Der Gott des Gemetzels - gestörte Kommunikationsabläufe by Maria Werner
< Zurück INHALT Weiter > 3. 1 Didaktischer Mehrwert für die Anwendung im Unterricht Das Schauspiel "Der Gott des Gemetzels" von Yasmina Reza eignet sich in hohem Maße als didaktisches Lehrstück, um den Schülerinnen und Schülern einen Zugang zu politischen Sachverhalten und Inhalten der heutigen Gegenwart zu ermöglichen. Das Lehrstück eignet sich auf Grund seines leicht verständlichen und einfachen Sprachgebrauchs, sowohl in der französischen Originalsprache als auch in den verschiedenen Übersetzungsvarianten für den Politik-, Deutschund Französischunterricht. „Der Gott des Gemetzels“ wurde im Gymnasium Haren entfesselt! – Gymnasium Haren (Ems). Für die Schülerinnen und Schüler stellt es eine nachvollziehbare und lebensnahe Situation dar, welche durch die übersichtliche Handlungsstruktur verständlich und problemlos zu erfassen ist. Um das Schauspiel in seiner Ganzheitlichkeit analysieren und deuten zu können, bietet sich im Rahmen der Bearbeitung fächerübergreifendes Unterrichten zwischen den bereits erwähnten Unterrichtsfächern, beispielsweise in Form von Projekttagen, an.
Reportage - Reportage vom 03. 06. 2016 Es gehört zu den erfolgreichsten Theaterstücken des Jahrhunderts, obwohl es gleichzeitig erst zehn Jahre jung ist. Am 12. 05. Der gott des gemetzels unterricht 7. 2016 und am 19. 2016 fand die Theateraufführung des Literaturkurses der Q1 in der Aula des Gymnasiums im Gustav-Heinemann-Schulzentrum statt. Der kleine Kurs führte das Stück,, Der Gott des Gemetzles" nach der französischen Vorlage von Yasmina Reza auf. Das Stück handelt von dem Ehepaar Vera und Christian Schubert, die in ihrer Pariser Wohnung das Ehepaar Anna und Andreas Cornelius empfangen. Der ursprüngliche Grund ihres Zusammenkommens ist, dass Ferdinand Cornelius Bruno Schubert mit einem Stock verprügelt und dieser dabei die Schneidezähne verloren hat. Zuerst beginnt das Gespräch friedlich, dass Ehepaar Cornelius zeigt sich reumütig und das Ehepaar Schubert zeigt sich gewillt, diesen Vorfall auf sich beruhen zu lassen. Doch dann treffen die unterschiedlichen Weltanschauungen der von Grund auf verschiedenen Paare aufeinander.
Demnach enden die moralischen Wertvorstellungen beispielsweise, wenn die eigenen Kinder Bestandteile der Konflikte sind. Die Autorin des Schauspiels, Yasmina Reza, wurde am 1. Mai 1959 in Paris geboren und gilt es eine der international meistgespielten zeitgenössischen Dramatikerin. Ihre Theater-stücke wurden bis heute in über 30 Sprachen übersetzt und werden weltweit aufgeführt. Der nachfolgende Beitrag schildert zunächst inhaltliche Aspekte, die Erzählstruktur/-weise sowie eine kurze Charakterisierung der einzelnen Figuren. Anschließend sollen zunächst allgemeine didaktische Aussagen getroffen werden, weshalb das Schauspiel für eine schulische Auseinandersetzung, vor allem unter politikdidaktischen Aspekten, geeignet ist. Im Sinne des narrativen Ansatzes in der Politikdidaktik enthält auch dieses Schauspiel zunächst keinen offensichtlichen politischen Gehalt. Dieser wird erst durch die nähere Auseinandersetzung mit dem Text deutlich und äußert sich in verschiedenen Situationen des menschlichen Lebens (vgl. Juchler 2012, S. Interpretation und Kommunikationsanalyse | gemetzelfos12c. 22).
Sofort im Unterricht einsetzbar Diese Unterrichtshilfe bietet einen ungewöhnlichen und attraktiven Ansatz für das Thema Konflikte und Konfliktlösung: ein Komplettpaket mit 10 Modulen, fix und fertig für den Einsatz im Unterricht, in Projektwochen oder in der AG; eine kompakte Darstellung der theoretischen Grundlagen; Hintergrundinformationen für Lehrerinnen und Lehrer zum schnellen Einstieg ins Thema; Kopiervorlagen für alle Module, übersichtlich aufgebaut und sofort einsetzbar. Konflikte sind allgegenwärtig Ob auf dem Schulhof oder zu Hause, im Unterricht oder im Freundeskreis – Konflikte sind in unserer Gesellschaft allgegenwärtig. Sie fordern uns tagtäglich heraus, strengen an und kratzen an unseren Nerven. Der gott des gemetzels unterricht 6. Doch sind Konflikte überhaupt zu vermeiden? Sind sie sogar notwendige Bedingung für Entwicklung und Veränderung? Besondere Verantwortung der Schulen Der richtige, konstruktive Umgang mit Konflikten ist also zentral für ein gutes Miteinander – gerade auch in der Schule. Wer Konfliktmechanismen versteht, kann auch das eigene Konfliktverhalten bewusst steuern und vermeiden, dass Konflikte eskalieren.
