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Anwendungsgebiete Zur zeitweiligen Behandlung von schmerzhaften, entzündlichen Zuständen der Mundschleimhaut, insbesonder Aphthen. Zur zeitweiligen, unterstützenden, symptomatischen Behandlung von Zahnfleischentzündungen. Wirkstoffe 1 ml Lösung enth. : Rhabarberwurzel-Trockenextrakt (1:0, 15); Auszugsmittel: Ethanol 60% (1:0, 15); Auszugsmittel: Ethanol 60% 50 mg Rhein 4, 8 mg Salicylsäure 10 mg Warnhinweise Was sollten Sie beachten? Das Arzneimittel enthält in geringen Mengen Alkohol, sollte deshalb von Alkoholikern gemieden werden. Weitere Pflichtinformationen Zu Risiken und Nebenwirkungen lesen Sie die Packungsbeilage und fragen Sie Ihren Arzt oder Apotheker! Hinweise: Der Verkäufer behält sich vor, eine pharmazeutische Kontrolle durch unsere Apotheker über die bestellte Menge des Medikamentes durchzuführen. Hierbei kann es zu Kürzungen bei Ihrer Bestellung zu diesem Produkt kommen. Der Rechnungsbetrag wird dann automatisch angepasst. Dosierung Einzeldosis Gesamtdosis Personenkreis Zeitpunkt eine ausreichende Menge 3mal täglich Kinder ab 12 Jahren und Erwachsene nach der Mahlzeit und dem Zähneputzen Anwendungshinweise Kinder und Erwachsene: eine ausreichende Menge nach der Mahlzeit (3mal täglich) Mehrmals täglich auf die entzündeten Stellen Mund soll nachher nicht gespült werden.
Sonstiges – Bei Vorliegen bestimmter Entzündungen, auf die das Arzneimittel unter Umständen nicht anspricht, ist unverzüglich ein Arzt aufzusuchen. Warnhinweisehilfsstoffe Enthält 0, 05-0, 5 g Alkohol pro Einzelgabe. Ein potenzielles gesundheitliches Risiko besteht u. a. bei Leberkranken, Alkoholkranken, Epileptikern, Hirngeschädigten, Schwangeren und Kindern.
Thema ignorieren #1 Hallo! Hat jemand von euch schonmal die Geschichte von Peter Pan im Deutschunterricht gelesen und besprochen? Habe eine und bin noch auf der Suche nach einer schönen Lektüreeinheit. Vielleicht kann mir ja jemand von seinen Erfahrungen berichten. Konnte leider bisher nichts im Netz finden. Liebe Grüße Vanessa #2 Hallo Vanessa, Peter Pan habe ich letztens selbst gelesen und finde das schon ganz schön anspruchsvoll, aber da kannst du deine Klasse sicherlich besser einschätzen... Unterrichtsmaterial dazu habe ich auch nicht... aber eine andere Empfehlung: ich habe in meiner Ausbildung mal mit einer "Sophiechen und der Riese" von Roald Dahl gelesen (und auch die Prüfungsstunde dazu gehalten) und kann das Buch nur empfeheln. Startseite. Es gibt dazu vom Verlag auch Unterrichtsmaterialien, man kommt aber auch von sich aus schon auf viele Ideen. Die Kinder haben das Buch geliebt (ich übrigends auch) und selbst die schwachen Leser haben bis zum Schluss durchgehalten (war insgesamt aber eine sehr leistungsstarke Klasse).
