Gesamtschule Duisburg-Süd. Anmelden. So stellen wir sicher nur Eltern der KGS Schinkel im Verteiler zuhaben. Cookies sind notwendig um IServ zu benutzen. Weitere Informationen finden Sie unter iserv. e IServ gesamtschule-online. d Damit Sie auch mobil auf den IServ Ihrer Schule zugreifen können, haben wir die IServ-App entwickelt. Informiert euch/ informieren Sie sich sich über den Flyer und/ oder die Filme der einzelnen Fächer. Sie möchten gerne Kontakt mit einem der Vertreterinnen oder Vertreter aufnehmen? Um eine Mail zu senden, gehen Sie bitte auf die Klassenbezeichnung. Alle Module die sie aus der IServ-Weboberfläche kennen sind darüber erreichbar, Informationen überall und jederzeit über das Internet verfügbar. Schul-Portal IServ der Gesamtschule Duisburg-Süd. Gesamtschule schinkel isere.com. Gesamtschule Zeuthen. Anmelden.
Textbezogenes Schreiben I: Interpretation literarischer Texte 20. Textbezogenes Schreiben II: Erörterung - pragmatisch - literarisch 21. Materialgestütztes Schreiben 22. Rechtschreibunterricht / Diktat und funktionaler Grammatikunterricht V. Leseförderung und Medieneinsatz im DU 23. Jugendbücher im Unterricht; Lesesozialisationsforschung 24. Didaktik des Films VI. Examensphase 25. Schriftliche Hausarbeit 26. Mündliche Prüfung; kompetenzorientiertes Kolloquium Einführende Literatur Klaus-Michael Bogdal/Hermann Korte (Hg. ): Grundzüge der Literaturdidaktik. München 2002. Tilman von Brand: Deutsch unterrichten. Einführung in die Planung, Durchführung und Auswertung in den Sekundarstufen. Seelze-Velber 2010. Christian Dawidowski: Literaturdidaktik Deutsch. Paderborn 2016. Joachim Fritzsche: Zur Didaktik und Methodik des Deutschunterrichts. 3 Bde. Stuttgart 1994. Michael Kämper-van den Boogaart (Hg. ): Deutsch-Didaktik. Gesamtschule Osnabrück-Schinkel | Ausbildungsregion Osnabrück. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin 2014. Jürgen Kreft: Grundprobleme der Literaturdidaktik.
Fachsitzungsthemen Deutsch I. Einführung in die Fachdidaktik Deutsch 1. Fachdidaktische Perspektiven - Die gegenwärtige Situation der Fachdidaktik; Ziele des DU / LU 2. Einführung in die Praxis - Unterrichtsplanung und eigenverantwortlicher Unterricht - Unterrichtsentwürfe: Kurzentwurf 3. GUB- und PU-Entwurf 4. Planung von Unterrichtsreihen und –sequenzen Mittelfristige Unterrichtsplanung 5. Jahresplanung für die Mittelstufe (je nach Unterricht in eigener Verantwortung) 6. Kerncurricula II. Lernzielkontrollen und Materialien 7. Konzeption und Korrektur von Arbeiten 8. Abiturprüfung 9. Lehrwerke 10. Fachzeitschriften und Unterrichtshilfen III. Literaturdidaktik und literarischer Diskurs 11. Fachseminar Deutsch. -14. Didaktik einzelner Textsorten: Lyrik, Dramatik, Epik, Essay 15. Kanonprobleme und Curriculumsfragen 16. Makromethoden I: Hermeneutik und Poststrukturalismus; Intertextualität 17. Makromethoden II: Handlungs- und produktionsorientierter Unterricht 18. Literarischer Diskurs IV. Schreibdidaktik 19.
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