Doppelstunde: Die Kinder färben mit Deckfarben Din A4 Blätter in den benötigten Farben ein und zerschneiden diese. Dann wird der Fotokarton mit einem Rahmen aus Buntpapiervierecken geklebt (Begrenzung). 2. Doppelstunde: Jetzt legen die Kinder die einzelnen Schnipsel zu ihrem Tier zusammen und kleben dieses auf. Papiercollage nach einem Portraitfoto, Klasse 4-6 Genaue Beschreibung unter: Klasse 5, 2017 Malin, Thema: Freizeit Papiercollage inspiriert durch einen Ausstellungsbesuch zu Hieronymus Bosch, Klasse 5 1 IKEA-SPIEGEL(1, 50€) s. Dutzende Kinder in Leipziger Grundschule erkrankt | MDR.DE. u., GLASNUGGETS, MUSCHELN, FLIESENreste, STEINE, PLASTIKFIGUREN, CUTTERMESSER oder Messer, HOLZLEIM VON PONAL ODER UHU, KLEINER PINSEL, PLASTIK"SCHNAPSGLÄSCHEN" AUS DEM BILLIGSHOP, FUGENMASSE FÜR INNENFLIESEN, 2 Packungen GUMMIHANDSCHUHE, evtl. GUMMISPACHTEL, PLASTIKLÖFFEL, Haushaltstücher Dieses Projekt habe ich vor genau 6 Jahren das letzte Mal durchgeführt (siehe auch unter Projektwoche). Nur leider sind mit damals alle Bilder aus dem Arbeitsprozess der Schüler*innen verloren gegangen, so dass man die einzelnen Arbeitsschritte nur schwer nachvollziehen konnte.
Anwendung, Ideenfindung, Kreativität, Meinungsaustausch, Reflexion, Selbstständiges Lernen, Wissensorganisation Die Methode eignet sich dafür, schöpferisches Denken zu fördern, Gedanken und Erfahrungen mitzuteilen und Gelerntes auf kreative Weise zu wiederholen und anzuwenden. Beschreibung Oft wird diese Methode in Gruppenarbeit genutzt, wozu die Klasse in gleich große Gruppen eingeteilt. Die SuS machen sich Gedanken zu einem vorgegebenen Thema und visualisieren ihre Assoziationen mit Hilfe eines Wandposters oder einer Collage. Die SuS sortieren dafür vorhandenes Material oder suchen ggf. selbst (z. B. im Internet, Katalogen, Zeitungen etc. ). Das Material wird auf einem Wandposter oder einer anderen geeigneten Unterlage befestigt und ggf. Collage in der grundschule english. mit handschriftliche Elemente ergänzt. Insgesamt sollte eine strukturelle Übersicht entstehen. Wenn alle fertig sind, werden die Collagen der Klasse präsentiert und einzelne Aspekte erläutert. Differenzierungsmöglichkeiten Die Methode kann auch in Einzel-oder Partnerarbeit durchgeführt werden.
Durch die Kombination alltäglicher Materialien und Impressionen wie Texten oder Fotos wollen Collagekünstler ihren Werken eine bestimmte Realität geben oder – wie es Rauschenberg ausdrückte: "Ich bin der Meinung, daß ein Bild wirklicher ist, wenn es aus Teilen der wirklichen Welt gemacht ist. "
Alternativ können die SuS auch selbst aussuchen, in welcher Sozialform sie arbeiten möchten. Tipps Am besten sollte man viel Zeit einplanen, da es sich beim relativ freien und kreativen Arbeiten um einen recht zeitaufwendigen Prozess handelt. Entsprechend der Lerngruppe sollte ein angemessenes Maß zwischen Freiheit und Vorgabe gefunden werden um kreatives Arbeiten zu ermöglichen ohne die SuS zu überfordern. Material Für die Collage auf dem Plakat sollen möglichst sehr viele Materialien aller Art verwendet werden, wie: Pappe, Zeitungen, Zeitschriften, Stifte, Kleber, Scheren, Stoffreste, Holzreste, Draht, Schnur, Kunststoffreste und vieles mehr. Variation Die Gruppen können entweder alle zum selben Thema, an verschiedenen oder an selbstgewählten Themen arbeiten. Collage in der grundschule video. Quellen Wirtz, Lina et al. (2021): Unterrichtsmethoden für die Ausbildung in den Therapieberufen. Urban und Fischer.. (Zugriff: 23. 02. 2022).