Werte und Normen in der Grundschule Seit dem letzten Schuljahr nimmt unsere Schule an der Erprobungsphase des Faches Werte und Normen in der Grundschule teil. In den weiterführenden Schulen können die Schülerinnen und Schüler dieses Fach ab der fünften Klasse als Alternative zum Religionsunterricht wählen. Während dieser zweijährigen Erprobungsphase lernen unsere SchülerInnen ein Fach kennen, welches bisher noch nicht in der Grundschule eingeführt wurde. In diesem Unterricht setzen sie sich altersgemäß mit Werten wie Respekt, Menschenwürde, Verantwortung, Freiheit und Toleranz auseinander. Es geht vor allem um das Fragen und kritische Hinterfragen, um das selbstständige Denken und Nachdenken über das eigene Ich und das eigene Leben, über die Gesellschaft und die Welt im Allgemeinen. Letztes Schuljahr nahmen alle Kinder der 4. Klasse, die vom Religionsunterricht befreit waren, am WeNo Unterricht teil, dieses Jahr sind es die SchülerInnen der 1. Klasse. Mit Hilfe der Ergebnisse und Erfahrungen während des Prozesses der Erprobungsphase will das Land Niedersachsen entscheiden, ob und wie das Fach Werte und Normen als ordentliches Unterrichtsfach in allen Grundschulen eingeführt werden soll.
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Im unten verlinkten Video erhält man durch einen Erklärfilm einen ersten Eindruck über das Fach Werte und Normen in der Grundschule.
Dabei gelten folgende Rahmenbedingungen: a) Eine Zuweisung zusätzlicher Lehrkräftestunden ist mit der Einrichtung von Lerngruppen Werte und Normen nicht verbunden. b) Schulen, die aufgrund ihrer Unterrichtsversorgung unter den vorgenannten Voraussetzungen Lerngruppen Werte und Normen auf Beschluss des Schulvorstand zum Schuljahr 2022/23 einrichten wollen, melden dies bis zum 30. 6. 2022 unter Benennung der unterrichtenden Lehrkräfte der zuständigen schulfachlichen Dezernentin / dem zuständigen schulfachlichen Dezernenten des jeweiligen Regionalen Landesamtes für Schule und Bildung. c) Der Unterricht im Fach Werte und Normen kann in den Jahrgängen 1 und 3 eingerichtet und in den Folgejahren aufsteigend weitergeführt werden. d) Schulen mit jahrgangsgemischter Eingangsstufe in den Schuljahrgängen 1 und 2 oder pädagogischer Einheit in den Schuljahrgängen 3 und 4 sowie Schulen mit Kombiklassen können unter den genannten Bedingungen analog Lerngruppen für Werte und Normen einrichten. e) Der Unterricht wird auf der Grundlage von vorläufigen Curricularen Vorgaben durchgeführt, die zeitnah vom Niedersächsischen Kultusministerium online zur Verfügung gestellt werden.
Einführung Die Globalisierung und die Einsicht in die Notwendigkeit einer nachhaltigen Entwicklung verändern Wirtschaft und Gesellschaft. Im Zuge dieses Prozesses entstehen neue Berufe, andere verändern sich aufgrund der aktuellen Herausforderungen. Jugendliche, die sich mit der Aufgabe konfrontiert sehen, ihren eigenen beruflichen Weg finden zu müssen, bedürfen der Orientierung. Sich selbst zu kennen und um die eigenen Fähigkeiten und Interessen zu wissen, ist dafür eine der wichtigsten Voraussetzungen. Zugleich stellen sich ethische Fragen: Wie will ich in Zukunft leben? Was soll ich tun? Wie kann ich mich selbst verwirklichen? Im Rahmen der vorliegenden Unterrichtseinheit erarbeiten sich die Lernenden die drei Dimensionen der Nachhaltigkeit: Ökonomie, Ökologie und Soziales. Zugleich erhalten sie Einblick in den politischen Hintergrund nachhaltiger Entwicklung. Sie lernen nachhaltige Branchen kennen und erforschen im Rahmen einer Interentrecherche den neuen Arbeitsmarkt. Im Zuge dessen reflektieren sie ihre eigenen Stärken, Interessen und Fähigkeiten und setzen sich kritisch mit ihren Werten auseinander.
