ein besonderer Schwerpunkt der Arbeit lag dabei auf der Entwicklung von nationalen Bildungsstandards, die der Qualitätssicherung dienen sollen. Allerdings war die Entwicklung solcher Standards nur in den Kern- bzw. PISA-Fächern vorgesehen, d. h. in Englisch, Mathematik, Biologie, Chemie und Physik.
Verantwortlich für den Inhalt: Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland Im Rahmen der Strategie der Kultusministerkonferenz (KMK) stellen die für alle Länder gültigen Bildungsstandards eine verbindliche Zielvorgabe dar. Sie beschreiben die Kompetenzen, die in den Bildungsgängen erreicht werden sollen. Die Bildungsstandards sind in den nordrhein-westfälischen Kernlehrplänen vollständig enthalten. Auf der angegebenen Seite des Portals der KMK können die Bildungsstandards für den Primarbereich, Hauptschulabschluss, Mittleren Schulabschluss sowie die Allgemeine Hochschulreife heruntergeladen werden. Diese Materialien sind Bestandteil des Angebotes Referenzrahmen Schulqualität NRW der Qualitäts- und Unterstützungsagentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) Dieser Materialeintrag ist in den folgenden Zusammenhängen auffindbar: Anzahl aller Materialeinträge der jeweiligen Kateogie. © Alle Rechte an diesem Materialeintrag (Titel, Untertitel, Beschreibung, Logo, etc. inklusive Dateien) liegen, soweit nicht anderweitig gekennzeichnet, beim Autor.
Seit September 2007 ist den Bildungsstandards auch eine repräsentative Zusammenstellung von Anwendungsbeispielen hinzu gefügt, so dass die Fachlehrerschaft, aber auch eine interessierte Öffentlichkeit Einblick gewinnen kann, nach welchen Grundmustern ein moderner Geographieunterricht eingerichtet werden muss. Den Bundesländern ist es frei gestellt, die Bildungsstandards an die Stelle der bisherigen Lehrpläne zu stellen oder auf der Grundlage der Bildungsstandards neue Lehrpläne entwickeln zu lassen. In Niedersachsen beispielsweise werden auf der Basis der Bildungsstandards so genannte Kerncurricula entwickelt, die an die Stelle der bisherigen Rahmenrichtlinien treten. EPA Geographie Seit 2005 gibt es auch für Geographie die neuen "Einheitlichen Prüfungsanforderungen für das Abitur". Sie regeln die Grundsätze der schriftlichen und mündlichen Abiturprüfung für das gesamte Bundesgebiet und stellen somit – ähnlich den Bildungsstandards – eine verbindliche Basis dar, die alle Bundesländer verpflichtet, vergleichbare Anforderungen zu gewährleisten.
Die Standards fanden eine hohe Akzeptanz und Anerkennung in Wissenschaft und Praxis und waren eine wichtige Unterstützung bei der Entwicklung der länderspezifischen Geographie-Lehrpläne. Die Nachfrage hielt in den letzten Jahren fast unvermindert an. Nachdem bereits in früheren Auflagen einzelne Aktualisierungen erfolgten, wurden nun in der 10. Auflage in Kap. 1 bis 3 Erweiterungen und Aktualisierungen bezüglich des Beitrags unseres Faches zur Digitalisierung und zu einer Bildung für nachhaltige Entwicklung vorgenommen. Darüber hinaus sind fast alle Aufgabenbeispiele aktualisiert worden. Aufgabenbeispiel 8 wurde wegen veränderten Datenlage ausgetauscht. Gedruckte Fassung: Die deutsche Version der Bildungsstandards kann in gedruckter Form über das Geobüro (VGDH) bezogen werden. Die aktuelle Auflage der englischen Fassung ist nur als Download-Version verfügbar.
Sie wünschen sich für Ihre Arbeit mit Outlook eine spezielle Ansicht, die Ihnen ausschließlich ungelesene Nachrichten eines Ordners zeigt. So laufen Sie nicht Gefahr, eine ungelesene E-Mail zu übersehen. Obwohl Outlook 2010 eine solche Ansicht nicht von Haus aus bereitstellt, können Sie sie in sieben Schritten nachrüsten. Für Links auf dieser Seite zahlt der Händler ggf. eine Provision, z. B. für mit oder grüner Unterstreichung gekennzeichnete. Outlook ordner fett anzeigen. Mehr Infos. Ansicht "Ungelesene Mails" anlegen in Outlook Dazu wechseln Sie in das Nachrichtenmodul, indem Sie im linken Fensterbereich von Outlook auf »E-Mail« klicken. Aktivieren Sie anschließend die Registerkarte »Ansicht« und klicken Sie auf »Ansicht ändern« und »Ansichten verwalten... «. Dann klicken Sie im folgenden Dialog auf »Neu... «, tragen unter »Name der neuen Ansicht« beispielsweise »Ungelesene« ein und wählen als »Ansichtentyp« den Eintrag »Tabelle«. Aktivieren Sie außerdem die Option »Alle Ordner des Typs "E-Mail und Bereitstellung"«.
Wählen Sie Ungelesene Nachrichten aus der Gruppe Nachrichten lesen aus, und wählen Sie dann OK aus. Klicken Sie im Navigationsbereich auf das Pluszeichen (+) neben Suchordner, um die Unterordner anzuzeigen. Klicken Sie auf den Ordner Ungelesene Nachrichten. Ihre ungelesenen Elemente werden in der Nachrichtenliste angezeigt. Ordnernamen fett formatieren, wenn ungelesene E-Mails vorhanden sind. Tipp: Um den Ordner Ungelesene Nachrichten sichtbarer zu machen, ziehen Sie ihn in den Bereich Favoritenordner. Wichtig: Beim Löschen eines Suchordners werde die im Suchordner angezeigten E-Mail-Nachrichten nicht gelöscht, da diese Elemente in einem Suchordner nie gespeichert, sondern nur angezeigt werden. Wenn Sie allerdings eine oder mehrere in einem Suchordner angezeigte E-Mail-Nachrichten öffnen oder auswählen und dann löschen, werden die Nachrichten aus dem Microsoft Outlook-Ordner, in dem sie gespeichert sind, gelöscht. Der Ordner Ungelesene Nachrichten ist einer der vordefinierten Suchordner. Wenn dieser Ordner nicht im Navigationsbereich unter Suchordner angezeigt wird, können Sie ihn erneut erstellen.
© sdecoret - Adobe Stock So heben Sie in Outlook die Markierung "ungelesen" für alle E-Mails bzw. alle E-Mails aus einem Ordner auf. Frage: Ich habe zwei E-Mail-Newsletter abonniert und lasse die in Outlook über Regeln gleich in Ordner einsortieren. Da ich mir nur einmal im Monat die Zeit nehmen kann, die Newsletter durchzusehen, bleiben die E-Mails länger "ungelesen" im jeweiligen Ordner. Outlook-Shortcuts | Tastenkombinationen für Outlook - IONOS. In der Ordnerliste wird der Ordner fett angezeigt, neben dem Ordnernamen steht die Zahl der ungelesenen E-Mails. Das stört mich. Wie kann ich alle E-Mails auf einmal als "gelesen" markieren? Antwort: Das geht immer ordnerweise. Klicken Sie den jeweiligen Ordner mit der rechten Maustaste an und rufen Sie den Befehl "Alles als gelesen markieren" auf. Der Befehl bezieht sich auf diesen Ordner. Wenn Sie gleich alle E-Mails in allen Ordnern als gelesen markieren wollen, rufen Sie den Befehl "Alles als gelesen markieren" für den Suchordner "Ungelesene Nachrichten" auf.