Titel des Moduls: Grundlagen der Statistischen Nachrichtentheorie Standard-Anzeigesprache: Deutsch Modul / Version: #40472 / #4 Gültigkeit: SS 2016 - WS 2016/17 Institut: Institut für Telekommunikationssysteme Fachgebiet: 34331100 FG Nachrichtenübertragung Verantwortliche Person: Sikora, Thomas Ansprechpartner: E-Mail-Adresse: POS-Verknüpfungen: POS-Nummer PORD-Nummer Modultitel 6190 32248 Lernergebnisse Die Studierenden sind in der Lage stochastische Signale und deren Filterung und Übertragung durch dynamische Systeme mit Hilfe statistischer Werkzeuge zu untersuchen und zu bewerten. Sie verfügen über Grundlagen aus der Statistik und der Stochastik und können mit deren Hilfe Zufallsvorgänge und Zufallsgrößen aus der Nachrichtentechnik, Messtechnik oder Regelungstechnik beschreiben. Die Studierenden können weiterhin Systeme entwerfen, die z. Grundlagen der elektrotechnik tu berlin berlin. B. ein optimale Rauschunterdrückung oder die Vorhersage von Signalen ermöglichen. Lehrinhalte Die Vorlesung beschäftigt sich mit der Beschreibung und Bewertung von stochastischen Signalen (Nutzsignale und Rauschen) und deren Übertragung/Filterung in linearen Systemen.
Titel des Moduls: Grundlagen der Elektrotechnik (Service) Standard-Anzeigesprache: Deutsch Modul / Version: #40469 / #11 Gültigkeit: Seit WS 2019/20 Institut: Institut für Energie und Automatisierungstechnik Fachgebiet: 34311200 FG Leistungselektronik Verantwortliche Person: Dieckerhoff, Sibylle Ansprechpartner: E-Mail-Adresse: POS-Verknüpfungen: POS-Nummer PORD-Nummer Modultitel 20210 8785 Lernergebnisse Die Studierenden verfügen über solide Grundkenntnisse der Elektrotechnik. Sie sind dazu befähigt, deren Anwendung in den verschiedenen Bereichen des Ingenieurwesens zu erklären und zu bewerten. Weiterhin sind die Studierenden in der Lage elektrotechnische Fragestellungen zu analysieren und mit Hilfe der vermittelten Methoden zu lösen. Moses - Grundlagen der Elektrotechnik. Lehrinhalte Begriffe und Grundgrößen der Elektrotechnik; elektrische Gleichstrom-Netzwerke; el. und magn. Felder; Gleichstrommaschine; Wechselstrom; Transformator; Schwingkreise; Dioden, Feldeffekttransistoren; Verstärker; Operationsverstärker. Die folgenden Veranstaltungen sind für das Modul obligatorisch: Lehrveranstaltungen Art Nummer Turnus Sprache SWS VZ PR 0430 L 522 WS/SS Deutsch 1 VL 2 TUT Arbeitsaufwand und Leistungspunkte Der Aufwand des Moduls summiert sich zu 180.
Sonstiges Aktuelle Informationen entnehmen Sie dem jeweiligen ISIS-Kurs.
Die Vorlesungen finden im wöchentlichen Rhythmus statt. In der begleitenden Rechenübung werden die Inhalte der Vorlesung anhand von Rechenbeispielen vertieft. Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Es sind Kenntnisse aus den Veranstaltungen Analysis I und Lineare Algebra erforderlich. Grundlagen der elektrotechnik tu berlin wall. Wünschenswert ist ein gleichzeitiger Besuch der Vorlesung Signale und Systeme. Verpflichtende Voraussetzungen für die Modulprüfungsanmeldung: Keine Angabe Abschluss des Moduls Prüfungsform Schriftliche Prüfung Dauer/Umfang Keine Angabe Dauer des Moduls Für Belegung und Abschluss des Moduls ist folgende Semesteranzahl veranschlagt: 1 Semester. Dieses Modul kann in folgenden Semestern begonnen werden: Winter- und Sommersemester. Maximale teilnehmende Personen Dieses Modul ist nicht auf eine Anzahl Studierender begrenzt. Anmeldeformalitäten Die Anmeldung erfolgt über QISPOS. Literaturhinweise, Skripte Skript in Papierform Verfügbarkeit: verfügbar Zusätzliche Informationen: Das Skript kann im Raum E-N 333 erworben werden.
Beschreibung der Lehr- und Lernformen Die Lehrinhalte werden vermittelt durch Vorlesungen und Integrierte Veranstaltungen (bestehend aus Übungen in Gruppen mit Hausaufgaben, vorlesungsähnlichen Großübungen und Laborübungen in Kleingruppen). Anmeldeformalitäten Informationen zur Anmeldung für Gruppenübungen und Klausur unter Anmeldung zu den Übungsgruppen unter MOSES ab Semesterbeginn Anmeldung zur Prüfung über QISPOS bzw. Prüfungsamt ab Vorlesungsbeginn. Moses - Grundlagen der Statistischen Nachrichtentheorie. Sonstiges Die Bücher können in begrenztem Umfang in der Lehrbuchsammlung ausgeliehen werden. Weiter Lehrmaterialien: Mumie (online Lernplattform), Altklausuren, Vorbereitungsaufgaben für die Übungen, Vorbereitungsaufgaben für den schriftlichen Test. Informationen unter
Lernergebnisse Absolventen dieses Grundlagenmoduls haben am Ende ein fundamentales Verständnis für die Grundgrößen der Elektrotechnik. Desweiteren sind sie in der Lage einfache Feldberechnungen auszuführen. Sie besitzen damit die Fähigkeiten den Begriff des elektromagnetischen Feldes zu beschreiben, dessen verschiedene Erscheinungsformen zu erkennen und in praktische Anwendungen umzusetzen.