Er behauptet jedoch das Gegenteil, er tut so als ob er es ernst gemeint hätte (S. 23). Véronique denkt aber, dass er sich seiner Attacke durchaus bewusst ist (S. 24-25), dies wird deutlich weil sie sagt "das weißt du genau" (S. 24-25). Als Michel sagt das er sich zu dem treffen "bequatschen" (S. 27) lassen hat, streitet sich das Ehepaar weiter. Dieser Ausdruck signalisiert den Unwillen Michels, überhaupt dieses Gespräch zu führen, schon vor der stattfindenden Entgleisung. Er wirft ihr vor es reiche ihr für zivile Umgangsformen zu kämpfen (S. 62, Z. 3-4), daraufhin ist Véronique den Tränen nahe (S. 6-7), vermutlich vor Wut, sie sagt "zum Glück gibt es Leute, die das tun! " (S. 6) damit will sie sagen, dass sie ihrer Meinung nach die einzige im Raum ist, die das Gespräch in eine positive Richtung lenken will. Eine Anklage an ihren Mann, nicht ebenfalls dieses Ziel zu verfolgen, schwingt unmissverständlich mit. Der gott des gemetzels unterricht 8. Mit "bitte, bitte…" (S. 8) versucht Alain den Streit zu schlichten und auch Annette versucht sie zu beruhigen (S. 11-12).
Aufgrund der Internationalität der Studierenden wird in den Pausen oft auch Spanisch, Französisch oder Russisch gesprochen. Interkulturelle Kompetenz: Sowohl Lehrende als auch Studierende lernen an der FHWien der WKW voneinander und miteinander. Davon profitieren alle TeilnehmerInnen!
Die Fachhochschule Technikum Wien verfügt mit 18 Masterstudiengängen über das größte technische FH-Master-Studienangebot in Österreich. InteressentInnen finden ein breites Spektrum an Spezialisierungs- und Vertiefungsmöglichkeiten vor. Auf dieser Seite können Sie unsere Studien im Master-Bereich anhand spezifischer Kriterien filtern. Mehrere unterschiedliche Wege führen zum Master of Science in Engineering (MSc): Unsere Masterstudiengänge werden in Abendform und Tagesform angeboten. Englisch. Voraussetzung für die Bewerbung Masterstudiengänge bauen auf einem absolvierten Bachelorstudium auf und dienen der schwerpunktmäßigen Vertiefung bzw. Spezialisierung oder Erweiterung der vorhandenen Kompetenzen. Fachliche Zugangsvoraussetzung zu unseren Master-Studiengängen ist ein abgeschlossener facheinschlägiger FH-Bachelorstudiengang oder der Abschluss eines gleichwertigen Studiums an einer anerkannten inländischen oder ausländischen postsekundären Bildungseinrichtung (mindestens 180 ECTS-Punkte). Wenn die Gleichwertigkeit grundsätzlich gegeben ist und nur einzelne Ergänzungen auf die volle Gleichwertigkeit fehlen, ist die Studiengangsleitung berechtigt, die Feststellung der Gleichwertigkeit mit der Auflage von Prüfungen zu verbinden, die während des jeweiligen Masterstudiums abzulegen sind.
Das Ziel des Unterrichtsfachs Englisch im Rahmen des Lehramtsstudiums an der Universität Wien ist eine professionsorientierte, wissenschaftsbasierte Vorbereitung auf den Berufseinstieg von Lehrerinnen und Lehrern für Englisch als Fremdsprache in den Sekundarstufen. Das Studium umfasst die Ausbildungsbereiche Sprachkompetenz, Fachdidaktik, Sprachwissenschaft, Cultural Studies und Literaturwissenschaft. Gemeinsames Ziel ist dabei die Vermittlung von Kompetenzen, Qualifikationen und Wissensstrukturen, die es Studierenden ermöglichen, Spachlernprozesse in ihrer Systematik zu verstehen und sprachdidaktische Entscheidungen adäquat zu begründen. Die Studierenden erwerben unterrichtspraktische Erfahrungen und die Fähigkeit, über diese kritisch zu reflektieren. Mehr Infos auf der Website des Instituts Die Bachelorstudien der Anglistik an der Universität Wien To view this video please enable JavaScript, and consider upgrading to a web browser that supports HTML5 video Online-Self-Assessment (OSA) Studieren Probieren Studieren Probieren...... Zulassungsvoraussetzungen. bietet die Möglichkeit in Lehrveranstaltungen des Studiums zu schnuppern.