Damit leistet sie mehr als eine herkömmliche Quellenkritik. Die Studie verweist immer wieder auf Potenziale, Grenzen und Herausforderungen dieser – wenn man es so nennen mag – fluiden Quellen für Wissenschaft und geschichtskulturelle Repräsentationen. Ganz zu Recht bezeichnet Alina Bothe das Problem der "Manipulierbarkeit und Glaubwürdigkeit" als das "zentrale Zukunftsthema für Geschichte in den digitalen Medien" (S. 290). In Anbetracht eines fortdauernden Booms von digitaler Zeugenschaft und neuer, noch weitergehender Darstellungsformen wie den "Hologrammen" [5] ist der Studie eine breite Leser/innenschaft zu wünschen. Anmerkungen: [1] Nicolas Apostolopoulos / Cord Pagenstecher (Hrsg. ), Erinnern an Zwangsarbeit. Zeitzeugen-Interviews in der digitalen Welt, Berlin 2013; Sigrid Abenhausen u. a. (Hrsg. ), Zeugen der Shoah. Die didaktische und wissenschaftliche Arbeit mit Video-Interviews des USC Shoa Foundation Institute, Berlin 2012; Verena Lucia Nägel, Archivierte Zeugenschaft. Digitale Sammlungen von Interviews mit Überlebenden des Holocaust, in: Totalitarismus und Demokratie 15 (2018), S.
Der Nutzer/innenkreis ist aufgrund von Lizenzvereinbarungen eingeschränkt. Die Plattform ist derzeit innerhalb der Bundesrepublik Deutschland und primär für die Nutzung in der schulischen und außerschulischen Bildung zugänglich. Weblinks USC Shoah Foundation Visual History Archive Visual History Archive an der Freien Universtät Berlin Besprechung der DVD-Edition "Zeugen der Shoah"
"Ziel unserer Bemühungen ist es, die Arbeit mit den lebensgeschichtlichen Erzählungen nachhaltig in den Schulunterricht über den Nationalsozialismus zu integrieren", erklärte Prof. Dr. Ursula Lehmkuhl, Erste Vizepräsidentin der Freien Universität. "Nichts kann eine Epoche oder ein historisches Ereignis eindringlicher dokumentieren als eine persönliche Schilderung der erlebten Geschichte. " "Die deutschsprachige Oberfläche des "Visual History Archive" wird die Nutzung der Zeitzeugenberichte als Grundlage für Bildung, Wissenschaft und Forschung in Deutschland erleichtern. So kann das Projekt als Vorbild für ähnliche Vorhaben gelten", sagte Kim Simon, Interim Executive Director and Director of Programs des USC Shoah Foundation Institute bei der Präsentation in Berlin. "Unser Institut ist der Freien Universität dankbar für ihre Pionierarbeit auf diesem Gebiet und ihre Entschlossenheit, das Archiv für die schulische Bildung in ganz Deutschland nutzbar zu machen. " Damit Schülerinnen und Schüler das digitale Archiv optimal nutzen können, realisiert CeDiS nicht nur die deutsche Version der Plattform, sondern erweitert diese auch um unterrichtsrelevante Funktionen wie eine neue Volltextsuche.
Video-DVD& Lernsoftware", die über die Bundeszentrale für politische Bildung bezogen werden kann. Die beiden Unterrichtsentwürfe "Wie wirken die Video-Interviews" sowie "Antisemitismus an Berliner Schulen" sind in dem Heft: "Schulisches Lernen mit Video-Interviews des USC Shoah Foundation Institute: Eine Handreichung für Lehrkräfte" abgedruckt (Frühjahr 2011). Ausführlicher zu den Schülerkurzfilmen: Dorothee Wein und Juliane Brauer: Historisches Lernen mit lebensgeschichtlichen Videointerviews. Beobachtungen aus der schulischen Praxis mit dem Visual History Archive. In: Gedenkstättenrundbrief Nr. 153/2010, Stiftung Topographie des Terrors (Hg. ), S. 9-23. (, Stand 20. 2011) Diese Beobachtung zeigt, dass die Videozeugnisse nicht die Auseinandersetzung mit Täterschaft ersetzen können. In der Projektschultags-Reihe "Stimmen der Opfer am Ort der Täter", die im Rahmen einer Kooperation der Freien Universität mit der Topographie des Terrors entsteht, werden Täterdokumente mit Video-Interviews konfrontiert.
