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Flotte Die Flotte von Air Algérie besteht aus 30 Flugzeugen der Typen Airbus, Boeing und Aerospatiale. Darunter fünf Airbus A330-200, fünf Boeing 737-600, zehn Boeing 737-800, drei Boeing 737-300, eine Boeing 737-200 und sechs ATR 72-500. Geschichte Die Air Algérie wurde im Jahre 1947 als Compagnie Generale de Transport gegründet. Ihren heutigen Namen erhielt die Airline, als Algerien im Jahr 1962 seine Unabhängigkeit erhielt. Ein Jahr später erwarb die algerische Regierung 51% der Anteile von Air France, die bis 1970 auf 83% erhöht wurden bis1973 schließlich die Fluggesellschaft komplett in staatliche Hand überging. Seitdem ist Air Algérie auch Mitglied der Arab Air Carriers Organization, einer Vereinigung arabischer Fluggesellschaften. Air algerie frankfurt öffnungszeiten en. Streckennetz Der nationale Flag Carrier Algeriens bedient ab seinem Drehkreuz, dem Houari Boumediene Airport in Algier, mehr als 60 weltweite Destinationen. Dabei umfasst das Streckennetz neben zahlreichen nationalen und nordafrikanischen Verbindungen ebenso viele internationale Flugverbindungen nach Nordamerika und in den mittleren Orient.
II Fachanforderungen Englisch Primarstufe 2. Kompetenzbereiche Es wird angestrebt, dass die Schülerinnen und Schüler am Ende der Jahrgangsstufe 4 das Niveau A1 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen erreichen, wobei im Bereich des Hörverstehens und Sprechens das Niveau überschritten wird. Obwohl im Folgenden die Kompetenzerwartungen nach Bereichen aufgelistet sind, werden diese im Englischunterricht in wechselnden und miteinander verknüpften Kontexten und Lernsituationen erworben. Die funktionalen kommunikativen Kompetenzen unterteilen sich in die kommunikativen Fertigkeiten (2. 1 – 2. 5) und in die Verfügung über die sprachlichen Mittel (2. Inhalte - Fachanforderungen für die Grundschule (Primarstufe) - schleswig-holstein.de. 6), wobei den letzteren eine dienende Funktion zukommt. 2. 1 Hörverstehen/Hör-Sehverstehen Die Schülerinnen und Schüler entnehmen Äußerungen, Hörtexten oder Hör-Sehtexten, die auf vertrautem Wortschatz basieren, mit Unterstützung relevante Informationen, wenn die Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind, zu helfen.
2. 3 Sprechen – zusammenhängendes Sprechen Die Schülerinnen und Schüler teilen sich in vertrauten Situationen nach Vorbereitung mit formelhaften Wendungen oder gegebenenfalls auch selbstständig konstruierten einfachen Sätzen zusammenhängend mit. · Sie tragen einfache Texte auswendig vor oder lesen diese darstellend laut vor. · Sie nutzen vertraute formelhafte Wendungen und Sätze, um über sich selbst, andere Personen, Dinge und deren Eigenschaften aus ihrem unmittelbaren Umfeld sowie Handlungen und Gefühle zu sprechen. 2. 4 Leseverstehen Die Schülerinnen und Schüler verstehen lesend Wörter und Sätze und entnehmen sehr einfachen kurzen Texten mit vertrautem Wortschatz relevante Informationen. Folgende Textsorten können herangezogen werden: · Wörter, · Piktogramme, · schriftliche Aussagen und kurze Erklärungen auf Satzebene, · kommunikative Kurztexte. Fachanforderungen englisch sh de. 2. 5 Schreiben Die Schülerinnen und Schüler schreiben mit Hilfe kurze einfach strukturierte Texte in kommunikativer Absicht (ab). Sie nutzen die lernunterstützende Wirkung des Schriftbildes für den eigenen Lernprozess, beispielsweise als Gedächtnisstütze.
Finde jedenfalls auch keine weiteren Erlasse, die das regeln würden #10 Zitat Hinter den drei Auslassungpunkten verbirgt sich "in Zeugnissen". Meinst du deine Frag ernst? #11 Ich meine immer, was ich sage. Die Verordnung heißt: "Landesverordnung über die Erteilung von Zeugnissen, Noten und anderen ergänzenden Angaben in Zeugnissen (Zeugnisverordnung - ZVO) Vom 29. Fachanforderungen englisch sh 6. April 2008" Nicht: die Erteilung von Zeugnisnoten. Meinst du deine Aussage ernst, dass "jemand vergessen" habe, in ein Gesetz etwas einzufügen?