Seit dem Schuljahr 2011/2012 werden Schülerinnen und Schüler an öffentlichen und privaten Realschulen und öffentlichen und privaten Sonderschulen mit dem Bildungsgang Realschule durch die Einführung der Kompetenzanalyse Profil AC an Realschulen noch gezielter bei der Berufsorientierung bzw. der Berufs- und Bildungswegewegeplanung unterstützt. Seit dem Schuljahr 2013/2014 nehmen alle Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 8 am Verfahren teil. Zur Durchführung der Kompetenzanalyse Profil AC an den Realschulen und zur Einleitung von Maßnahmen zur individuellen Förderung überfachlicher, berufsbezogener Kompetenzen wurde die Stundentafel für Realschulen zum Schuljahr 2013/2014 für das 8. Schuljahr um zwei Stunden erweitert. Die eingesetzten Aufgaben berücksichtigen Kompetenzbereiche, die für die berufliche Handlungskompetenz und für die damit verbundene berufliche Integration relevant sind. Die Bereitschaft etwas zu tun, spielt bei der Kompetenzanalyse eine wichtige Rolle. Deshalb müssen die Schülerinnen und Schüler vor Beginn der Kompetenzanalyse über die Zielsetzung, den Ablauf und den Zeitraum des Verfahrens informiert werden.
Profil AC Trotz herausfordernder Bedingungen durch die derzeitige Situation haben wir in den letzten Wochen die Profil AC-Analyse mit den Schüler*innen der 8. Klassen durchgeführt. Anbei ein paar Eindrücke der Schüler*innen bei den Einzel- und Gruppenaufgaben, die von Kolleg*innen beobachtet wurden. Die Eindrücke werden Bestandteil der nun anstehenden Beratungsgespräche mit den Schüler*innen sein, die diese auf ihrem weiteren schulischen und beruflichen Weg unterstützen sollen. BO Klasse 8 Profil AC Schuljahr 20/21 Beitrags-Navigation
Im methodischen Bereich stehen Beobachtungen hinsichtlich Planungs-, Problemlöse- und Präsentationsfähigkeit sowie Kompetenzen im Bereich IT im Fokus. Ein geschultes Lehrerteam wählt aus einem gegebenen Aufgabenpool verschiedene Gruppen- und Einzelaufgaben aus, anhand derer diese Fähigkeiten beobachtet werden können. Entscheidend ist, dass diese Aufgaben unsere Kinder zwar fordern, aber auch sehr viel Spaß machen. Die hohe Motivation, mit denen die Gruppen arbeiten, verblüfft uns Beobachter immer wieder. Dieser Beobachtungs- und Analysezeitraum ermöglicht es, Schüler und Schülerinnen von einer ganz anderen Seite kennenzulernen, als dies im täglichen Unterricht oft möglich ist. Die Beobachtungsaufgaben werden durch computergestützte Tests ergänzt. Welche kognitive und schulische Basiskompetenzen, berufsfeldbezogene und Berufsinteressen abfragen. Bevor eine Auswertung der Arbeitsergebnisse durch Computeranalyse stattfindet, geben die Schüler/innen eine Selbsteinschätzung ab. Als Abschluss wird für jede Schülerin und jeden Schüler ichr/sein individuelles Kompetenzprofil erstellt, das in einem Schüler – Lehrer - Eltern (auf Wunsch)-Gespräch erläutert wird und eine große Hilfe zum Beginn der Berufsorientierung sein kann, aber auch in der weiteren Schullaufbahn Beachtung finden sollte.
First Official Post #1 Hallo, hier ein schönes kleines Gemälde. Es hat die Masse 34 X 24 cm. Aus der Signatur würde ich ein Ramon Gonzales erlesen. Die Jahresdatierung würde ich als 1940 oder als 1946 ansehen. Hatte im Internet einen Maler Ramon Gonzales gefunden; der wurde aber 1940 geboren. Auf der Rückseite befindet sich die Aufschrift Barcelona. Könnt ihr vielleicht mehr Licht ins Dunkle bringen? Gruß Trödelkaiser #2 Bei I Guardiola, Calle de Valencia 199, Barcelona scheint es sich um eine Kunstgalerie gehandelt zu haben, welche gute kontemporäre Kunst anbot. Diese Galerie existert heute nicht mehr; es sind zwei neue Geschäfte im Haus untergebracht. International gesehen fand ich zwei Gemälde anderer Künstler, welche auf Auktionen angeboten wurden und den gleichen Galeriestempel auf der Rückwand hatten. Da das Gemälde 10-5-1940 datiert zu sein scheint, denke ich nicht, daß Dein angegebenes Geburtsjahr korrekt sein kann...... #3:-):-):-) Du weißt, lieber Trödelkaiser, dass ich mich nur selten zu den hier vorgestellten Gemälden äußere, Ich kenn davon zu wenig, weiß nichts über Maltechniken usw. Gemälde frau am spinnrad live. Ich kann immer nur sagen, ob mir ein Bild gefällt, oder nicht.
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In: Ulrich Thieme, Felix Becker (Hrsg. ): Allgemeines Lexikon der Bildenden Künstler von der Antike bis zur Gegenwart. Begründet von Ulrich Thieme und Felix Becker. Band 4: Bida–Brevoort. Wilhelm Engelmann, Leipzig 1910, S. 467–468 ( Textarchiv – Internet Archive). Fred G. Meijer: Boursse, Esaias. In: Allgemeines Künstlerlexikon. Die Bildenden Künstler aller Zeiten und Völker (AKL). Band 13, Saur, München u. a. 1996, ISBN 3-598-22753-1, S. 393. Weblinks [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Esaias Boursse. Biografische Daten und Werke im Niederländischen Institut für Kunstgeschichte (niederländisch) Einzelnachweise [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] ↑ Fred G. Gemälde frau am spinnrad 2019. In: AKL, Band 13, 1996, S. 393. ↑ Interior with Woman Cooking Abgerufen am 20. Februar 2015. ↑ Der Junge mit den Seifenblasen Abgerufen am 20. Februar 2015. Personendaten NAME Boursse, Esaias ALTERNATIVNAMEN Boursse, Esias KURZBESCHREIBUNG holländischer Maler GEBURTSDATUM 3. März 1631 GEBURTSORT Amsterdam STERBEDATUM 16. November 1672 STERBEORT auf See