D IESE F UNKTION DIENT zum schne llen Auf wär men von Speise n mit einem ho hen Wassergehal t, z. B. k lare Suppe n, Ka ee oder T e e. q D RÜC KE N SI E DI E JET-STAR TTAS TE. D IESE F UNKTION ST ARTET automatisch mit de r höch - sten Mik rowelle nleistun g und einer G arze it von 30 Sekunden. Mit jedem weiteren T astendruck wird die Zeit um 30 Se kunde n verlänge r t. Durch D rücken de r T aste + /- können Sie die Zeit auch na ch dem Funk- tionsstar t änder n. MA X 34 DE IESE F NK v n SCHNEL LST A RTFUNK TION NUR MIK ROWELLE L EIST UNG G EBR AUCHSEMPFEHLUNG: JET (700 W) Z UM A UFW ÄRMEN VON G ETRÄNKEN, W ASSER, klaren Supp en, Ka e e, T ee oder and eren Speise n mit hohem Wasserg ehalt. Bedienungsanleitung Whirlpool | Arrigato GmbH. Wähle n Sie eine nie drigere Leis tungsstufe, f alls die Speis e Ei oder S ahne enthält. 500 W S CHONE NDER E Z UBEREITUNG, z. fü r Saucen mit hoh em Eiweißg ehalt, Käs e und Eier speise n, sowi e zum Fer tigko chen von Einto pfge richten. 350 W Z UM K ÖCHEL N VON E INTOPFG ERI CHTEN und zum S chmelzen vo n But ter.
DieBedienungsAnleitung bietet einen gemeinschaftlich betriebenen Tausch-, Speicher- und Suchdienst für Handbücher für den Gebrauch von Hardware und Software: Benutzerhandbücher, Bedienungsanleitungen, Schnellstartanweisungen, Technische Datenblätter… VERGESSEN SIE NICHT DIE BEDIENUNGSANLEITUNG VOR DEM KAUF ZU LESEN!!! Alle Ersatzteile für WHIRLPOOL 30153058 kaffeemaschine Falls dieses Dokument mit den von Ihnen gesuchten Bedienungsanleitungen, Handbüchern, Ausstattungen und Form übereinstimmt, laden Sie es jetzt herunter. Whirlpool bedienungsanleitung deutsch pdf. Lastmanuals ermöglicht Ihnen einen schnellen und einfachen Zugang zum WHIRLPOOL 30153058 Benutzerhandbuch Wir hoffen die WHIRLPOOL 30153058 Bedienungsanleitung ist hilfreich für Sie. DieBedienungsAnleitung-Hilfe zum Download von WHIRLPOOL 30153058. Sie können sich auch noch diese Handbücher, die sich auf Ihr Produkt beziehen, herunterladen: WHIRLPOOL 30153058 MODE D'EMPLOI (10494 ko) WHIRLPOOL 30153058 BEDIENUNGSANLEITUNG (10494 ko) WHIRLPOOL 30153058 INSTRUCTION FOR USE (10494 ko) WHIRLPOOL 30153058 INSTRUZIONI PER L'USO (10494 ko) WHIRLPOOL 30153058 MODE D'EMPLOI (10494 ko) Handbuch Zusammenfassung: Gebrauchsanweisung WHIRLPOOL 30153058AUFSTELLUNGSANLEITUNG Detaillierte Anleitungen zur Benutzung finden Sie in der Bedienungsanleitung.
