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Kartoffeln ca. 20 Minuten in einem Topf mit Wasser kochen. In der Zwischenzeit Zwiebeln und Gurke würfeln. Nach dem Abkühlen Kartoffeln schälen und ebenfalls würfeln. Butter in einer Pfanne erhitzen und zuerst die Zwiebeln und dann die Kartoffeln anbraten. Salzen und pfeffern und dann die Gurken hinzugeben und kurz anbraten. Etwas Wasser oder Fond an das Gemüse geben, nur soviel, dass der Pfannenboden bedeckt ist. Anschließend das Liebstöckelpulver, nicht mehr als einen TL und eine Messerspitze Muskat an das Gemüse geben. Wenn die Flüssigkeit fast verkocht ist, evtl. Zander auf der Haut gebraten mit Gurkengemüse, Süßkartoffelpüree. nochmals salzen und pfeffern und die Kresse und den Zitronenthymian untermengen. Auf die Teller geben und nach Belieben nochmals mit Kresse und Zitronenthymian bestreuen.
Modul 1: Den Bildungs- und Erziehungsplan im Tandem umsetzen Inhalt Allgemeine Infos Veranstaltungsdetails Thema Modul 1: Den Bildungs- und Erziehungsplan im Tandem umsetzen freigegeben Inhalt/Beschreibung Die Fortbildung begleitet bestehende und neu gebildete Tandems bei der gemeinsamen Umsetzung des Bildungs- und Erziehungsplans. Ziel dieser Fortbildung ist, eine tragfähige Kooperation im Tandem aufzubauen bzw. weiterzuentwickeln. Grundlagen | Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0 bis 10 Jahren. Das Ziel dabei ist es, anschlussfähige Bildungsprozesse zwischen allen Bildungsorten des Kindes zu entwickeln (z. B. Familie, Kindertagespflege, Kindertageseinrichtungen und Schulen). Dabei spielt auch die Erweiterung der Kooperation und Vernetzung in den Sozialraum eine wichtige Rolle. Ausgangspunkt für die gemeinsame Arbeit sind die Grundsätze und Prinzipien des hessischen Bildungs- und Erziehungsplans wie z. "das Bild vom Kind" oder "das Verständnis von Bildung": Durch die intensive gemeinsame Auseinander-setzung mit diesen Grundsätzen wird ein gemeinsames und institutionenübergreifendes Verständnis des BEP entwickelt.
Darauf aufbauend werden Ansätze zur entwicklungsangemessener Umsetzung in den beteiligten Einrichtungen und Schulen etabliert oder weiterentwickelt. Zudem wird die Kooperation zwischen den Institutionen in den Blick genommen. Neben inhaltlichen Maßnahmen, wie z. gemeinsame Projekte, gemeinsame Elternabende o. Hessischer bildungs und erziehungsplan youtube. ä. werden auch strukturelle Maßnahmen (wie z. die Entwicklung einer Kooperationsverein- barung) in der Fortbildung angeregt, praktische Maßnahmen oder Materialien dazu entwickelt und die Umsetzung überprüft.