Fachsemester P 5 / II: Historische und interkulturelle Aspekte (3 ECTS, MTP) V: Historische und Interkulturelle Pädagogik II (2 SWS) P 6 / I: Organisation, Wissensmanagement und Bildung (3 ECTS, MTP) V: Prozesse und Strukturen in Organisationen (2 SWS) P 7 / II: Bildung und Medien über die Lebensspanne (6 ECTS, MP) V: Medienforschung 2 SWS P 8 / II: Empirische Forschungsmethoden II (3 ECTS, MTP) V: Empirische Forschungsmethoden II-2 (2 SWS) Aus den Wahlpflichtveranstaltungen WP 1 und WP 2 ist ein Wahlpflichtmodul zu wählen. WP 1 / I: Didaktisches Handeln und Gestaltung von Lernumgebungen (6 ECTS, VL) Ü: Projektseminar "Didaktisches Handeln und Gestaltung von Lernumgebungen 1" (3 SWS) WP 2 / I: Praktikum (6 ECTS) P: Praktikum Teil 1 (4 SWS) 5. Bildungswissenschaften fernstudium bachelor in paradise. Fachsemester P 9 / I: Vergleichende Pädagogik und Bildungsphilosophie (3 ECTS, MTP) PS: Vergleichende Pädagogik (2 SWS) Aus den Wahlpflichtveranstaltungen 10. 1 und 10. P10 / I: Forschungsorientierte Vertiefungsprojekte (6 ECTS, MTP) S: 10. 1 Vertiefungsseminar I "Institutionelle und organisationale Aspekte" (3 SWS) S: 10.
Auch bei weiteren Fragen zum Orientierungspraktikum und zum Bildungswissenschaftlichen Studium wenden Sie sich bitte an PD Dr. Dr. Martin Harant ().
); BAA = Bachelorarbeit; VL = Vorleistung Nebenfächer Der Studiengang umfasst 120 ECTS im Hauptfach und 60 ETCS im Nebenfach. Als Nebenfach wählbar ist:
Der Fachbereich Sozial- und Bildungswissenschaften war der erste Fachbereich der Hochschule und begann bereits im Gründungsjahr 1991 mit dem Diplomstudiengang Sozialarbeit/Sozialpädagogik. Wir legen seitdem großen Wert auf die Entwicklung von innovativen Studienmodellen als Antwort auf die Veränderungen der Berufspraxis aufgrund gesellschaftlicher Verä Studienangebot wurde stets ausgebaut und mit innovativen Lehrmethoden weiterentwickelt, um den Veränderungen der Hochschulbildung und Berufspraxis gerecht zu werden.
1. Wunschstudium finden Zuerst solltest Du Dich für einen passenden Studiengang und Deinen bevorzugten FHM - Standort entscheiden. Tipp: An der FHM kannst Du Dich das ganze Jahr über bewerben. Möchtest Du noch im Oktober in einem Vollzeitstudium, Teilzeitstudium, oder dualen/trialen Studium starten, benötigen wir Deine Unterlagen bis zum 31. August des gleichen Jahres. Du hast Dich für ein Fernstudium entschieden und willst direkt loslegen? Kein Problem, der Studienstart ist hier sogar jederzeit möglich. Nachdem Du Dich eingeschrieben hast, bekommst Du alle Unterlagen freigeschaltet – so startest Du direkt und verlierst keine Zeit, zahlst aber erst ab dem nächsten offiziellen Immatrikulationstermin. Dieser liegt für das Fernstudium im Februar, Juni und Oktober. Bildungswissenschaften fernstudium bachelor sport. Tipp: Für uns bist Du als Mensch wichtig – unabhängig von einzelnen Schulnoten. ALLE Studiengänge an der FHM sind grundsätzlich NC-frei! 2. Unterlagen sammeln Wir benötigen im ersten Schritt den Nachweis der Hochschulzugangsberechtigung (z.