DE D IESE F UNKTION DIENT zum schne llen Auf wär men von Sp eisen mit einem h ohen Wasserge halt, z. B. klare Supp en, Ka ee oder T ee. q D RÜCKEN S IE DIE J ET -S TAR T TA S T E. D IESE F UNKTION ST ARTET AUTO MA - TISCH mit der höchs ten Mik ro- wellen leistung un d einer G arz eit von 30 Se kunde n. Mit jedem we iteren T a stendruck verläng er t sich die Gar zeit um 30 Se kunden. Nach dem Funk tionsst ar t können Sie di e Zeit auch durch Dre hen des Eins tell - kno pfes verl ängern o der verk ürzen. q S TELLEN S IE DURCH D REHEN DES E INSTELLKNOPFE S die Stun- de ein, wenn die link sse itige Zif fer (Stunde) blinkt. w D RÜCKEN S IE DIE S TAR T TA S T E, um di e Stunden e inzuste llen. Whirlpool bedienungsanleitung deutsch live. e S TELLEN S IE DURCH D REHEN DES E INSTELLKNOPFE S die Mi- nute ein, wenn di e zwe i rechtsse itigen Zi f fern (Mi- nuten) blinken. r D RÜCKEN S IE DIE S TAR T TA S T E, um die Minu ten einz ustelle n. D IE U HR IST NUN EINGES TELL T und in Betrieb. W ENN S IE WÄHR E ND DES E INSTELL V ORGANGS die Stopptaste drücken, b eende t sich der Einste llvorgang un d das Ger ät wechse lt in den Be reitschaf t smodus, wobei nur d er Dop - pelp unkt z u sehen is t. H INWEIS: Wird die Uhr nicht bis z um Ablauf des Uhre instellm - odus (1 Minute) vollst ändig ein geste llt, wechs elt das G erät in den Bere itschaf t smodus und nur de r Dopp elpunk t wird an - gezeigt.
Verwenden Sie für diese Funktion nur die mitgelieferte Crisp-Platte. Andere auf dem Markt erhältliche Crisp-Platten führen nicht zu einem zufriedenstellenden Ergebnis. Benutzen Sie diese Funktion, um Ihren Speisen schnell eine knusprig-braune Kruste zu verleihen. das Gerät berechnet anschließend automatisch die Zeit bis zur Beendigung des Vorgangs. DEUTSCH 30 • Tiefgekühlte Speisen: Wählen Sie ein niedrigeres Gewicht, falls die Speisen wärmer sind als die Tiefkühltemperatur (-18 °C). Whirlpool bedienungsanleitung deutsch mit. Quiche (200 bis 500 g) Bei Speisen, die nicht in nachstehender Tabelle enthalten sind und die ein geringeres oder höheres Gewicht als empfohlen haben, entsprechend dem Kapitel "Garen und Aufwärmen mit der Mikrowelle" vorgehen. DEUTSCH 32 Reinigung und Pflege Im Normalfall müssen Sie das Gerät nur reinigen. Wird das Gerät nicht sauber gehalten, kann dies zur Abnutzung der Oberfläche führen, was die Lebensdauer des Geräts verringern und möglicherweise zu gefährlichen Situationen führen kann. I WICHTIG: Verwenden Sie keine Topfreiniger aus Metall, Scheuermittel, Topfkratzer aus Stahlwolle und keine groben Reinigungstücher usw., da diese das Bedienfeld sowie die Innen- und Außenflächen des Gerätes beschädigen können.
Mit jedem T astendruck wird die Ga rzei t um 30 Sekun - den verl änger t. Sie kö nnen die Gar zei t auch durch Dreh en des Einste llkno pfes ver länger n oder ver kür zen. KI NDER SICH ERUNG D IESE AUTO M A TI SC HE S ICHERHEITSF UNKTION AKTI - VIERT SICH 1 M INUTE NA CHDEM de r Mikrowe llen - herd in den " Berei tschaf tsm odus" zurück- gekehr t ist. In diese m Modus is t die Ger äte - tür verri egel t. D IE S ICHERHEITSVERRIEGEL UNG WIRD ERST DANN ENTRIE - GEL T, wenn die G erätetür g eö net und ge schlossen wird, z. wenn Spe isen in die Mik rowelle g estellt werden. WHIRLPOOL Benutzerhandbuch | Deutsche Bedienungsanleitung. An dernfa lls zeigt das Display die M eldung " DOOR ". W IRD DAS G ER Ä T ERSTMALIG MIT DEM S TROMNETZ VERBUN - DEN oder nach ein em Stromausf all wied er mit Strom verso rgt, zei gt es automatis ch den Uhreins tellm- odus an. L EISTUNGSTASTE Hiermit s tellen Sie die gewü nschte Leis tungs- stuf e der Mik rowelle e in. S TOPP -T ASTE Drücken Sie di ese T aste, um Funktion en der Mik rowel- le zu stopp en oder zur ück- zusetzen.
