Man nimmt Strategien zur aktiven Einbindung der Kinder‐ und Jugendarbeit in die Qualitätsentwicklung und die Arbeit von multiprofessionellen Teams gezielt in den Blick. Es wird immer stärker analysiert, wie Schulträger ihre Ganztagsschulen ausstatten und unterstützen müssen, um qualitativ hochwertige Angebote zu entwickeln. "Ganztagsschule als Standortfaktor": Klaus-Groth-Schule Tornesch © Britta Hüning Insbesondere Lübeck, Flensburg und Norderstedt gehören zu diesen Kommunen. Allerdings besteht so auch das Risiko, dass es zu Ungleichgewichten in der Qualität zwischen Schulträgern, die sich entsprechende Ausgaben leisten, und solchen, die es eben nicht können, kommen kann. Grundsätzlich ist es zu begrüßen, dass sich Schulen und Schulträger regional auf Standards verständigen beziehungsweise in Entwicklungsprozesse eingetreten sind. Service agentur ganztägig lernen sh 2. Online‐Redaktion: Sie nennen drei Städte – gibt es da eine Diskrepanz zwischen Städten und dem ländlichen Raum? Grams: Durchaus. Wir spüren den Unterschied auch bei unserer täglichen Arbeit.
Die digitale Fortbildungsreihe bietet viele attraktive und abwechslungsreiche Fortbildungsangebote und Vorträge zu unterschiedlichen Aspekten der Kulturellen Bildung. Bildung & Hochschulen - Ganztagsschule - mehr als Unterricht - schleswig-holstein.de. Im Laufe des Jahres 2022 wird das Angebot fortwährend ergänzt, sodass Sie sich ganzjährig auf eine spannende Mischung aus digitalen Vorträgen und Workshops freuen dürfen. Entwicklung guter Bildungsangebote für Kinder und Jugendliche – Handlungswissen für den Ganztag Zur Gestaltung guter ganztägiger Bildungsangebote hat das vom Leipniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF) durchgeführte Projekt "Wissenschaftsgeleiteter Qualitätsdialog zum Ganztag" sechs praxisnahe Handreichungen erarbeitet. Diese geben unter anderem einen Überblick darüber, wie der Ganztag erfolgreich gesteuert werden kann, aber auch was es braucht, um gute Angebote durchzuführen und wie die Zusammenarbeit im Ganztagsteam gestärkt werden kann. Ganztag is(s)t vielfältig: Blickpunkt Klimaeffiziente Schulküche Fachtag der Vernetzungsstelle Schulverpflegung Hessen in Kooperation mit der Serviceagentur "Ganztägig lernen" Hessen am 08.
Unterstützer vor Ort Die Serviceagentur "Ganztägig lernen" Schleswig-Holstein (SAG) berät die schleswig-holsteinischen Schulen auf dem Weg zu Ganztagsschulen und unterstützt bestehende in ihrer Qualitätsentwicklung. Das multiprofessionelle Team der SAG unterstützt mit ihrem pädagogischen und länderspezifischen Know-how Schulen dabei, gute Ganztagsschulen zu werden beziehungsweise die Qualität ihrer Angebote weiter zu entwickeln. Es stellt den individuellen Entwicklungsbedarf der Schulen fest und bietet passgenaue lokale und regionale Beratungs- und Fortbildungsangebote. Die SAG finanziert Netzwerke, in denen Schulen sich über ihre Erfahrungen austauschen und gemeinsam an ihrer Weiterentwicklung arbeiten. 13. Hessischer Demokratietag - Demokratie - Was uns bewegt! | Ganztägig Lernen - Hessen. Schulen können fachliche Informationen, individuelle Beratungen und Materialien zu zentralen landesspezifischen und länderübergreifenden Themen der Ganztagsschulentwicklung erhalten. Außerdem können sich Schulleitungen, Lehrkräfte, Träger der Jugendhilfe, Kinder und Jugendliche, Eltern, Unternehmen auch ihrerseits mit Anregungen, eigenen Beiträgen, Wünschen und Ideen an die SAG SH wenden.
Wir möchten, dass aus diesem Kahn ein Kreuzfahrtschiff wird, in dem Vor‐ und Nachmittag strukturell, inhaltlich und personell verzahnt sind, die dort tätigen unterschiedlichen Professionen an einem Strang ziehen und auf dem sich alle wohlfühlen, Schülerinnen und Schüler ebenso wie Erwachsene. Dafür gibt es im Land bereits sehr viele gute Beispiele. Service agentur ganztägig lernen sh die. Jedoch gibt es auch Schulen, die diesbezüglich noch ein Entwicklungspotenzial haben. Das Bild vom Kreuzfahrtschiff öffnet für unsere Vorstellung von Ganztagsschulen die Augen. Team der Serviceagentur "Ganztägig lernen" Schleswig-Holstein © Serviceagentur Online‐Redaktion: Wie werden Sie Grundschulen beim Aufbau eines Ganztagsangebots unterstützen? Grams: Es gibt gar nicht mehr so viele Grundschulen ohne ein entsprechendes Angebot. Für diese rund 30 Schulen, aber auch für die 166 Schulen mit Betreuungsangeboten in der Primarstufe und für alle weiteren Schularten entwickeln wir gemeinsam mit dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes Schleswig-Holstein ein zweistufiges Unterstützungsinstrument.
Die Serviceagentur "Ganztägig lernen" ist ein Kooperationsprojekt der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur sowie dem Ministerium für Soziales, Gesundheit, Jugend, Familie und Senioren des Landes Schleswig-Holstein. Unterstützungsangebote | Ganztägig Lernen - Hessen. Schwerpunkte unserer Arbeit sind: Vernetzung von Schulen und ihren Kooperationspartner/-innen – lokal, regional und landesweit Bereitstellung von Qualifizierungsangeboten für alle an Ganztagsschule Beteiligten Weitergabe von Impulsen aus Wissenschaft, Fortbildung und Praxis Beratung und Begleitung von Schulen und ihren Kooperationspartner/-innen Sie sehen: Wir sind Ihre kompetente Ansprechpartnerin in allen Fragen rund um Ganztagsschule. Sollten wir selbst einmal keine Antwort für Sie haben, vermitteln wir Sie umgehend an die richtige Adresse. Kontakt Serviceagentur "Ganztägig lernen" Schleswig-Holstein c/o Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein 0431 / 5403 - 308 Schreberweg 5 24119 Kronshagen Ganztagsschulen arbeiten in multiprofessionellen Teams – wir auch.
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