Lehrplan 21 Die Anforderungen des Lehrplans Der Lehrplan 21 wurde bei uns noch nicht eingeführt. Die folgenden Seiten können aber Anregungen und Ideen liefern. Der Lehrplan 21 - Medien und Informatik - zeigt die Kenntnisse und Fähigkeiten auf, welche Schülerinnen und Schüler für die Herausforderungen und Chancen von ICT und Medien benötigen. Lehrplan 21 vorlage 2020. Er unterscheidet drei Kompetenzbereiche, die sich gegenseitig ergänzen und überschneiden: Medienkompetenzen, Informatikkompetenzen und Anwendungskompetenzen. Medienkompetenzen Lehrplan 21 Sehr anschaulich zeigt sich das auch im "Dragstuhldreieck" (). Hilfreiche Links zum Lehrplan 21:
Sie zeigt neben wichtigen Aspekten und Merkmalen auch auf, welchen Nutzen Lehrpersonen sowie Schülerinnen und Schüler von der Arbeit mit Portfolios haben und wie Portfolios ein erweitertes Beurteilungsverständnis fördern. Zeugnisse Im Kindergarten und in der 1. Klasse der Primarschule werden keine Noten erteilt. Stattdessen führen Lehrpersonen mindestens zwei Mal pro Jahr Gespräche mit den Eltern durch – in der Regel einmal pro Semester. Die Durchführung der Elterngespräche wird im Zeugnis bestätigt. Ab der 2. Klasse der Primarschule werden die Gesamtleistungen in den Fachbereichen, Frei- und Wahlfächern des Lehrplans zweimal pro Jahr in Form von Noten (6 bis 1) im Zeugnis festgehalten – Ende Januar und am Schuljahresende. Willkommen beim Lehrplan 21 | Lehrplan 21. Auch werden die Leistungen im Arbeits-, Lern- und Sozialverhalten mithilfe einer vierstufigen Skala (sehr gut/gut/genügend/ungenügend) dargestellt. Beurteilung und Schullaufbahnentscheide Elterngespräche in Kindergarten und 1. Klasse Mit den neuen Materialien können die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler erfasst und eingeschätzt werden.
1. Zyklus KG / 1. –2. Klasse Primarschule 2. Zyklus 3. –6. Klasse Primarschule 3. Zyklus 1. –3. Klasse Sekundarstufe I Deutsch Englisch 1. Schulinfo Beurteilung und Zeugnis | Kanton Zürich. Fremdsprache Französisch 2. Fremdsprache Italienisch Latein Mathematik Natur, Mensch, Gesellschaft (1. /2. Zyklus) Natur und Technik (mit Physik, Chemie, Biologie) Wirtschaft, Arbeit, Haushalt (mit Hauswirtschaft) Räume, Zeiten, Gesellschaften (mit Geografie, Geschichte) Ethik, Religionen, Gemeinschaft (mit Lebenskunde) Gestalten: Bildnerisches Gestalten / Textiles und Technisches Gestalten Musik Bewegung und Sport Medien und Informatik Berufliche Orientierung Bildung für Nachhaltige Entwicklung Überfachliche Kompetenzen Personale · Soziale · Methodische Kompetenzen
Jede Schule kann selber entscheiden, mit welcher sie arbeiten möchte (Vgl. Dokument «Lizenznehmende Schul-Admnistrations-Software Kanton Zürich». Um verantwortliche Personen in Schulen und Schulverwaltungen bei der Frage nach geeigneten Anwendungen für den Unterricht und Schulalltag zu unterstützen, bietet die Fachagentur Educa die Webapplikation Navigator an. Die Orientierungshilfe zeigt einen transparenten Überblick über aktuell verfügbare Anwendungen und soll als erste Informationsquelle dienen, erhebt jedoch keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Die im Dokument «Schuladministrations-Software Kanton Zürich» aufgeführten Firmen haben mit dem VSA eine Vereinbarung getroffen. Sie verpflichten sich, Anpassungen am Zeugnis in ihrem Programm zu übernehmen, so dass mit ihrer Software die Zeugnisse regelkonform ausgedruckt werden können. Lehrplan 21 vorlage in de. Zeugnismuster Download Zeugnis 1. Klasse (Muster) PDF | 1 Seiten | Deutsch | 1 MB Zeugnis 2. Klasse, 1. Semester (Muster) PDF | 2 Seiten | Deutsch | 1 MB Zeugnis 2.