Was bedeutet ja monochrome Grafikdisplay Farbe Edelstahl elektronische Kontroll-Oberfläche gegen die Fingerabdrücke von Ambient Design CUBE Innenraum Edelstahl Drehteller Durchmesser 40 cm Innenvolumen 40 l... Mikrowelle Whirlpool AMW 732 NB, Einbauleuchte Gebrauchsanweisung Kategorien mit einem Grill/Backen geben Sie integrierte MIDI-Eigenschaften Display Monochrom Grafik Farbe schwarz steuern elektronische Farbdisplay White Design Genesis Glastür Spiegel ja Innenraum Edelstahl Drehteller Durchmesser 32, 5 cm Innenvolumen 31 (l) Tür öffn...
J ET -A UFTA UT ASTE Wählen Sie die J et-Auftau - funk tion und dann die Ar t de r auf zutauen den Speise. E INSTELLKNOP F Hiermit s tellen Sie die G arze it oder das G ewicht de r Speise ein. C RISP -T AST E Hiermit w ählen Sie die Crisp - Funktion. G RILL T ASTE Hiermit wä hlen Sie die Grill - funk tion. J ET -S TA R T TA S T E Hiermit s tar ten Sie de n Gar- vorgang oder aktivieren die Jet- Start funk tion. D IGIT ALANZEIGE Die Anzeig e enthält eine Uhr im 2 4 -S tundenformat so wie Anzeigesymb ole. B ENUTZEN S IE D IE H EISSL UFTT ASTE, um die Heißluf t funk tion aus- zuwählen und die b evorzu gte T emperatur einzustellen. J ET -G ETRÄNKET ASTE Hiermit wä hlen Sie die Je t - Getränkef unktion und die Anzahl d er auf zuwärmend en Ta s s e n.
Im Distanzunterricht setzen sich die Kinder interessengeleitet mit dem in der Präsenzzeit eingeführten Thema auseinander. Eine digitale Pinnwand kann dies durch vielfältige multimediale Lernanregungen und digitales Material unterstützen. Dieses Material wird nach einer für die Kinder nachvollziehbaren Sachlogik zusammengestellt. Je nach Grad der Selbstständigkeit der Kinder kann der Lernprozess durch Aufgaben strukturiert und durch Differenzierungsmaterial entlastet werden. Je enger sich die Kinder bei inhaltlichen wie methodischen Fragen begleitet fühlen, desto sicherer können sie selbstständig lernen. Dies gilt besonders in der Anfangsphase einer Öffnung des Lernens. Aus diesem Grund ist die enge Begleitung und Unterstützung im Sachunterricht, auch mit digitalen Tools, von zentraler Bedeutung – bestenfalls in regelmäßigen Videokonferenzen und nur in Kleingruppen. Eingeführte methodische Grundlagen und die Selbstständigkeit sind entscheidend für das Maß der möglichen Öffnung und der Begleitung.
In der Oberstufe können Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Nawi-Unterrichtes oder des Projektkurses eigenen Projekten nachzugehen. Einen Höhepunkt projektartigen Lernens bietet die sogenannte "Freie Werkstatt" in der Klasse 11, die die ganz individuelle Auseinandersetzung mit einem persönlich bedeutsamen Thema erlaubt.