Korrelationseigenschaften von Signalen werden anhand von Auto- und Kreuzorrelationsfolgen bzw. der entsprechenden Leistungsdichtespektren beschrieben. Die Filterung stochastischer Signale durch lineare zeitinvariante Systeme wird im Zeit- und im Frequenzbereich untersucht. Darauf aufbauend wird das Wiener-Hopf-Optimalfilter auf der Basis des Orthogonalitätsprinzipes hergeleitet und für die optimale Prädiktion und Filterung bzw. die Rauschreduktion genutzt. Abschließend werden typische AR-/MA-/ARMA-Signalmodelle beschrieben und für die Messung von Leistungsdichtespektren genutzt. Die folgenden Veranstaltungen sind für das Modul obligatorisch: Lehrveranstaltungen Art Nummer Turnus Sprache SWS VZ VL 0432 L 278 WS/SS Keine Angabe 3 UE 0432 L 279 2 Arbeitsaufwand und Leistungspunkte Der Aufwand des Moduls summiert sich zu 180. 0 Stunden. Damit umfasst das Modul 6 Leistungspunkte. Grundlagen der elektrotechnik tu berlin marathon. Beschreibung der Lehr- und Lernformen In den jeweils 2-stündigen Vorlesungen wird das vom Dozenten zusammengestellte Wissen vorgestellt, diskutiert und mit Beispielen erläutert.
Werte und Normen in der Grundschule Seit dem letzten Schuljahr nimmt unsere Schule an der Erprobungsphase des Faches Werte und Normen in der Grundschule teil. In den weiterführenden Schulen können die Schülerinnen und Schüler dieses Fach ab der fünften Klasse als Alternative zum Religionsunterricht wählen. Während dieser zweijährigen Erprobungsphase lernen unsere SchülerInnen ein Fach kennen, welches bisher noch nicht in der Grundschule eingeführt wurde. In diesem Unterricht setzen sie sich altersgemäß mit Werten wie Respekt, Menschenwürde, Verantwortung, Freiheit und Toleranz auseinander. Es geht vor allem um das Fragen und kritische Hinterfragen, um das selbstständige Denken und Nachdenken über das eigene Ich und das eigene Leben, über die Gesellschaft und die Welt im Allgemeinen. Letztes Schuljahr nahmen alle Kinder der 4. Klasse, die vom Religionsunterricht befreit waren, am WeNo Unterricht teil, dieses Jahr sind es die SchülerInnen der 1. Werte und normen unterrichtsmaterial grundschule 3. Klasse. Mit Hilfe der Ergebnisse und Erfahrungen während des Prozesses der Erprobungsphase will das Land Niedersachsen entscheiden, ob und wie das Fach Werte und Normen als ordentliches Unterrichtsfach in allen Grundschulen eingeführt werden soll.
f) Die Teilnahme am Unterricht Werte und Normen wird bewertet. Die Benotung erfolgt im Zeugnis im Feld Bemerkungen ("... hat im Rahmen der Übergangsphase zur Einführung des Faches am Unterricht Werte und Normen mit... (Zensur in Worten) Erfolg teilgenommen. "). g) Hinsichtlich der Einrichtung von Lerngruppen im Fach Werte und Normen kann der außer Kraft getretene RdErl. MK "Regelungen für den Religionsunterricht und den Unterricht Werte und Normen" v. 10. 5. 2011 (SVBl. 7/2011, S. 226) zur Orientierung herangezogen werden. 3. Werte und normen unterrichtsmaterial grundschule mit. Dieser RdErl. tritt am 1. 3. 2022 in Kraft und mit Ablauf des 31. 12. 2027 außer Kraft. Schule und Recht in Niedersachsen () Erstellt: 21. Februar 2022 Zuletzt aktualisiert: 09. Mai 2022
Ein Training zur Wertebildung für Kinder im Grundschulalter unterstützt durch die Weltethos-Stiftung Ein seit neun Jahren praxiserprobtes und nachhaltiges Training zur Wertevermittlung in der Grundschule - damit sich Werte bilden können! Dieses Training möchte Pädagogen und Pädagoginnen ansprechen, die Visionen haben und sich dafür engagieren, dass "Herzensbildung" und somit Friedenserziehung im Schulkonzept nachhaltig verankert wird - dieses Training ist aber auch im außerschulischen Kontext durchführbar. Im Trainingsmanual erfahren Sie u. a. : Die konkrete Umsetzung der Förderung von emotionalen und sozialen Kompetenzen, mit dem Schwerpunkt "Vermittlung von Werten für ein tolerantes und friedliches Miteinander". Werte und normen unterrichtsmaterial grundschule en. Eine Einstimmung in das Thema "Herzensbildung" und die praktische Anleitung für acht Trainingstage. Wie Netzwerkarbeit & Nachhaltigkeit an der Weltethos-Grundschule Senden/Ay umgesetzt wird. Hier finden Sie eine kurze Beschreibung des Inhalts, der Ziele & Methoden, der Rahmenbedingungen und die Besonderheiten des Trainings zur Wertevermittlung in der Grundschule - damit sich Werte bilden können.