Gleichzeitig arbeitet das pädagogische Team der OGS Hand in Hand mit den Förderschullehrer*innen, so dass auch im Rahmen der Betreuung das Kind sprachliche Unterstützung und Förderung erfährt. Mittagessen Das Mittagessen findet in der Regel gegen 13. 00 Uhr statt. Die Kosten liegen pro Gericht bei ca. 3, 00 Euro. Das Essen wird durch die Firma Apetito geliefert und schonend in Convectomaten zubereiten. Das Küchenpersonal achtet auf eine ausgewogene und kindgerechte Ernährung. Das Essen findet in familiärer Atmosphäre statt, in der Zeit für Gespräche und Erholung bleibt. Hausaufgaben Während der sich anschließenden Hausaufgabenzeit werden die Kinder in kleinen Gruppen durch die Mitarbeiter*innen des Kreisel e. 's und Lehrer*innen betreut und zur selbstständigen Erledigung der Aufgaben angeleitet. Im regelmäßigen Austausch bespricht das Team die schulische und sprachliche Entwicklung und gibt den Eltern eine Rückmeldung zu den Fortschritten des Kindes. OGS – Peter Pan Schule. Nachmittagsangebot Diese Angebote werden in Form von Projektarbeiten, Werkstatt- oder Kleingruppenarbeit durchgeführt.
Im Zusammenwirken mit festen Partnerklassen wird in unterschiedlichen Fächern gemeinsamer Unterricht durchgeführt. Gemeinsame Pausen, Feste, Feiern, Klassenfahrten, Projekte, AGs usw. sind fester Bestandteil des Schullebens. RÄUMLICHKEITEN Das Gebäude verfügt über unterschiedlich große allgemeine Unterrichtsräume (AUR), die vorhandenen Gruppenräume sind z. T. Startseite | peter-pan-schule.de. von 2 Klassen nutzbar. Es gibt Fachräume für die Bereiche Werken, Kunst, Musik, Psychomotorik, Kom-mu¬nikationsförderung, Sehförderung; weiterhin einen Snoezel- und einen Matschraum, eine große und eine kleine Schulküche, Räume für Physio- und Ergotherapie. Barrierefreie Sanitäranlagen mit den entsprechenden Förderpflegeräumen für Jungen und Mädchen befinden sich auf jeder Etage. Im Jugend-/Pausenraum können sich die Schüler/innen der Sek II mit altersangemessenen Angeboten (Billard, Kicker, Bücher, Musik hören) beschäftigen. Innerhalb des Schulgebäudes sind alle Räume durch entsprechende Hinweisschilder gut zu finden. Alle Fachräume sind zudem durch das in der Schule verbindlich eingeführte Symbolsystem "Boardmaker" auch von nicht lesenden Schüler/innen zu identifizieren.
Die Vertretungsapp wird wie alle anderen Apps angezeigt. Es sind die Vertretungspläne abrufbar (Die Passwörter können je nach Einstellung des Browsers gespeichert werden). Weiterhin können sie über die Fußzeile der App – eine e-Mail an die Schule schreiben – das Schulsekretariat anrufen – den öffentlichen Terminplan aufrufen – die Schulhomepage anzeigen – den Lageplan der Schule sehen Das Passwort für den Zugang zum Vertretungsplan können sie im Sekretariat erfragen.
THERAPEUTISCHE FÖRDERSTUNDEN Die therapeutischen Förderstunden in der Fachrichtung Physio- und Ergotherapie für einzelne Schüler oder ausgewählte Gruppen finden sowohl unterrichtsimmanent als auch in speziellen Förderräumen statt. Die pädagogischen Mitarbeiter/innen wählen in Absprache mit dem Klassenteam die Schüler/innen aus und legen die Förderzeiten fest (mehr Infos unter therapeutische Förderung). MITTAGSVERPFLEGUNG An den langen Tagen wird die Mittagsmahlzeit geliefert, wobei individuelle Vorgaben (fettarmes Essen, Unverträglichkeiten) berücksichtigt werden können. Angestellte Küchenhilfen verteilen an beiden Standorten das Essen. Vertretungsplan peter pan grundschule 4. SCHÜLERRAT Der Schülerrat wird aus den Klassensprechern, die von jeder Klasse zu Beginn des Schuljahres gewählt werden, gebildet. Aus ihrer Mitte werden der Schulsprecher, seine Stellvertretung und ein Konferenzsprecher gewählt. Begleitet wird die Schülervertretung von zwei Mitarbeitern, die bei der Planung, Durchführung, Ergebnissicherung und Verschriftlichung unterstützend tätig sind (mehr Infos unter Schülerrat).