Die Ortschaft Rohrdorf hat eine eigene Grundschule mit derzeit vier kleinen Jahrgangs-Klassen. Das Einzugsgebiet reicht über das Ortsgebiet hinaus und umfasst alle kleinen Dörfer und Weiler entlang der Adelegg. Vorbild Bildungshäuser Von Argen über Bolsternang nach Blockwiesen/Eisenbach und in südlicher Richtung von Rohrdorf bis Schwanden besuchen die Kinder im Grundschulalter die Grundschule Rohrdorf. Diese arbeitet nach dem Vorbild der Bildungshäuser mit den Kindergärten Rohrdorf und Villa Kunterbunt in Bolsternang zusammen. Gemeinsam wird ein verlässlicher Schulvormittag angeboten, Nachmittagsunterricht gibt es nicht. Zweimal wöchentlich können Schulkinder zum Mittagessen und zur Hausaufgabenbetreuung Angebote der Kindergärten nutzen. Projektorientiertes Lernen Mit dem Fokus auf fächerverbindendes, projektorientiertes Lernen, einem guten Miteinander, der Einbeziehung außerschulischer Experten und der Vielfalt in den Lernangeboten werden die Kinder zu selbständigem, eigenverantwortlichen Lernen geführt.
Erst durch eine Erfolgskontrolle, ein Endprodukt u. kann diese Wirksamkeit eingeschätzt werden. Eine Evaluation ist schon deshalb notwendig, weil erwünschte und unerwünschte Wirkungen und Nebeneffekte nur so festgestellt werden können. Eine Fortschreibung der Maßnahmen oder sogar Übertragung für andere gibt nur dann Sinn. Für die Gestaltung der Übergänge besonders begabter Schülerinnen und Schüler sind neben den gängigen Daten Informationen über die Gestaltung von erfolgreichen Maßnahmen innerhalb Lernbiografien notwendig. Die evaluierten und dokumentierten Ergebnisse und Maßnahmen berücksichtigen in der Regel die nachfolgend aufgeführten Bereiche: Förderung von Stärken (= Fähigkeiten, Interessen und Voraussetzungen zum erfolgreichen Lernen) Angleichung von Lern- und Entwicklungsbedarfen (z. auch sozial-emotionale Bereiche) Präventivförderung zur Veränderung von Gruppen-, Klassenklima, Lernatmosphäre, Sonderrolle besonders Begabter u. Förderung von Ausdauer, Motivation, Konzentration durch Aktivitäten in technischen, handwerklichen, kreativen, musisch-künstlerischen Bereichen.
In all diesen Phasen arbeiten die Schülerinnen und Schüler in hohem Maße selbstgesteuert. Alle Schülerinnen und Schüler starten im Jg. 5 und 6 im Rahmen der Fächer NW und GL mit "Projektorientiertem Lernen". Die Angebote finden immer im Rahmen des Fachunterrichts der Fächer statt. Pro Halbjahr werden an zwei Rahmenthemen des Kernlehrplans projektorientierte Phasen im Umfang von ca. 6-10 Stunden angebunden. In den höheren Jahrgängen wird projektorientiertes Lernen weiter ausgebaut und zunehmend anspruchsvoller gestaltet werden, so dass wir in den Jahrgängen 9/10 das Ziel Projektlernen erreichen.
Ergebnis ist der verabschiedete Projektauftrag. • Planung In der Planungsphase werden für die Projektzielerreichung sowohl die einzelnen Tätigkeiten (Arbeitspakete, To Dos) als auch die personellen Verantwortlichkeiten und der zeitliche Ablauf festgelegt. Diese Phase ist die Grundlage für die erfolgreiche Durchführung in der Realisierungsphase. • Realisierung Die Realisierungsphase umfasst mehr als nur die reine Umsetzung des vorher Geplanten. Anhand der Meilensteine wird der Projektfortschritt laufend überprüft, damit sichergestellt werden kann, dass das Projekt in den vorgegebenen Bahnen läuft. Bei Abweichungen vom Ziel muss nachkorrigert werden. • Abschluss Mit der Abnahme des Projektergebnisses durch den Auftraggeber wird die Abschlussphase eingeläutet. Da in den meisten Projekten nicht sichergestellt werden kann, dass sich der gleiche Personenkreis am nächsten Projekt wieder beteiligt ist, steht in dieser Phase die Know-howSicherung und die Reintegration der Projektbeteiligten im Vordergrund.
Sie strebt an, dass Kinder weder über- noch unterfordert werden, sondern an ihrem Bildungs- und Entwicklungsstand "abgeholt" werden. Hier können Sie das Schulprogramm der Nehring-Grundschule herunterladen: