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"Großstadtlyrik" der Klasse 8 Im Deutschunterricht zum Thema "Großstadtlyrik" haben Schüler der achten Klasse eigene Gedichte über ihre Heimatorte verfasst. Schuljahr 2018/2019 Fellbach Fellbach ist `ne schöne Stadt, hier finden viele Feste statt. Der Fellbacher Herbst und der Weihnachtsmarkt sind heiß begehrt. Die meisten Menschen kommen her und trinken alle Weinfässer leer. Der gute Fellbacher Tropfen ist bekannt bei Klein und Groß im ganzen Land. Drum wird er beim Testen, unter den Besten, immer zur Nummer eins ernannt. An manch so schönen Wandertagen werden der Kappelberg und die Weinberge gern als Wanderroute vorgeschlagen. Dann ist hier viel los auf den Wegen, die Leute wollen ihre Beine bewegen und dabei die schöne Aussicht genießen. Kaum ist das Programm draußen, wollen alle in die Schwabenlandhalle sausen. Großstadtlyrik - Lehrerheld.com. Kurz darauf sind alle Plätze ausverkauft. Das liegt daran, dass das Programm sehr viel bieten kann. Das dritthöchste Wohnhaus Deutschlands wurde zum "Schwabenland-Tower" umbenannt.
Die Hoffnung auf Freude hier ist matt, Doch wir lieben sie, unsere Heimatstadt. (Lisa Rebmann, Aimée Bruch, Mélina Gamel) Traumstadt Es gibt irgendwo 'ne kleine Stadt, In der man fröhlich singt und lacht, Da gibt es alles in Hülle und Fülle, Und wenn man will auch ein bisschen Stille. Nicht nur die Stille ist hier so gut, Neben Sonne und Abendrot, Denn es ist hier auch noch schön, Die kleinen Kinder lachen zu hörn. Diese Stadt ist wunderbar, Mit Drum und Dran, mit Haut und Haar, Ach wäre sie doch nur real Und gäb' es sie in hoher Zahl, Dann gäb' es was in dieser Welt, Was auch mir sehr gut gefällt. Großstadtlyrik klasse 8 oz. (Julia Krämer) Kleine Stadt im Nirgendwo Es gibt da irgendwo eine Stadt, Die keiner so gerne hat. Umhüllt von Dreck und Staub Wird man durch ihren Lärm fast taub. Die Straßen dort sind zwar schön breit, Doch in Häusern kommt es oft zu Streit. Nachts leuchtet sie in buntem Licht Und verdeckt dabei ihre ganzen Narben. Am Tage jedoch zeigt sie ihr wahres Gesicht: Müll, Gestank und grässliche Farben.
Der Dealer wartet an der Ecke Den Ali haben die Cops verschlagen Jetzt muss er auf den nächsten Kunden warten. Der Bauer dealt nicht mit Drogen. Er macht um sie einen großen Bogen Und verkauft morgens sein warmes Brot. In der U-Bahn rauscht ein Zug, Hier herrschen Sorgen und Betrug In der ganzen Stadt. Ein Traktor mit Pflug fährt auf dem Feld, Hier gibt es alles, was ihm gefällt, Hier herrscht die Liebe, nicht das Geld. (Max Müller, Jules Paul) Der Weg Ich ging aus dem Haus In die Welt hinaus, Mich begrüßte die Sonne, Ich rief der Welt: "Ich komme". Ich ging die Straße entlang Am Theater vorbei In die Bäckerei Und traf Peter Vogelgesang. Wir redeten so lang hin, Dass die Zeit im Flug verging. Ich schaute auf die Uhr, Schrie jetzt: "Ab in die Schule". HHRS Fellbach - Einblicke - "Großstadtlyrik" der Klasse 8. Ich rannte durch den Flur Und sagte dem Lehrer: "Entschuldigung". (Marc Guldner, Julian Dörzapf) Schon immer fremd Ständig beklemmt Umzingelt von der Menge Besessen von Gedränge Liebe gibt es nicht So auch kein natürliches Licht. Laternen und Straßen Tote Tiere, die wir vergaßen Auf dem grauen Asphalt Gepflastert von Gewalt.
Klassenstufe: 7-8 Schulart: Gemeinschaftsschule, Realschule, Gymnasium Das Material bietet sich zur eigenständigen Erarbeitung oder Wiederholung des Themas "Lyrik" an. Schritt 1: Vorwissen aktivieren Als Einstieg kann ein Kreuzworträtsel verwendet werden, in dem einfache Grundbegriffe abgefragt werden (mit Lösung:, ohne Lösung:). Alternativ finden sich auf der Seite des Landesbildungsservers Arbeitsblätter zum Basiswissen (Arbeitsblatt 3 zum Basiswissen). Eine weitere Möglichkeit stellt ein Online-Kreuzworträtsel dar. Schritt 2: Grundwissen der Lyrik Fachbegriffe der formalen Analyse, Reimschema, Metrum und lyrisches Ich. Zu diesen Grundlagen der Gedichtinterpretation wird eine Präsentation (, ) angeboten, in denen Links zu passenden Lernvideos integriert sind. Die Schülerinnen und Schüler müssen sich das passende Arbeitsblatt (,, ) herunterladen und können so die wesentlichen Inhalte sichern. Deutsch: Arbeitsmaterialien Songtexte - 4teachers.de. Mit Hilfe einer weiteren Präsentation (, ) werden die Stilmittel Repetitio, rhetorische Frage, Metapher, Vergleich und Personifikation eingeführt und gefestigt.
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Zur Wiederholung steht eine H5P-Übung zur Verfügung. Schritt 3: Analyse und Interpretation Anschließend wenden die Lernenden ihr Fachwissen an und analysieren und interpretieren Friedrich Schillers Gedicht "An den Frühling" Zunächst wird ein Film zum Leben Friedrich Schiller s angesehen ( MDR Dokumentation, YouTube). Dazu wird von den Schülerinnen und Schülern ein Arbeitsblatt mit Lücken ausgefüllt (,, ). Es schließt sich die Vertonung des Gedichtes an, die einen Zugang zum Text und dem Metrum bietet ( YouTube, Jacky Music). Zur eigenständigen Erarbeitung ( Analyse) wird Material angeboten, das die Schülerinnen und Schüler schrittweise an die Interpretation heranführt (,, ). Großstadtlyrik klasse 8 online. Nach einer (gemeinsamen) Überprüfung der Lösungsansätze (. pdf) wird behutsam die Verschriftlichung der Analyseergebnisse eingeübt: Hinführung zum Interpretationsaufsatz. Für die Hand der Lehrenden stehen Lösungen zu allen Arbeitsblättern zu Schritt 3 zur Verfügung (, ). Bitte beachten Sie eventuell abweichende Lizenzangaben bei den eingebundenen Bildern und anderen Dateien.