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Zur Steuerung könnte die Lehrkraft einzelne Stationen als verpflichtend und andere als zusätzliche Wahlmöglichkeit angeben. Die Arbeit an den Stationen wird durch eine Laufkarte strukturiert und dokumentiert. Ein Helfer- bzw. Das auge grundschule test youtube. Expertensystem kann angewendet werden. Haben die Kinder Schwierigkeiten oder Fragen, können sie sich an den jeweiligen Experten wenden. Nach der Erarbeitung der Klassenregeln für das "Lernen an Stationen" erfolgt die Arbeit in drei Unterrichtsphasen mit folgenden Aufgaben der Lehrkraft: 1. Einstiegsphase: Interesse der Kinder wecken Anschluss an ihr Vorwissen herstellen über den Ablauf der vorgesehenen Stationenarbeit informieren 2. Erarbeitungsphase: Kinder selbstständig an den Stationen arbeiten lassen und als Berater unterstützend zur Seite stehen Selbstkontrolle für die Kinder ermöglichen die Arbeit beobachten 3. Reflexionsphase Rückschau auf den Lernprozess halten Ergebnisse würdigen den Lernzuwachs thematisieren Erfahrungen und Erkenntnisse austauschen lassen Die Reflexionsphase benötigt Ruhe und Zeit und sollte deshalb nicht in den letzten fünf Minuten stattfinden.
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Dies wird erreicht, wenn der Ziliarmuskel kontrahiert und die Linsenbänder entspannt sind. Anders als beim Sehen in die Ferne ist ein langes Fokussieren auf nahe Gegenstände ermüdend. Anpassung an die Belichtungsverhältnisse: Hell- und Dunkelanpassung Adaptation Feine Muskeln in der Iris verstellen den Pupillendurchmesser. Damit wird es möglich, dass schwache Lichtreize, z. Das auge grundschule test.com. Sterne, genau betrachtet werden können wie das helle Sonnenlicht. Diese Anpassung an die veränderten Lichtbedingungen nennt man Adaption.