Seminararbeit, 2010 17 Seiten, Note: 2, 0 Leseprobe Inhalt 1. Warum Literatur im Unterricht lehren 2. Aufgaben des Lehrers im Literaturunterricht 2. 1. Auswahl der Texte 2. 2. Rollen und Aufgaben des Lehrers 2. Teaching Literature - Literaturunterricht im Fach Englisch - GRIN. 3. Evaluation von Leistung 3. Ziele des Literaturunterrichts 4. Praxisbeispiele an Hand von Dramen 4. Athol Fugards Hello and Goodbye 4. Fugard´s Township Plays im Unterricht 5. Zusammenfassung Abbildung 1 Literatur vs. Literatur Abbildung 2 Kriterien zur Literaturauswahl Abbildung 3 Teufelskreis des schlechten Lesers und Kreis des guten Lesers Abbildung 4 Meistgelesenen Romane im Englischunterricht Abbildung 5 Gründe für die Verwendung von Dramen im Unterricht Abbildung 6 Textausschnitt aus Hello and Goddbye von Athol Fugard Abbildung 7 While-Reading Activity für Fugards Hello and Goodbye Abbildung 8 Textauszug aus NO-GOOD FRIDAY Abbildung 9 Aktivitäten für den Dead Parrot Sketch Lange Zeit galten literarische Texte im kommunikativen Fremdsprachenunterricht als nicht notwendig.
Indem wir uns selbst nämlich mit anderen in Beziehung setzen, reflektieren wir über unser eigenes Handeln und Denken und können auf diese Weise wachsen. […] Durch Literatur wird aber nicht nur die Phantasie angeregt. Literatur im unterricht 10. Es werden außerdem die sprachlichen Kenntnisse erweitert, die Sensibilität und das Empfinden geschärft und der Umgang mit den verschiedensten Arten von Texten trainiert. Literatur zu verstehen ist eine Fähigkeit, die einer eigenen Förderung und eines längeren Lernprozesses bedarf. Wo sonst sollte man bereits in jungen Jahren einen derart breitgefächerten und abwechslungsreichen Einblick in die Bandbreite sprachlicher Wunderwerke erlangen, wenn nicht im Deutschunterricht? In meinen Augen bietet der Literaturunterricht jungen Leuten die Möglichkeit, mit einem offenen und vorurteilsfreien Blick auf eine Vielfalt von Werken zuzugehen. Durch eine aktive Auseinandersetzung mit der Handlung und den darin agierenden Figuren kommt es zu einer Identifikation und Reflexion, die wiederum eine Auswirkung auf den Umgang mit den eigenen Gefühlen und Gedanken hat.
Diese Materialien lassen sich vielseitig im Unterricht einsetzen und schulen unterschiedlichste Kompetenzen. Die Materialien enthalten viele Möglichkeiten, die Lektüre im Detail zu bearbeiten. Beispielsweise mit Aufgaben zu den Figuren des Buches oder dem politischen Kontext des Buches. Literatur im unterricht meaning. So bekommen Schülerinnen und Schüler einen vielschichtigen Einblick in die Handlung, die Umstände und vor allem die leitende Thematik des Werkes. Durch die Aktualität der Titel befasst sie sich auch mit ebenso aktuellen Themen. Diese sind beispielsweise Flucht, Rechtsradikalismus, Mobbing oder der Identitätsfindung der Schülerinnen und Schüler.
Der Förderverein hat sich neu aufgestellt und Andrea Wohlers zur Vorsitzenden als Nachfolgerin von Christian Jacobi gewählt. Erwähnung findet auch Diana Pawlitschko, die im Schuljahr 2019/20 die Schulcafeteria neu besetzte. Anja Katzner: "Am 17. März 2020 wurden die Schulen geschlossen, und wir haben eine bis zu diesem Zeitpunkt nie da gewesene Situation erlebt. " Das Jahrbuch enthält mehrfach den Dank an die am Schulleben Beteiligten, wie sie in die besonderen Unterrichtsformen hineinfanden und sie meisterten. Katzner: "Die digitalen Werkzeuge werden auch in Zukunft eine wichtige Rolle bei der Vermittlung von wissen und bei der Kommunikation spielen. " 2021 etwa war da Jahrbuch nur in digitaler Form erschienen; wie im März 2021 die Eberbacher Geschäfte schließen mussten, wollte die Jahrbuchredaktion in dieser Situation nicht um Inserate bitten. Literatur gehört in den Unterricht!. "Auch ohne Corona hatten diese Schuljahre viele Besonderheiten zu bieten", merkt Till Weidenhammer an und erwähnt den Sponsorenlauf, die Kleidertausch-Aktion, den amnesty-Briefmarathon oder das Projekt 'Schule ohne Rassismus'".
Das literarische Lesen ist gewissermaßen prägend für ihren Lebensweg – vor allem für den schulischen. Die Auseinandersetzung mit Literatur in der Schule darf daher keinesfalls aufgrund verändernder Strukturen in der Bildung herabgesetzt werden. Nicht alle Kinder sind von Grund auf literaturaffin und können beispielsweise auf schöne Vorleseerfahrungen zurückgreifen, sie müssen durch neue Methoden an das literarische Lesen herangeführt werden. Erzählen und Literatur | bpb.de. Der Ernst Klett Sprachen Verlag hat längst darauf reagiert und sein Programm durch neue Lesereihen und moderne Ansätze erweitert: das Genre Comic mit klassischen Texten zu verbinden, oder Lektüren - erzählt in unterschiedlichen Perspektiven und Leseniveaus. Insbesondere werden Lehrkräfte mit umfangreichen Begleitmaterialien und Handreichungen unterstützt, die eine zusätzliche zeitintensive Unterrichtsvorbereitung erübrigen. Neue Konzepte für die Grundschule, für die Sekundarstufe, für den Einstieg in eine Fremdsprache, aber auch für Fortgeschnittene – für jeden Lesebedarf gibt es das richtige Konzept.