Thema finden – Geschichten-Struktur finden: Wenn Sie mit mehreren Kindern Geschichten erfinden, können Sie die Grundzüge der Geschichte im Voraus festlegen: Wer soll die Hauptperson der Geschichte sein? Wo spielt die Geschichte? Was ist das Problem / Welches Abenteuer muss der Held der Geschichte bestehen? Meist entwickelt sich aus diesen Fragen schon von allein ein erster Handlungsstrang. Sie können unterstützen, indem Sie weitere Frage stellen, zum Beispiel: Fährt der Held mit dem Fahrrad / reitet er auf einem Pferd / hat er einen fliegenden Teppich? [Anleitung] Geschichten erfinden mit Kindern - 6 Schritte mit Spaß!. Thema finden – Ideen vorgeben: Ein schöner Anreiz kann es sein, wenn Sie die ersten paar Sätze einer Geschichte erzählen und Ihr Kind die Geschichte weiterspinnen lassen: "Es war einmal ein kleiner Junge, der lebte direkt am Waldrand in einem Haus, das war fast ganz von Brombeerbüschen umwachsen. Eines Tages ging er vor die Haustür und da sah er auf der Türschwelle …"
Und es ist dann besser 1 Buch zu erfinden als 10 Bücher halb zu skizzieren und nie eines fertig zu schreiben. Schritt 5: Feedback & Testen Lass jemanden den Prototypen lesen Lies ihn selbst noch einmal in Ruhe. Lass eine dir wohlgesonnene Vertrauensperson ihn lesen. Lass eine kompetente (! ), dann auch kritischere Person den Prototypen lesen. Sammle das Feedback. Schritt 6: Überarbeiten Nutze das Feedback und überarbeite deine erfundene Geschichte. Geh dafür noch einmal durch von grob nach fein, von Schritt 1 bis 5: Ist die grundlegende Inspiration weiterhin lebendig und stimmig für dich? Wenn ja, geh weiter, wenn nicht, fang nochmal bei Schritt 1 an. Fehlt ein wesentliches Kriterium für schöne Geschichten? Kannst du eins wieder rausstreichen? Wollen noch weitere Ideen dazukommen? Will noch ein weiterer Prototyp entstehen? …wie kann dann der vorhandene Prototyp reifen? …ergänze ggf. weitere prototypische Inhalte. Teste erneut, mit bisherigen und weiteren Personen. Geschichten erfinden mit Kindern » JAKO-O Magazin. Let it FLOW! Folge in diesem Rhythmus deinen kreativen Impulse und teste sie mit der Realität!
Hier zeige ich dir die Anleitung, wie ich mit meiner Tochter systematisch Geschichten erfinde. Es ist sowohl ein kreativer Prozess als auch ein schönes Eltern-Kind-Erlebnis. Möchtest auch du Geschichten erfinden, mit Kindern oder ohne, dann hilft dir die folgende strategische Anleitung. Anleitung in 5 Schritten: Geschichte erfinden mit Kindern Hier zeige ich euch eine einfache und schöne Technik, um mit Freude Geschichten zu erfinden, sodass auch schon beim kreativen Prozess Eltern und Kinder Freude haben. Es muss auch kein Buch daraus entstehen – allein die Übungen und Gespräche sind ein schönes Erlebnis. Schritt 1: Inspiration Jeder wird gefragt: Was waren Geschichten, Bücher und Filme, die dich begeistert haben? Jeder sammelt 5-10 Geschichten, die ihn besonders bewegt haben. Lasst daraus einen Dialog und ein erstes Brainstorming entstehen darüber, was ihr an Geschichten und Bücher mögt. Erfindungs-Prinzip: Erfinde die Geschichte und das Buch, welches du selbst richtig gerne lesen möchtest!
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Variante 1: In der Gruppe werden gemeinsam generationstypische biografische Merkmale gesammelt, z. B. : Heimat, Verlust der Heimat, Vertreibung, Krieg, Not, Leid, Hunger, Neubeginn, Liebe, Für die Familie sorgen, besondere persönliche Anekdoten und Erlebnisse. Nun kann ich, unter Berücksichtigung eines größeren Redebedarfs und Austausch in der Gruppe, vorgehen wie in Methode 1, also gemeinsam das Märchen ersinnen. Kleingruppenarbeit ist auch gut möglich, intergenerative Projektarbeit ebenso. Der besondere Reiz biografischer Märchen besteht zum einen im hohen Identifikationsgrad mit der Geschichte ("da wird einem ganz warm ums Herz") und zum anderen die Möglichkeit, diese Methode für sich selbst, für die eigene Erinnerungsarbeit anzuwenden. Hier ein, wie ich finde, sehr berührendes Beispiel: Variante 2: Ein Lebenslauf wird exemplarisch zur Bearbeitung gewählt und in ein Märchen umgewandelt. Literaturempfehlung: "Sieben auf einen Streich! ", ein Konzept für praxisbezogene Aktivierungen anhand von Märchen, sowie eine biografische Märchenerzählung aus der Arbeit mit älteren Menschen mit Demenz,
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