Basierend auf dem GORILLA-Band "Durch Nacht und Wind" bietet der Österreichische Buchklub der Jugend eine Literaturmappe zur Erzählung "Der Hund" des Schweizer Schriftstellers Max Bolliger an. Max bolliger der hund text link. Die Kurzgeschichte handelt von der Begegnung eines Streuners mit einem geheimnisvollen Mann. In der Freiarbeitsmappe werden neben kompetenzorientierten Leseaufgaben auch Impulse für den Schreibunterricht gegeben. So lernen die Schülerinnen und Schüler den "Inneren Monolog" kennen oder nähern sich der Geschichte durch den Wechsel von Perspektiven. Die Freiarbeitsmappe können Sie hier herunterladen: Buchklub-Literaturmappe XIII: Der Hund
6 Weihnachtsgeschichten, 1982 Sonntag, 1985 Ein Stern am Himmel. Nikolaus von Flüe, 2000 Kleines Glück und wilde Welt (illustriert von Klaus Ensikat), 2000 Die Geschichte des weisen Nathan. Neu erzählt, 2009 Übersetzungen Renard & Renard (illustriert von Klaus Einsikat); La Joie de lire, Genf 2002. Literatur [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Ursula Meier-Hirschi: Max Bolliger – der Dichter, der für Kinder schreibt. In: Jugendliteratur. Cham 1994, 2, S. 16–18. Kostenlose Textinterpretation zu "der Hund" von Max Bollinger. (Geschichte, Literatur, Text). Weblinks [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Publikationen von und über Max Bolliger im Katalog Helveticat der Schweizerischen Nationalbibliothek Literatur von und über Max Bolliger im Katalog der Deutschen Nationalbibliothek Eintrag über Max Bolliger im Lexikon des Vereins Autorinnen und Autoren der Schweiz Karin Marti-Weissenbach: Bolliger, Max. In: Historisches Lexikon der Schweiz. Max Bolliger – Lyriker und Kinderbuchautor. Video in:, 4 min Einzelnachweise [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] ↑ Kinderbuchautor Max Bolliger ist tot.
( Memento des Originals vom 6. Oktober 2014 im Internet Archive) Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis. In: Börsenblatt. Abgerufen am 13. Max bolliger der hund text video. März 2013. ↑ a b c d e Kinderbuchautor Max Bolliger aus Weesen ist gestorben. In: Die Südostschweiz. 11. März 2013. Personendaten NAME Bolliger, Max KURZBESCHREIBUNG Schweizer Schriftsteller und Kinderbuchautor GEBURTSDATUM 23. April 1929 GEBURTSORT Schwanden GL STERBEDATUM 10. Februar 2013 STERBEORT Zürich
V. Volkach für das Gesamtwerk Werke (Auswahl) [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Gedichte, 1953 Verwundbare Kindheit. Erzählungen, 1957 Der brennende Bruder. 4 Erzählungen, 1960 Knirps, 1961/2016 (illustriert von Klaus Brunner) Das alte Karussell, 1962/2016 (illustriert von Klaus Brunner) David. Ein Hirtenjunge wird König (illustriert von Edith Schindler), 1965 Knirps im Kinderzoo, 1966/2016 (illustriert von Klaus Brunner) Daniel und ein Volk in Gefangenschaft (illustriert von Edith Schindler), 1968 Alois (illustriert von René Villiger), 1968 Schweigen, vermehrt um den Schnee. Gedichte, 1969 Der goldene Apfel (illustriert von Celestino Piatti), 1970 Die Wunderblume und andere Erzählungen (illustriert von Bruno Bischofberger), 1971 Mose (illustriert von Edith Schindler), 1972 Das Hirtenlied (illustriert von Stepán Zavrel), 1980 Euer Bruder Franz. Tatsachen und Geschichten aus dem Leben des Franz von Assisi, 1982 Der Weihnachtsnarr (illustriert von Gianni De Conno), 1982 Jesus. Max bolliger der hund text letters. Dem Lukasevangelium nacherzählt, 1982 Eine Rolle für Anna.
Aus flauschigem Tuch hat sie einen großen weißen Vogel geformt. Freudig betrachtet sie ihr Werk, die Wangen leuchten rot. Wird sie davon erzählen, wohin der Vogel fliegt? Die winzige Maus zu ihren Füßen scheint erwartungsvoll zu lauschen … Ein Idyll? Plötzlich klopft eine Katze an die Tür, und für die Maus ist alle Zweisamkeit passé. Wie kann die Gute Fee nur dieses Untier hereinlassen? Tief erschrocken sucht sie sich ein Versteck, um gleich am nächsten Tag einen weiteren unliebsamen Besucher zu erleben. Ein Riesenhund bittet um Eintritt. Na, das wird was geben, Hund und Katz verträgt sich gar nicht. Oder? Nun, diese kleine Katze knickt mitnichten ein. Zornig faucht sie den Gast an, behauptet ihren Platz auf dem Schoß der Flügel-Fee. Und der Neuling? Trollt sich mit kurzem Knurren und legt sich friedlich nieder. Denn schon beginnt die nächste Geschichte, gestenreich erzählt, Katz und Hund sind ganz Ohr. Die Maus kann es kaum fassen. Max Bollinger | Komm nur herein! |. Hat man sie denn vollkommen vergessen? Keiner scheint sie zu bemerken, obwohl sie mit emsiger Wucht an einem hölzernen Fuß herumnagt, dass die Splitter nur so fliegen … Glücklicherweise behält die Fee den Überblick.