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Das Routenwissen kann auch als Organisierung von Merkpunktwissen um Entscheidungspunkte herum verstanden werden. " ( Jarz 1997, S. 74) Aus dem Routenwissen entsteht also bersichtswissen in Form einer kognitiven Landkarte, die Ganzheitscharakter hat. Die Arbeitstechnik des Mind Mapping macht sich diese und andere lerntheoretischen Vorstellung zu eigen, ohne dass Mind Maps - besonders in jeglicher Ausprgung - mit den Mental Maps als identisch angesehen werden knnen. Das Beispiel von Simonides Wie kognitive Landkarten genutzt werden knnen, zeigt das Beispiel des altgriechischen Lyrikers Simonides (556 467/466) In seiner rhetorischen Schule wurde den Schlern beigebracht, mentale Rume zu erzeugen. Dabei wurden die Hauptgedanken einer Rede zu bildhaften Vorstellungen gestaltet. Werkstatt Individualisierung – IQES. Diese Vorstellungen wurden dann an irgendeiner Stelle des mentalen Raumes "platziert". Wenn nun eine Rede gehalten wurde, musste der mentale Raum gedanklich abgeschritten werden. Auf diesem Weg wurden die vorher platzierten Bilder erneut betrachtet und die Hauptgedanken wieder bewusst gemacht.
So stellen sich viele den Oberrheingraben als Nord-Süd-gerichtet vor, obwohl er in Wahrheit mehr einen Nordost-Südwest-Verlauf aufweist. Außerdem ist die Welt in einer kognitiven Karte meist verzerrt: Gegenden, die man kennt, nehmen in der kognitiven Karte mehr Raum ein und sind detaillierter abgebildet als fremde Räume. Dieses Charakteristikum illustriert beispielhaft Saul Steinbergs Karikatur View of the World from 9th Avenue. Schließlich zeichnen sich kognitive Karten dadurch aus, dass bestimmte Landschaftsmerkmale und Markierungspunkte übergroß "herausragen". Anwendungswissen Mental Maps Philosphische Wissensklassifikation. Bewertung [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Der Begriff der kognitiven Karte wird von verschiedenen Autoren als irreführend bezeichnet, da die Vorstellung falsch sei, dass es im Gehirn eine "kartenartige" Repräsentation der Umgebung gibt [10]. Die Ergebnisse von Tolman und anderen [1] [2] [3] [4] lassen sich mit dem Explorationsverhalten der Ratten im Labyrinth und den dabei wirksamen Verstärkungsprozessen sparsamer erklären [11].
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