Die Sophie-Scholl-Schule Wetterau ist eine inklusive Grundschule in Bad Nauheim. Sie wurde 2009 von der Lebenshilfe Wetterau gegründet. 2011 wurde die Schule zusammen mit den Sophie-Scholl-Schulen in Gießen in eine neu gegründete Gesellschaft überführt, die Sophie-Scholl-Schulen gGmbH, bei der die Lebenshilfe Wetterau Mitgesellschafter ist. Sophie scholl schule bad nauheim. Die Schule arbeitet nach reformpädagogischen Konzepten (Jenaplan) und bietet eine Ganztagsbetreuung mit differenziertem Nachmittagsangebot. Die Klassengröße beträgt in der Regel 22 Kinder, davon 5 Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Inklusive Schule Inklusion umfasst die Vision, alle gesellschaftlichen Teilbereiche so zu verändern, dass sie tatsächlich barrierefrei für alle Menschen zugänglich sind. Für die Schule bedeutet ein solches Denken, nicht nur behinderte Kinder in den Regelunterricht hinein zu nehmen und diese innerhalb der ansonsten unveränderten Situation bestmöglich zu fördern, sondern die Strukturen so zu verändern, dass prinzipiell für jede Schülerin und jeden Schüler eine individuelle Förderung in einer für alle offenen Institution erfolgen kann – ohne Sonderstellungen und Etikettierung.
Unser Verein Alle unsere Aktivitäten dienen einem Zweck: Der Förderung unserer Schule. Die Aktivitäten des Fördervereins: Der Förderverein organisiert und finanziert das Nachmittagsprogramm der Sophie-Scholl-Schule Wetterau. Es umfasst sowohl Angebote des Nachmittagsteams der Schule als auch die vom Förderverein organisierten Kurse. Wir legen Wert darauf, den Kindern ein qualifiziertes und interessantes Programm zu bieten, bei dem in erster Linie zunächst der Spaß im Vordergrund steht. Natürlich sollen durch die Angebote ganz nebenbei auch verschiedene Kompetenzen erworben und gefördert werden. Feste und Feiern gehören zu unserem Leben dazu. Der Förderverein beteiligt sich an diesen aktiv und gestaltet sie mit. Sophie school schule bad nauheim youtube. So gibt es eine Menge fester Veranstaltungen, die vom Förderverein unterstützt werden: "Angrillen", Tag der offenen Tür oder die feierliche Einschulung unserer Jüngsten – stets sind die Mitglieder des Vereins mit viel Enthusiasmus und Begeisterung bei der Sache. Der Förderverein übernimmt zu jedem neuen Schuljahr die Bewirtung der neuen Erstklässler und ihrer Familienmitglieder.
Sie haben keine Cookies aktiviert. Cookies sind notwendig um IServ zu benutzen. Warnung: Die Feststelltaste ist aktiviert! Angemeldet bleiben
Würden alle Menschen leben wie wir, bräuchten wir 2, 8 Erden. Welche Verantwortung kommt uns als Konsumenten im Spannungsfeld globaler Entwicklungen zu? Auf wie viele Ressourcen haben wir Anrecht? Und wie kann es gelingen, unseren ökologischen Fußabdruck zu verkleinern? Das eigene Konsumverhalten reflektieren im Kontext fortschreitender Globalisierung | RAAbits Online. Die Lernenden erarbeiten sich Begriffe wie Globalisierung, Ressourcenverbrauch, Konsum und ökologischer Fußabdruck. Sie reflektieren ihr alltägliches Konsumverhalten und gehen der Frage nach einem verantwortungsbewussten Handeln nach. Im Rahmen eines Tagebuch-Projektes führen sie Protokoll über ihren individuellen Konsum und erörtern, was wir zum Leben wirklich benötigen.
Ressourcen sind beispielsweise Rohstoffe, Erdflächen, Luft oder Wasser. Von diesem Tag an verbrauchen wir mehr, als im Laufe des Jahres wieder dazukommt. Dann verhalten wir uns nicht mehr im Sinne der Nachhaltigkeit. Quelle: Gerd Schneider / Christiane Toyka-Seid: Das junge Politik-Lexikon von, Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung 2022.
Mit einem durchschnittlichen ökologischen Fußabdruck von 4, 9 gha (globale Hektar) leben wir ÖsterreicherInnen auf einem viel zu großem Fuß. Doch was sagt dieser Wert eigentlich aus? Wie wird er berechnet und was können wir tun um umweltverträglicher zu leben? Definition und Berechnung Der ökologische Fußabdruck ist ein Maß für den Verbrauch an natürlichen Ressourcen und Energie jedes Menschen. Er berechnet welche Fläche benötigt wird, um den Verbrauch von Rohstoffen für Ernährung, Konsum, Energieverbrauch, Mobilität usw. zu decken. Unterricht ökologischer fußabdruck. Die Flächen werden addiert und so entsteht der ökologische Fußabdruck. Die Maßeinheit für den Flächenverbrauch ist der sogenannte globale Hektar (1 gha = 10. 000 m²). Folgende Flächen werden bei der Berechnung herangezogen: Energieflächen: Jene Fläche, die notwendig ist, um das Kohlendioxid (CO 2) aufzunehmen, das bei der Verbrennung der fossilen (= nicht erneuerbaren) Energieträger entsteht. Siedlungsfläche: Verkehrs- und Produktionsflächen, Häuser Ackerland: Erzeugung von pflanzlichen Nahrungs- und Futtermitteln etc. Weideland: Land für Vieh und alle Produkte, die vom Vieh stammen Wald: als Bauholz und Papierrohstoff Meeresflächen: für die Versorgung mit Meeresprodukten Wenn die gesamte nutzbare Erdoberfläche auf alle Menschen gleichmäßig aufgeteilt wird, stehen jedem Menschen 1, 8 gha zur Verfügung.
WWF-Spendenkonto IBAN: DE06 5502 0500 0222 2222 22 BIC: BFSWDE33MNZ Bank für Sozialwirtschaft IBAN kopieren QR-Code für Banking-App WWF Deutschland Reinhardtstr. 18 10117 Berlin Ihre Spende kann steuerlich geltend gemacht werden Registriert als Stiftung WWF Deutschland, Senatsverwaltung für Justiz Berlin, Az: 3416/976/2 Umsatzsteuer-Identifikationsnummer: DE 114236103 Freistellungsbescheid: Als gemeinnützige Körperschaft befreit von der Körperschaftssteuer gem. §5 I 9 KStg. Unterricht ökologischer fussabdruck . unter der Steuernummer 27/641/09321 © WWF Deutschland 2022