In Anlehnung an das Konzept des digitalen Fingerabdrucks behandeln das Kapitel Fragen rund um Daten, Datenverarbeitung, Demokratie und Macht(konzentration). Die Methoden vermitteln grundlegendes Wissen und sollen dazu anregen Veränderungen und Kontinuitäten im digitalisierten Kapitalismus zu verstehen und zu hinterfragen. Sie wollen Menschen im Sinne einer kritisch-emanzipatorischen Bildung bei Entscheidungen rund um digitale Technik im Alltag und im politischen Handeln unterstützen. Die Materialien wurden entwickelt als Kooperationsprojekt zwischen dem Konzeptwerk Neue Ökonomie e. Content-Select: Forschend lernen und lehren im Textilen und Technischen Gestalten (E-Book). V, attac, der Rosa-Luxemburg-Stiftung und der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt Kommentar einer unabhängigen Gutachterin im Auftrag des Portals Globales Lernen: Die Materialien von "Endlich Wachstum" sind eine der wenigen, die sich an ernsthafte Kapitalismuskritik heranwagen und damit Probleme der Globalisierung (Konzernmonopole etc. ) offen ansprechen. Und dabei liefern sie nicht nur kritische Informationen, sondern auch viele tolle alternative Handlungsmöglichkeiten.
Impulse und Unterstützung für das Schuljahr 2021/22 Sehr geehrte Lehrerinnen und Lehrer, an dieser Stelle fanden Sie bisher die Seite "Lernen gestalten im Präsenz- und Fernunterricht". Sie diente in dem herausfordernden vergangenen Schuljahr als Orientierungshilfe und bot Ihnen Unterstützung bei der Gestaltung des Unterrichts in den verschiedensten Szenarien. Um den veränderten Bedingungen und Anforderungen des Schuljahres 2021/22 gerecht zu werden, wurde das Webangebot grundlegend überarbeitet und bietet Ihnen nun Impulse und Unterstützung für das aktuelle Schuljahr, die stets auf dem aktuellen Stand gehalten werden. Gestalten und Lernen - SBBZ-Wilhelm-Busch-Schule-Ulm. Mit "Regelbetrieb" startet das Schuljahr – doch Ausnahmen bestätigen die Regel. Noch immer ist die Pandemie nicht endgültig überwunden und deshalb stehen die Szenarien "Wechselunterricht" und "Fernunterricht" nach wie vor im Raum. Die Fragestellungen, die die Schulgemeinschaften bewegen, haben sich jedoch etwas verschoben. Es gilt mehr denn je, Sorge dafür zu tragen, dass mögliche negative Folgen der Pandemie für Schülerinnen und Schüler ermittelt und ausgeglichen werden.
Die Bildung für nachhaltige Entwicklung als neue Herausforderung für den Textilunterricht Heike Derwanz MINT-Projekt «Vom Entwurf zum Textildruck» Brigitta Petermann und Elisabeth Jahnke Federn – Forschen – Vermitteln: Das Medium Ausstellung als Lern- und Forschungsfeld Susanna Kumschick Forschend lehren und lernen am Beispiel der (historischen) textilen Künste: Kaschmir-Schals – von Indien nach Europa Birgitt Borkopp-Restle Autorinnen und Autoren
Die Flaschen werden mit den durchbohrten Schraubdeckeln verschlossen, die leere Flasche kopfüber auf die sandbefüllte Flasche gehalten und mit Klebeband fixiert. Nun können die Kinder die Sanduhr umdrehen und mit der Stoppuhr die Zeit messen, die der Sand benötigt, um vollständig in die leere Flasche zu rieseln. Füllen Sie zusätzlichen Sand ein, entnehmen Sie welchen oder variieren Sie die Größe der Löcher im Deckel, falls Sie die Zeitspanne der Sanduhr verändern möchten. "Was schaffst du alles in einer Minute? " © Stiftung "Haus der kleinen Forscher" / C. Wehrer Fragen Sie die Mädchen und Jungen außerdem, was sie glauben, in einer Minute alles schaffen zu können. Einen Apfel oder einen Joghurt ganz aufessen? Die große Runde im Außengelände oder auf dem Schulhof laufen? Gestalten und lernen und. Probieren Sie es gemeinsam aus. Inspiration und Lesefutter © Stiftung Haus der kleinen Forscher Fortbildungen © Michal Parzuchowski/Unsplash Austauschgruppen © Braun Media GmbH / Stiftung Haus der kleinen Forscher Möchten Sie sich mit anderen Kolleginnen und Kollegen über Ihre Erfahrungen austauschen und Praxisideen sammeln?
Besonderes Augenmerk liegt dabei auf der individuellen Situation jedes Einzelnen. Fähigkeiten der Bewohner werden unterstützt und gefördert. Alle Mitarbeiter wurden speziell geschult, um dabei die besonderen Bedürfnisse Demenzkranker zu berücksichtigen.
Geregelte und angepasste Tagesabläufe geben unseren Bewohnern Halt und Struktur, was wir durch unsere speziellen Beschäftigungsangebote ermöglichen. Demenziell veränderte Menschen sind häufig von einer körperlichen und inneren Unruhe betroffen. Diesem Drang nach Bewegung kommen wir durch unsere vielfältigen Gymnastik- und Bewegungsangebote nach. Unsere geschützten Wohnbereiche und Gartenanlagen bieten außerdem viel Platz für Spaziergänge. Stationäre Einrichtungen - Kompetenzzentrum Demenz Schleswig-HolsteinKompetenzzentrum Demenz Schleswig-Holstein. Beim Stricken, Häkeln, Malen und Basteln oder auch bei handwerklichen Arbeiten können unsere demenziell veränderten Bewohner kreativen Beschäftigungen nachkommen und eigenständig etwas erschaffen. In unseren musiktherapeutischen Gruppen werden durch gemeinsames Singen und Musizieren Erinnerungen an bekannte Lieder aus ihrer Vergangenheit geweckt und das Gedächtnis der Bewohner trainiert. In unseren Senioren-Residenzen ist die Gemeinschaft besonders wichtig. Bei Gesellschaftsspielen oder dem gemeinsamen Kochen und Backen können unsere Bewohner ihre sozialen Kontakte pflegen und gemeinsam Zeit verbringen.
Versuchen Sie vielmehr, die wahrgenommene Realität vorsichtig an die notwendigen Aufgaben des Tages heranzuführen. Auf den Verlust der Erinnerung und der Orientierung folgt die vollkommene Hilflosigkeit Je weiter die Demenz fortschreitet, desto weniger Fähigkeiten besitzen betroffene Personen. Sie erkennen ihre Angehörigen nicht mehr, verwechseln Personen, haben keine zeitliche Orientierung und wissen nicht, wo sie sind und auch die Erinnerung an das frühere Leben geht verloren. Für die Pflegeperson ist dieser Zustand sehr belastend. Pflege von Menschen mit Demenz | Pflegequalität | Medizinischer Dienst Bund. Im letzten Stadium der Krankheit sind betroffene Menschen völlig pflegebedürftig, bettlägerig und hilflos. Denken Sie als Pflegeperson bei dieser anspruchsvollen Aufgabe auch an sich selbst Pflegende Angehörige sollten sich neben der Sorge um die an Demenz leidende Person auch intensiv um sich selbst kümmern. Dazu gehört es, sich ein soziales Umfeld zu schaffen, in dem es möglich ist, den Alltagsstress zu vergessen. Regelmäßige Aktivitäten – auch ohne den erkrankten Menschen – wie Sport, Theaterbesuche und dergleichen mehr helfen dabei, das eigene Leben lebenswert zu gestalten.