Verlernt es dadurch seine Erstsprache? Darf ich mit meinem Kind jetzt nur noch Deutsch sprechen? Diesen und anderen Fragen möchte das Elterninfoblatt zur Mehrsprachigkeit in der Familie begegnen. Sie können dieses hier kostenlos herunterladen *, drucken* und zum Beispiel beim Aufnahmegespräch oder Elternabenden, zur Information und Unterstützung der Familien in Ihrer Kita nutzen. Erhältlich ist das Infoblatt bisher in folgenden Sprachen hier zum kostenfreien Download: Die Elterninfoblätter zur Mehrsprachigkeit sind ab sofort in neuem Design erhältlich. Die Inhalte der Elterninfoblätter entsprechen denen der Vorherigen. Wir empfehlen Ihnen einen beidseitigen Druck (Vorder- und Rückseite). Wir arbeiten bei der Erstellung der Elterninfoblätter u. a. mit ehrenamtlichen Unterstützern zusammen. Hin und wieder kann es passieren, dass sich in einer Übersetzung kleinere Fehler einschleichen. Sollten Sie Verbesserungsvorschläge haben, schicken Sie gerne einen Hinweis an folgende Adresse: info(at) AN WELCHEN SPRACHEN SIND SIE NOCH INTERESSIERT?
Einbindung der Eltern In der Sprachförderung mehrsprachiger Kinder ist die Elternarbeit von besonderer Wichtigkeit. Während in der Kindertageseinrichtung an der Förderung der deutschen Sprache gearbeitet wird, sollten die Eltern zu Hause die Muttersprache fördern und dafür sorgen, dass das Kind diese ebenfalls sicher erwirbt. In der Fortbildung erarbeitet die "Language-Route-Trainerin" gemeinsam mit den Erziehern/innen, wie eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern erreicht werden kann. Fazit Es ist einen große Herausforderung für Kinder, in der Kindertageseinrichtung eine andere Sprache lernen zu müssen, als bei ihnen zu Hause gesprochen wird. Sie können diese Aufgabe bewältigen, wenn sie von den Erziehern/innen unterstützt werden. Das Sprachförderkonzept "Language Route" ermöglicht es den Fachkräften nachgewiesenermaßen, eine effektive Sprachförderung anzubieten, von der die mehrsprachigen Kinder profitieren können. Nähere Informationen zur "Language Route" finden Sie im Internet auf der Seite
Sprache ist das umfassendste Ausdrucksmittel des Menschen. Spracherwerb und Sprachverständnis sind vor allem ein wesentlicher Schlüssel für eine gute Bildung. Die frühe mehrsprachige Förderung hilft Kindern, Sprachkompetenz nicht nur in einer Fremdsprache sondern auch in ihrer Muttersprache zu erlernen. Die meisten Kinder wachsen mit ihrer Muttersprache auf, begegnen ihr in der Familie, bei Freunden, im Kindergarten. Manche Kinder haben zwei Muttersprachen, von denen sie die eine z. B. nur mit der Mutter, die andere z. nur mit dem Vater sprechen. Wiederum andere Kinder haben eine Muttersprache, die nicht in der außer familiären Umgebung gesprochen wird. Die Sprache in der Kita oder in der Schule ist ihnen zunächst fremd. Alle diese Kinder bringen die unterschiedlichsten Voraussetzungen zum Sprachenlernen mit. Allen diesen Kindern sollen Angebote unterbreitet werden, um ihre sprachliche Entwicklung zu fördern und sie dabei möglichst frühzeitig an andere Sprachen heranzuführen. Ziel ist es, Kinder zu ermutigen, sich dem Unbekannten zu stellen, es zu entdecken und mit der eigenen Welt in Beziehung zu setzen.
"Auf den Plakaten sind alle Sprachen, die die Kinder, Familien und pädagogischen Fachkräfte in unsere KiTa einbringen, aufgelistet. Die Eltern und Mitarbeitenden werden gebeten, die Wörter in ihrer Muttersprache zu notieren und diese ebenfalls auf dem sprechenden Stift Tellimero einzusprechen. Über interaktive Punkte hinter den Vokabeln können sich die Kinder anschließend alle Wörter auf verschiedenen Sprachen anhören und sich mit uns oder untereinander über Gemeinsamkeiten, Unterschiede und Besonderheiten der Sprachen austauschen", berichtet Miriam Seemann. Die KiTa St. Laurentius in Essen verfügt über eine Reihe von zweisprachigen Büchern, die Sprachfachkraft Marilo Weinberger gerne in die pädagogische Arbeit integriert. "Durch mehrsprachige Bücher werden wertvolle Gesprächsanlässe eröffnet. In den Gesprächen geht es zum einen um das Thema Mehrsprachigkeit und die Frage, wie andere Buchstaben und Wörter aussehen, aber auch um den Inhalt der Geschichten", berichtet Weinberger. Aus diesen Gründen sei das Vorlesen und Betrachten von zweisprachigen Büchern für Eltern ideal, die nicht beide Sprachen ihrer Kinder beherrschen.