Nochmals kurz aufkochen. Füllung auf dem vorgebackenen Mürbteigboden verteilen und weitere 20 Minuten backen. Mit den ausgestochenen Herzen belegen und nochmals ca. 10-15 Minuten backen. Aus dem Ofen nehmen und vollständig auskühlen lassen. Rhabarber tarte französisch. Notizen Wenn es am Backtag etwas schneller gehen soll, könnt ihr den Mürbteig am Vortag vorbereiten, schon mal ausrollen und in die Form legen. In den Kühlschrank stellen und am nächsten Tag könnt ihr dann direkt mit der Füllung und Backen loslegen.
Schupfnudeln – süß und herzhaft ZUTATEN 1, 3 kg Kartoffeln mehligkochend 200 g Dinkelmehl 2 TL Salz etwas geriebene Muskatnuss 2 Eier 2 EL Speisestärke ANLEITUNGEN Kartoffeln im Salzwasser kochen und heiß schälen. Mehl, Speisestärke und Salz auf ein Backbrett geben und Kartoffeln durch eine Kartoffelpresse darauf drücken. Abkühlen lassen, Eier und Muskat hinzufügen und schnell zu einem Teig verkneten. Zu Rollen mit ca. Pastinakensuppe mit Brotchips - Giorvy. 5 cm Durchmesser formen und 1 cm große Stücke abstechen. Zu Finger-/Schupfnudeln rollen. Einen Topf mit Salzwasser aufkochen lassen und die Nudeln in das siedende Wasser legen und gar ziehen. Sie sind fertig, wenn sie an die Oberfläche steigen.
Wäre das nicht auch eine tolle Erfrischung für Euch?! Zitronensirup für Zitronenlimonade 8 Bio (! ) Zitronen 400 g Zucker 600 ml Wasser 1 Prise Salz 2 Tl Kardamom ca. 10 cm großes Stück Ingwer Schale von den Zitronen abreiben und Saft auspressen. Aufkochen lassen, dann vom Herd nehmen. Abgedeckt 2 Stunden ziehen lassen, dann nochmals aufkochen Über ein Sieb den heißen Sirup in sterile Flaschen abfüllen. Rhabarber Tarte für Muttertag - rideros. Der Sirup hält sich kühl und dunkel gelagert für ca. 3 Monate. Für die Zitronenlimonade einfach einen Schuß Sirup in ein Glas geben, einige Eiswürfel und evtl. etwas frische Minze hinzu fügen und mit Sprudelwasser (oder Prosecco) aufgießen. Lasst es euch gut gehen und denkt daran: Immer schön viel trinken!!! Salut.... Eure mellimille
Am besten einfach eine größere Menge machen, die kann man nämlich auch super snacken. Im Endeffekt bleibt die Wahl des Brotes/der Brötchen euch überlassen. Die Brotchips kann man mit jeder Brotsorte machen.
Italien - das Land der Zitronen. Ich liebe es, wie in jedem Garten oder an jeder Straßenecke und mitten in Landschaften die Zitronenbäume stehen und mit ihren gelben Früchten einem rüber winken und gute Laune verbreiten. Den Geschmack der ligurischen Zitronen kann man mit dem, den wir von unseren aus dem Supermarkt gekauften Zitronen kennen, überhaupt nicht vergleichen: Fruchtiger, lieblicher und viel intensiver. Deswegen freuen wir uns immer sehr, wenn uns unser Freund in Italien einen großen Beutel Zitronen mit gibt. Er ist Hotelbesitzer und ihm gehören unzählige Zitronenbäume, die rundherum um das Hotel wachsen ( und außerdem hat er noch ca. 1200 Olivenbäume und das beste Olivenöl weit und breit! Rhabarber tarte französischen. ). Die Bäume hängen fast das ganze Jahr voll mit den gelben Früchten und im Frühjahr verströmen sie einen betörenden Geruch von den wunderschönen Zitronenblüten. Unbeschreiblich.... Aus den leckeren ligurischen Zitronen stellen wir Limoncello oder Zitronensirup her und wir sind wirklich süchtig nach dieser erfrischenden Zitronenlimonade im Sommer.
Die Linsen-Karotten-Mischung dazugeben. Teig in ca. 8 cm große Quadrate schneiden und einen Esslöffel Füllung auf die Hälfte der Quadrate geben. Die Rändern mit etwas Wasser einstreichen, die übrigen Quadrate darauflegen und die Ränder festdrücken (evtl. mit einer Gabel). Im kochenden Salzwasser ca. Rhabarber tarte französisch lernen. 10 Minuten garen. Nach Belieben können die Maultaschen jetzt noch in heißem Butterschmalz knusprig angebraten und mit Röstzwiebeln serviert werden.