Wie fühlt es sich an, aus einer Gruppe ausgeschlossen zu werden? Was heißt es, Vorurteile zu haben und bin ich vielleicht selbst voreingenommen gegenüber anderen Menschen? Und wie kann ich mich verhalten, wenn ich Diskriminierung und Rassismus beobachte? Das sind nur einige der Fragen, die sich Schülerinnen und Schüler der Fasia-Jansen-Gesamtschule in Oberhausen stellten. Gemeinsam mit den PädagogInnen des Vereins Waldritter e. Arbeitsblatt: Rollenspiel zum Thema Rassismus - Lebenskunde - Ethik / Moral. V. erarbeiteten sie spielerisch eine Auseinandersetzung mit den Themen Ausgrenzung und Mobbing und sprachen über die konkreten Erfahrungen der Jugendlichen. Den Schwerpunkt der zwei Projekttage bildeten sogenannte "Drama Games" – Kurze Rollenspiele, in denen die Schülerinnen und Schüler in ungewohnte Rollen versetzt werden. In der Interaktion mit der Gruppe wurden sie hierbei direkt mit Intoleranz, Rassismus und Ausgrenzung konfrontiert und bekamen die Chance, verschiedene Verhaltensweisen gegen diese Phänomene auszuprobieren und sie im Nachhinein kritisch zu hinterfragen.
Es gilt, beim Erkennen und Benennen von Rassismus mit Sorgfalt vorzugehen. In diesem Zusammenhang beschäftigt sich die Bundeszentrale für politische Bildung mit den folgenden Fragen: Wo fängt Rassismus an und welche Formen gibt es? Welche individuellen und [... ] Reden über Rassismus in Deutschland - von Aktion Courage Sanem Kleff (*1955) erläutert in "Menschenfeindlichkeit und Rassismus", was die Spezifika der Antirassismusarbeit in Deutschland waren und sind – und warum die Bundeskoordination des Courage-Netzwerks mit einem engen Rassismusbegriff arbeitet. Der Migrationsforscher Mark Terkessidis (*1966) gibt in "Rassismuskritik in Deutschland" einen Überblick über die Debatten [... Neue Broschüre für Lehrer zum Umgang mit Rassismus | NDR.de - Kultur - Sendungen - Freitagsforum. ] Antirassismusarbeit in Deutschland In der Broschüre "Reden über Rassismus in Deutschland" des Netzwerkes "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" debattieren Antirassismusaktivist*innen und Journalist*innen generationsübergreifend über Rassismus. Sanem Kleff (*1955) erläutert die Spezifika der Antirassismusarbeit in Deutschland.
In Deutschland wird Rassismus fast ausschließlich mit Rechtsradikalismus oder Nationalsozialismus in Verbindung gebracht. Dabei ist Rassismus in vielen kleinen Dingen in unserem Alltag sehr präsent. Den betroffenen Personen ist das sehr bewusst. Alltagsrassismus bedeutet vor allem, jemanden aufgrund seines Aussehens und seiner kulturellen Zugehörigkeit auszugrenzen. Alltagsrassismus geschieht oft gut gemeint, verletzt die Betroffenen aber sehr. Deshalb is es wichtig, zu diesem Thema aufzukläen und zu sensibilisieren. Klasse 8. Klasse, 9. Klasse, 10. Klasse, 11. Klasse Verlag Cornelsen Verlag
Man kann sehr abstrakte Bilder aufgreifen und sich dann darüber auseinandersetzen und reflektieren, womit wir eigentlich konfrontiert werden, wenn wir Medien konsumieren, wenn wir fernsehen, wenn wir Videospiele spielen. Wo sind unsere eigenen Grenzen? Was finden wir gut, was finden wir überhaupt nicht gut und was möchten wir auch nicht teilen? " 80 Seiten umfasst die Broschüre "Islamistische und rassistische Anschläge - ein Thema für Unterricht und Schule". Wie ambivalent das Thema Rassismus ist, zeigt sich jeden Tag an den Schulen. Es sei aus der Gesellschaft gar nicht wegzudenken, sagt Soraya Levin. Sie unterrichtet Sozialpädagogik und Politik an der Oskar-Kämmer-Schule in Braunschweig. Als Mitglied im Netzwerk "Schule ohne Rassismus / Schule mit Courage" engagiert sich das Kollegium gegen Diskriminierung und führt regelmäßig Projekttage zum Thema durch, erzählt Levin: "Es geht um theoretische Konzepte, die man aber auch immer wieder durch Filme ergänzen sollte und vielleicht auch durch Rollenspiele wie Moraltheorien.
Die Einsatzmöglichkeiten sind anspruchsvoll und abwechslungsreich. Eine erfolgreiche Weiterbildung bietet daher verschiedene berufliche Möglichkeiten in der Privatwirtschaft wie auch im öffentlichen Dienst und gilt als zukunftssicher. Teilnahmevoraussetzungen und Zielgruppe Das Angebot richtet sich an Quer- oder Wiedereinsteiger mit Grundlagenwissen, die sich im Bürobereich auf den Schwerpunkt Assistenz und Sekretariat spezialisieren wollen. Gute Kenntnisse im Umgang mit dem PC und MS Office werden vorausgesetzt. Ihr Abschluss Trägerinternes Zertifikat bzw. Fachgespräch Wahlqualifikation Assistenz und Sekretariat. Teilnahmebescheinigung Gruppengröße max. 25 Teilnehmer Förderung Wir sind zugelassener Träger nach der AZAV und alle unsere Angebote sind entsprechend zertifiziert. Ihre Teilnahme kann somit durch die Agentur für Arbeit oder das Jobcenter per Bildungsgutschein zu 100% gefördert werden. Ausstattung Ihres Lernplatzes und Unterrichtsmethodik Sie lernen – gemeinsam mit anderen Schulungsteilnehmern – unter Einsatz moderner Unterrichtsmethoden.
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Weiterbildungen, die als Inhouse-Schulung durchgeführt werden können