Hindernisse Gegenstände auf der Fahrbahn, wie Reifen, Autoteile, Steine usw. stellen insbesondere bei höheren Reisegeschwindigkeiten ein erhebliches Gefährdungspotential dar. Geisterfahrer Als Falschfahrer bezeichnet man jene Benutzer einer Autobahn oder einer Straße mit geteilten Richtungsfahrbahnen, die entgegen der vorgeschriebenen Fahrtrichtung fahren.
Citroen Berlingo beschädigt: Unfallflucht in Losheim: Polizei sucht Zeugen Symbolfoto Foto: dpa/Stefan Puchner Zeugen eines Verkehrsunfall mit anschließender Flucht des Unfallverursachers sucht die Polizei-Inspektion (PI) Nordsaarland in Wadern. Wie die PI am Sonntag mitteilte, ereignete sich der Zwischenfall in der Vogteistraße in Losheim: Am Samstag, 12. Dezember, hat in der Zeit zwischen 2 Uhr nachts und 18. Tödlicher Motorradunfall bei Losheim – Breaking News Saarland. 30 Uhr ein Unbekannter vermutlich beim Vorbeifahren das in Höhe des Anwesens Nummer 5 geparkte Fahrzeug, einen Citroen Berlingo, mit SB-Kennzeichen beschädigt. Der Unfallverursacher machte sich von dannen, ohne sich um den von ihm hinterlassenen Schaden zu kümmern. Die Polizei sucht Zeugen des Vorfalls. Falls jemand Hinweise zu dem Unfall geben kann, können diese der Polizei-Inspektion Nordsaarland unter Tel. (06871) 90010 mitgeteilt werden.
Aktuell liegen keine Meldungen vor Gefahrentypen Baustellen Eine Straßenbaustelle ist ein Bereich einer Verkehrsfläche, der für Arbeiten an oder neben der Straße vorübergehend abgesperrt wird. Rutschgefahr Winterglätte, respektive Glatteis entsteht, wenn sich auf dem Boden eine Eisschicht oder eine andere Gleitschicht bildet. Feste Blitzer Umgangssprachlich werden die stationären Anlagen oft Starenkasten oder Radarfallen genannt. Eine weitere Bauform sind die Radarsäulen. Stau Der Begriff Verkehrsstau bezeichnet einen stark stockenden oder zum Stillstand gekommenen Verkehrsfluss auf einer Straße. Blaulichtreport für 66679 Losheim am See, 08.05.2022: Verkehrsunfall zwischen Pkw und Roller mit schwerverletztem Rollerfahrer | news.de. schlechte Sicht Die Einschränkung der Sichtweite z. B. durch plötzlich auftretende sind eine häufige Ursache von Autounfällen. Mobile Blitzer Wenn die Abschreckungswirkung stationärer Anlagen auf ortskundige Verkehrsteilnehmer eher gering ist, werden zusätzlich mobile Kontrollen durchgeführt. Unfälle Bei einem Straßenverkehrsunfall handelt es sich um ein Schadensereignis mit ursächlicher Beteiligung von Verkehrsteilnehmern im Straßenverkehr.
Folgen Sie schon bei Facebook und YouTube? Hier finden Sie brandheiße News, aktuelle Videos, tolle Gewinnspiele und den direkten Draht zur Redaktion. Um über alle Polizeimeldungen auf dem Laufenden zu bleiben, empfehlen wir Ihnen außerdem unseren Blaulichtmelder auf Twitter. roj/
wird in Zukunft sein Programm in allen saarländischen Gemeinden ausstrahlen. Die ersten Gemeinden im SAARLAND die bereits über ein Monitornetzwerk verfügen sind Heusweiler, Püttlingen und Riegelsberg im Köllertal. Weitere Netzwerke sind in Saarwellingen, Illingen, Merchweiler, Eppelborn, Lebach, Friedrichsthal, Schwalbach, Saarbrücken und Saarlouis aktiv. In den nächsten Monaten werden weitere Gemeinden mit Terminals ausgestattet wie zum Besipiel Nalbach, Quierschied und Sulzbach. Weiterhin betreibt die Gemeindenachrichtenseiten in den jeweiligen saarländischen Gemeinden (Stand 01. 2021 werden 18 Gemeinde-Nachrichten-Seiten betrieben). Auto-Elektronik defekt: Reparatur statt teurem Teile-Tausch spart Geld. Interessierte Gemeinden, Gewerbevereine, Vereine und auch Gewerbebetriebe können sich gerne bei uns melden um auch ihre saarländische Gemeinde für unser Konzept zu empfehlen. Ein weiterer Meilenstein ist Übernahme des Fahrgastfernsehen der KVS GmbH der Saarlouiser Verkehrsbetriebe. Hier werden ab 02. 2021 Step by Step 70 Displays durch die bespielt und im Alleinvertrieb vermarktet.