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No category Aktueller Info-Brief - Gesamtschule Rodenkirchen
Warum haben Sie sich für Ihre Fächer Sport und Biologie entschieden? "Eigentlich wollte ich neben Sport gerne Kunst studieren, aber das ließ die Studienordnung damals nicht zu. Da ich Biologie in der Schule als Leistungskurs hatte und mich dies auch immer interessiert hat fiel dann schnell die Entscheidung dazu dies als zweites Fach zu wählen! " Wie lange arbeiten Sie schon als Lehrerin? "Fest angestellte Lehrerin bin ich seit 1996". Von Dezember 1992- Dezember 1994 absolvierte Beate Buchholz ihr Referendariat am Gymnasium in Wermelskirchen. Danach sah es auf dem Lehrerstellenmarkt mau aus. Sie übernahm unter anderem eine Vertretungsstelle an der Gesamtschule Holweide, wo sie das Arbeiten in Jahrgangsteams und den gemeinsamen Unterricht kennenlernte. Auch an der Katharina-Henoth-Gesamtschule in Kalk-Höhenberg baute sie ihren Erfahrungsschatz aus. Hier lernte sie das System Gesamtschule, das jedes Kind mit seinen Stärken abholt, immer weiter schätzen. Nach ihrer Festanstellung an der Gesamtschule Rodenkirchen konnte sie all ihre Erfahrungen aus den verschiedenen Schulsystemen vereinen und diese in immer neuen Tätigkeitsbereichen, wie Schulentwicklung, Personalrat, Berufsorientierung und Abteilungsleitung mit einbringen.
Alle Gesamtschulen sind Ganztagsschulen, so auch die Gesamtschule Rodenkirchen. Das bedeutet: An den "langen Tagen" Montag, Mittwoch und Donnerstag sind die Schüler*innen durchgängig bis 15. 55 Uhr in der Schule. Von 12. 50 – 13. 50 Uhr haben sie eine 60-minütige Mittagspause in der sie in der Mensa essen oder auch an den vielfältigen Angeboten im "Mittagsband" teilnehmen können. Die verschiedenen Angebote in diesem 'Mittagsband' werden von Sozialpädagog*innen und Lehrer*innen betreut und bieten den Schüler*innen Gelegenheiten zu Entspannung, Spiel, Bewegung und geselligem Zusammensein. Einige Bereiche wie die Teestube ermöglichen den Schüler*innen auch verantwortungsvolle Mitarbeit auf freiwilliger Basis (Service-Team Café). In der 60-minütigen Mittagspause von 12. 50 Uhr haben alle Schüler*innen die Möglichkeit in der Mensa zu essen oder an den Ganztagsangeboten teilzunehmen. Die Teestube ist Treffpunkt und Aufenthaltsraum für die Schüler*innen und bietet Spiel, Geselligkeit und Entspannung.
Die Gesamtschule Rodenkirchen ist Ausbildungsschule für Praktikantinnen und Praktikanten, Praxissemesterstudierende sowie Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter sowie. Eignungs- und Orientierungspraktikum Eignungspraktikum Bewerbung/Bedingungen: Das Bewerbungsverfahren für die Eignungspraktikanten läuft über den folgenden Link: Eine Aufnahme erfolgt, indem man sich zunächst auf der erwähnten Seite anmeldet und sich für unsere Schule und einen Zeitraum bewirbt. Dann setzt sich die Bewerberin bzw. der Bewerber mit der Ansprechpartnerin Frau Ebken in Verbindung. Am ersten Tag muss ein Nachweis über eine Privathaftpflichtversicherung und Krankenversicherung mitgebracht werden (s. hierzu ausführlich: PDF Praktikumsvertrag). Die Praktikantin bzw. der Praktikant absolviert 20 Praktikumstage im Block- oder Tagespraktikum. Die tägliche Einsatzzeit beträgt durchschnittlich 6 Zeitstunden. Vor Antritt des Eignungspraktikums wird um Vorlage der Bescheinigung über die Belehrung zur Verschwiegenheitspflicht und zu §35 Infektionsschutzgesetz gebeten, die als selbst auszufüllende PDF-Datei im entsprechenden Kurs im Berufsfeldpraktikum unter ILIAS der Universität Köln zu finden ist.
Begeistert ist sie vom Engagement des Kollegiums trotz der derzeit schwierigen Bedingungen.
Ansprechpartnerinnen der Schule: Martha Ebken Eignungspraktikum Praxissemester Bewerbung/Bedingungen: Das Praxissemester wird im 2. Mastersemester absolviert und dauert mindestens fünf Monate, die kontinuierlich an der Schule verbracht werden. Der Beginn des Praxissemesters orientiert sich an den Schulhalbjahren (entweder Februar oder September eines Jahres). Am 9. 2. 2015 beginnt das erste Praxissemester. Die Vorbereitung auf das Praxissemester erfolgt durch die Universität. Ein Praxissemester besteht aus einem schulpraktischen Teil und einem Schulforschungsteil: Im schulpraktischen Teil werden Hospitationen und an die jeweiligen Fächer angekoppelte Unterrichtsvorhaben durchgeführt, die von Ausbildungslehrkräften und Seminarausbilder/innen der ZfsL betreut werden. Darüber hinaus gibt es Begleitveranstaltungen am ZfsL. Im Schulforschungsteil wird in einem der Studienfächer ein Studienprojekt im Sinne Forschenden Lernens durchgeführt. Die Erfahrungen während des Praxissemesters werden in einem E-Portfolio reflektiert.