/2. Zyklus 1. Zyklus 2. Zyklus 3. Zyklus Sprachen Heft Deutsch Heft Heft Heft Poster Heft Poster Heft Poster Englisch 1. Fremdsprache Heft Heft Poster Heft Poster Französisch 2. Fremdsprache Heft Heft Poster Heft Poster Italienisch Heft Poster Latein Heft Poster Mathematik Heft Einzelne Teile / Zyklenausgaben Mathematik Einleitende Kapitel Kompetenzaufbau Alle Zyklen 1. Zyklus Mathematik Heft Heft Heft Heft Poster Heft Poster Heft Poster Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) Heft Einzelne Teile / Zyklenausgaben Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) Einleitende Kapitel Kompetenzaufbau Alle Zyklen 1. Zyklus Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) Heft Natur, Mensch, Gesellschaft (1. Lehrplan 21 | Informatik m@cht Schule. Zyklus) Heft Heft Poster Heft Poster Heft Poster Natur und Technik (mit Physik, Chemie, Biologie) Heft Poster Wirtschaft, Arbeit, Haushalt (mit Hauswirtschaft) Heft Poster Räume, Zeiten, Gesellschaften (mit Geografie, Geschichte) Heft Poster Ethik, Religionen, Gemeinschaft (mit Lebenskunde) Heft Poster Gestalten Heft Einzelne Teile / Zyklenausgaben Gestalten Einleitende Kapitel Kompetenzaufbau Alle Zyklen 1.
Hier können Sie den Lehrplan herunterladen und ausdrucken. Neben den Gesamtausgaben lassen sich auch Teile eines Fachbereichs (Einleitung, einzelne Zyklen) herunterladen, diese finden Sie unter "Einzelne Teile / Zyklenausgaben". Neben den Gesamtausgaben lassen sich auch Teile eines Fachbereichs (Einleitung, einzelne Zyklen) herunterladen. Auch besteht die Möglichkeit für die Kompetenzaufbauten pro Fachbereich und Zyklus ein Poster im A0-Format auszudrucken. Je nach Druckoptionen können die Poster aber auch skaliert oder auf mehrere Blätter verteilt ausgedruckt werden. Es existieren noch nicht für alle Fachbereiche Poster. Sie werden laufend ergänzt. Die einzelnen Teile eines Fachbereichs sowie die Poster finden Sie unter "Einzelne Teile / Zyklenausgaben". Lehrplan 21 vorlage 1. Hinweis: Falls Sie Probleme mit den PDF- Ausgaben haben, bitten wir Sie, die Tipps unter Hilfe durchzugehen. Überblick Heft Grundlagen Fachbereich Sprachen Heft Einzelne Teile / Zyklenausgaben Sprachen Einleitende Kapitel Kompetenzaufbau Alle Zyklen 1.
Klasse, 2. Semester (Muster) Zeugnis 3. Semester (Muster) Zeugnis 4. Semester (Muster) Zeugnis 5. Semester (Muster) Zeugnis 6. Semester (Muster) PDF | 2 Seiten | Deutsch | 891 KB Schülerinnen und Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen Schülerinnen und Schüler haben grundsätzlich Anspruch auf eine Beurteilung ihrer Leistungen. Bei jenen mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen können dem Zeugnis zudem Lernberichte beigelegt werden (§ 9 Zeugnisreglement). Dort haben die Lehrpersonen die Möglichkeit, die Leistungen in mehreren Fächern oder Fachbereichen zu würdigen. Im Zeugnis selbst werden Lernberichte nicht erwähnt, um die Persönlichkeitsrechte der Kinder und Jugendlichen zu schützen. Sollte eine Beurteilung nicht möglich sein, wird der Notenverzicht im Zeugnis unter Bemerkungen begründet – beispielsweise so: «Notenverzicht gemäss § 10 Zeugnisreglement aufgrund angepasster Lernziele». Wird auf eine Notengebung verzichtet, muss dem Zeugnis ein Lernbericht beigelegt werden. Ein Lernbericht enthält die vereinbarten, angepassten Lernziele sowie eine kurze Würdigung der Erreichung dieser Ziele in Worten (siehe Seite oben).
Rd: * 2 M aufeine Hilfsnadel hinter die Arbeit legen, 1 Mre, U fallen lassen und die M davor langziehen, dann die M der Hilfsnadel re str., ab * stets wdh. – stets wdh. Musterfolge: * 24 R Zopfmuster, 28 R Grundmuster, ab * 4 x arb., 24 R Zopfmuster= 232 R. Maschenproben: 9, 5 M und 11, 5 R =10 cm x 10 cm (Grundmuster mit NadelnNr. 12); 9, 5 M und 11, 5 R/Rd = 10 cmx 10 cm (Zopfmuster mit Nadeln Nr. 12). Schal: 41 M mit Nadel Nr. 12 anschlagen und 200 cm = 232 R in der Musterfolge str. M abk. Fertigstellen: In die Schalenden je ca. 20cm lange Fransen (= fertige Länge) einknüpfen. Mütze Kopfumfang 52 – 54 (58 – 60): 42 (48) M mit Nadeln Nr. 12 anschlagen, M gleichmäßig auf 4 Nadeln verteilen–10/11/10/11 (12) M pro Nadel – und imZopfmuster in Rd str. In 20 cm Gesamthöhegleichmäßig verteilt 10 (12)x 2 M rezusstr. Haube stricken mit 4 nadeln full. = 32 (36) M. In der folg 4. Rd dieAbnahmen an den gleichen Stellen ebensoarb. = 22 (24) M. Nun im Grundmusterweiterarb. In der folg 2. Rd stets 2 M rezusstr. = 11 (12) M. Die restl.
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