B. die männlichen Blütenstände über die weiblichen ausschüttelt. Von den drei Fruchtknoten entwickelt sich meistens nur einer zur Frucht. Hierbei handelt es sich um eine etwa 5 cm lange, fleischige Beere mit dunkelbrauner, glänzender Schale und einem länglichen harten Samen. Die Frucht besteht zu 60 - 80% aus Kohlenhydraten und zu 2% aus Reservezellulose und Eiweiß. Weiterhin sind Vitamin A und B12, Calcium, Phosphor, Eisen und Cumarin zu nennen. Herkunft / Verbreitung / Anbaugebiete Das Ursprungsgebiet der Dattelpalme ist aller Wahrscheinlichkeit nach die Region um den Golf von Persien. Von dort aus dehnte sie sich bis Marokko und Nordindien aus. Die Dattelpalme entwickelte sich wahrscheinlich aus der Walddattelpalme (Phoenix sylvestris), einer Schmuckpalme, deren Beeren recht geschmacklos sind, die aber Palmsaft liefert. Die Dattel wurde schon sehr früh genutzt und in Kultur genommen, wie bildliche Darstellungen aus Babylonien um 3000 v. Lösungen und Lösungshefte zu VERITAS-Schulbüchern. Chr. zeigen. Die Dattel gedeiht auch in Oasen, denn durch ihre tiefreichenden Wurzel kann sie dort im Gegensatz zu anderen Pflanzen das Grundwasser erreichen.
Text-, Bild- und Grafikauswertungen im Schulbuch in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit oder im Klassenverband gehören als Methoden- und Medienwechsel natürlich weiter zum Repertoire jeder guten Schulstunde. So kann im vorliegenden Beispiel die Text- und Bildbearbeitung zum Teilaspekt "Was in den Oasengärten wächst" in einer der genannten Arbeitsformen stattfinden. Übung zum Thema "Dattel" | Unterricht.Schule. Dies geht dann bewusst über den vorgeschlagenen Minimalfahrplan hinaus. Bei der Lösungsbesprechung von Aufgabe 2 zur "Königin der Oase" schlägt wieder die Stunde des Whiteboards: Über den Link "Lernen im Netz" oder die offline verfügbare Mediensammlung öffnet sich die Animation "Alleskönner Dattelpalme" mit einem Puzzle und einem Lückentext mit "Fill in"-Begriffen, die per "Drag and Drop" an die richtigen Stellen gezogen werden. Diese beiden spielerischen Lernformen machen den Schülern einfach Spaß und sorgen gegen Ende der Stunde noch einmal für einen Höhepunkt. 3) Lösungen zu den Aufgaben können direkt eingeblendet und verglichen werden.
Literatur FRANKE (1997): Nutzpflanzenkunde. Nutzbare Gewächse der Gemäßigten Breiten, Subtropen und Tropen. Stuttgart. Urania Pflanzenreich. Blütenpflanzen 2. (1994). Leipzig. Quellenangaben: Quelle: Geographie Infothek Autor: Anett Siebert Verlag: Klett Ort: Leipzig Quellendatum: 2003 Seite: Bearbeitungsdatum: 12. 06. 2012 Schlagworte: Nutzpflanze Zurück zur Terrasse
Nun beginnt die konkrete Unterrichtsplanung: Wie kann die Stunde mit dem Digitalen Unterrichtsassistenten am Whiteboard oder mit Laptop und Beamer ablaufen? – Es bieten sich andere Möglichkeiten, als z. B. mit einer Frage nach dem Vorwissen der Schüler ins Thema einzusteigen oder das Schulbuch aufschlagen zu lassen. Der Surftipp "Zusatzinfos Oasen" liefert etwa gute Fotos zum Thema. Die Präsentation des Fotos einer Oase in Leinwandgröße mit dem scharfen Kontrast zwischen dem Grün der Pflanzen und dem Gelb der umgebenden Wüste ist ein motivierender Einstieg ins Thema, wozu die Schülerinnen und Schüler etwas sagen können. Dazu die Erläuterung der Wortbedeutung "Oase" aus dem alten Ägypten: "Grüne Inseln im Sandmeer" – und schon ist der rote Faden des Unterrichts aufgenommen. Die dattelpalme arbeitsblatt lösungen. Ein kleiner Notizzettel dazu als Gedächtnisstütze ist mithilfe der Werkzeugfunktion im Digitalen Unterrichtsassistenten schnell auf der Seite platziert. Bei der weiteren Unterrichtsplanung hilft der Minimalfahrplan: Damit können alle Texte, Materialien und Aufgaben ausgeblendet werden, die über die geforderten Kompetenzen des Kerncurriculums hinausgehen.
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