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So können sich Schluchten auch in Löss und vulkanischem Tuff ausbilden. Beispiele für Schluchten sind der Siq in Jordanien sowie die Marienschlucht am Bodensee. Beim Siq in Jordanien handelt es sich um eine Schlucht Bildquelle: Kerbtal Kerbtäler werden auch als V-Täler bezeichnet, da sie einen V-förmigen Querschnitt aufweisen. Bei Kerbtälern sind die Hänge recht steil und gerade. Es ist keine Talsohle vorhanden, was bedeutet, dass Gerinnebett und Talboden identisch sind. Der Talboden ist schmal. Rätsel für Kinder | raetselkind.de. Sie entstehen bei starker Tiefenerosion und Überschreitung einer kritischen Höhe, sodass vermehrt Felsstürze und Rutschungen auftreten. Beispiele für Kerbtäler sind das Linville Gorge in North Carolina sowie das Kirnitzschtal in Sachsen. Das Linville Gorge in North Carolina ist ein Kerbtal (hinten zu sehen) Bildquelle: Canyon " Ein Cañon ist ein aufgrund intensiver Tiefenerosion stark eingeschnittenes Tal mit treppenartigem Querprofil. 95) Cañons (Canyons) sind Sonderformen der Kerbtäler, welche durch die Gesteinsstruktur bestimmt sind.
Gletscher - Begriffe zuordnen
Zu "Gletscher" gibt es auch einen Artikel für Lese-Anfänger auf und weitere Such-Ergebnisse von Blinde Kuh und Frag Finn. Das Klexikon ist wie eine Wikipedia für Kinder und Schüler. Küste – biologie-seite.de. Das Wichtigste einfach erklärt, mit Definition, vielen Bildern und Karten in über 3000 Artikeln. Grundwissen kindgerecht, alles leicht verständlich. Gut für die Schule, also für Hausaufgaben und Referate etwa in der Grundschule.
2014 Mehr von grul: Kommentare: 2 RUBRIK: Unterricht - Arbeitsmaterialien - Geografie - Vegetationszonen und Landschaftszonen An American Adventure Summary als Satzhälften (powerpoint) zum Lesestück vpn Lewis und Clark passend zum Lehrwerk More3 (Hs/NMS Österr). Die fehlenden Bilder am Anfang bitte selbst einfügen - findet jede Menge im Netz. Als Einstieg gibt's auf YouTube einen Trailer von National Geographic ("Great Journey West")! Gletscher - Begriffe zuordnen. 5 Seiten, zur Verfügung gestellt von grul am 01. 12. 2013 Mehr von grul: Kommentare: 1 RUBRIK: Unterricht - Arbeitsmaterialien - Englisch - Lehrwerkbezogene Materialien (Forms 05-11) - Form 07 D / 03 Ö - More 3 Musik in der Renaissance Ganz, ganz, ganz einfaches Infoblatt (MT) mit AB (Lückentext) dazu (ist zugleich die Lösung fürs AB), passend zu Club Musik 4 (aber geht auch unabhängig) 3 Seiten, zur Verfügung gestellt von grul am 26. 11. 2013 Mehr von grul: Kommentare: 0 RUBRIK: Unterricht - Arbeitsmaterialien - Musik - Epochen - Renaissance West Side Story Gaaaaanz einfaches Rätsel zum Musical, passend zum Buch Club Musik3 1 Seite, zur Verfügung gestellt von grul am 02.
Nicht inbegriffen sind Ablagerungen, die zwar im glazialen Kontext entstanden, aber ohne direkten Eiskontakt akkumuliert wurden (z. B. proglaziale Schmelzwasserablagerungen und eisferne gravitative Umlagerungsbildungen). Grundlegend für die sedimentologische Kartierung von Gletscherablagerungen im hier definierten Sinne ist somit zunächst das begründete Ausweisen glazigener Sedimente auf Basis lithologisch-struktureller Kriterien. Im nächsten Schritt erfolgt dann die weitere Untergliederung der glazigenen Fazies selbst, wobei hier die Kennzeichnung subglazial entstandener Sedimente von besonderer Relevanz ist, da nur diese explizit einen Eisvorstoß über den kartierten Standort hinweg belegen. Folgende Neuerungen in den Begriffsdefinitionen der Gletscherablagerungen und glazigener Voll-formen seien herausgestellt: Konsequente Trennung von petrogenetischen und geomorphologischen Begriffen Im Deutschen wurden bislang glazigene Sedimente und Vollformen mit gleichen oder ähnlichen Begriffen belegt (Moräne), was in vielen Fällen verwirrend ist und dem Anspruch an eine präzise Fachterminologie nicht gerecht wird.