Hallo, Ich mache im Moment eine Ausbildung zur Kinderpflegerin und habe das Thema Religionspädagogik. Dazu muss ich ein passendes Angebot kommende Woche im Kindergarten halten und ich habe absolut keine Ahnung wie und was. Da mir auch der Bezug dazu fehlt. Nunja eine Idee hätte ich evtl. bzw. zwei. Entweder die Geschichte von "Ein Gelähmter wird geheilt" erzählen, wo mir aber die Einleitung bzw das Ende schwer fällt mir was einfallen zu lassen. Bis jetzt nur "Könnt ihr euch vorstellen eure Füße nicht mehr bewegen zu können? Pädagogische Schwerpunkte/Ethische und religiöse Bildung und Erziehung. " So etwas in der Art. Und das die Kinder sich das dann eben vorstellen, was sie auch alles nicht mehr machen können, ohne Beine. Dann noch zum Thema "Sinnesflut-Regenbogen" das ich die Geschichte erzähle, wie der Regenbogen zustande kam und ich habe dazu eine Kinderbibel, wo es echt total schön und kindgerecht erzählt wird. Danach hätte ich entweder einen Regenbogen legen lassen mit Tüchern, oder einen malen. Aber all meine Ideen sind nicht ausgereift vllt hat jemand noch einen Tipp?
Philosophieren heißt, Fragen an die Welt zu stellen. Gesetzt in eine Welt voller Geheimnisse, lebt das Kind die Begegnung mit sich selbst und mit der Welt zuerst wie selbstverständlich; es 'kennt' noch nicht die Welt, auch nicht sich selbst. Beim Philosophieren mit Kindern ereignet sich Erkennen: Das, was einfach, ganz 'natürlich' da war, kann nun auch gedanklich 'erfahren' werden. Phänomene staunend wahrzunehmen und nach Erkenntnis zu suchen – in der Aneignung ist der Prozess des Philosophierens dem des sich Bildens gleichzusetzen. Ethische angebote kindergarten program. Alltagswissen, scheinbar Selbstverständliches kritisch hinterfragen, Reflexion und Selbstreflexion betreiben, sich darüber mit anderen argumentativ austauschen, darin besteht vor allem das Philosophieren. Die Auseinandersetzung mit ethischen, religiösen oder philosophischen Fragen in Kindertageseinrichtungen kann zu einer differenzierten Entwicklung von Werten und Normen beitragen. Kinder und Ethik, Religion und Philosophie "Richtig" und "Falsch" Die Auseinandersetzung mit "Richtig" und "Falsch" ist für Kinder schon früh bedeutsam.
Die Kinder erleben religiöse Feste.
Sie werden sich ihrer religiösen Herkunft bewusst und können zu einer positiven Identifikation mit dem Glauben der eigenen Religion finden. Dabei lernen sie zentrale Elemente des christlich-abendländischen Kulturkreises und anderer Traditionen kennen und beschäftigen sich mit der sinnstiftenden Bedeutung von Religion und Glauben für sich selbst und die Menschen in ihrem Lebensumfeld. Kinder begegnen Religion und Glauben an vielen Stellen: in der Familie, in der Kirche, beim Tischgebet, beim Gottesdienst. Sie feiern religiöse Feste, entdecken sakrale Räume, religiöse Kunst und Musik als Orte und Ausdruck der Erfahrung von Kontemplation, Gemeinschaft, Geborgenheit, Geheimnissen, Wundern, Meditation und der Begegnung mit Gott. Indem das Kind nach Erklärungen für Unerklärbares sucht, indem es Religiosität bei Erwachsenen erlebt, kann das Kind eine eigene religiöse Haltung entwickeln. Ethische angebote kindergarten worksheets. Staunen und Fragen Das Philosophieren beginnt mit dem Staunen. Kinder sind eifrige Frager und finden, wenn man ihnen den Raum lässt, ganz eigenständige, manchmal erstaunliche, Antworten.
Home Konzeption Kinder Zeiten Personal Tagesablauf Räumlichkeiten Elternbeitrag Anmeldung Kooperation/Vernetzung Pädagogische Schwerpunkte » Leitgedanken » Frühkindliche Bildung » Stressbewältigung » Eth. u. relig. Erziehung » Sprachliche Förderung Aktuelles Monatsblatt Galerie Elternbeirat Förderverein Kontakt Impressum Päd. Schwerpunkte/eth. Bildg. Erziehg. Ethische und religiöse Bildung und Erziehung haben ihre Grundlagen in der Bayerischen Verfassung (BV). Sie ermöglicht Kindern die Auseinandersetzung und Identifikation mit Sinn- und Wertsystemen, die über eine reine Nutzen-Kosten-Kalkulation hinausgehen. Sie fordert die ganze Persönlichkeit des Kindes heraus, damit sich Kinder in einem lebendigen Bezug zu dem, was nicht mehr mess-, wieg- oder zählbar ist und die Basis unserer Wirklichkeit ausmacht, selbst verstehen und positionieren lassen. Die Kinder, die unseren Kindergarten besuchen, sind von ihrer religiösen Beheimatung verschieden, z. B. Religiöse Angebote. christlich, muslimisch usw. Ethische und religiöse Bildung und Erziehung geht von den Bedürfnissen und Fähigkeiten der Kinder vor Ort aus.
Die philosophische und religiöse Bildungsarbeit greift die spezifischen Fragestellungen kleiner Kinder auf. Sie fängt nicht erst da an, wo man einem Kind etwas mit Worten erklären kann. Sie beginnt dort, wo das Kind Interesse, Wertschätzung, Zuneigung und Respekt für die ihm eigene Würde erfährt. Sie vermittelt Vertrauen und Zuversicht. Worte und Verstehen kommen erst später.
Dies muss und wird auch meine Ausarbeitung dann sein.. Danke schonmal im Voraus. Städt.Kinderhaus Wiesenweg Oberkochen - Christlich-ethische Angebote. Liebe Grüße Vom Fragesteller als hilfreich ausgezeichnet Topnutzer im Thema Kindergarten Ich nehme mal die Regenbogengeschichte, schreib natürlich jetzt nur grob keine wirkliche Planung mit Situationsanalyse und so ( spielt ja auch alles einne gewisse Rolle): Einleitung: Sitzkreis in ruhigem Raum Fragst die Kinder ob sie schon mal einen Regenbogen gesehen haben u welche Farben dieser hatte ( evtl legst du auch noch Stifte oder so in der farbe hin). dann sollen sie die farbe nennen u den stift dazu zeigen ( ziel: farben erkennen und zuordnen) Hauptteil: Geschichte vorlesen ( ziele: geduld, konzentration) schluß: da muss du dann selber entscheiden was du nimmst Ich würde etwas machen, wo auch ein Kind eine wichtige Rolle spielt, so dass sich die Kinder direkt betroffen fühlen. Am besten wie Gott von Abraham verlangt, seinen Sohn Isaak zu opfern und Abraham das auch tun will. Dann kannst du einen kleinen Jungen fesseln und ein Messer heben, so als ob du ihn töten wolltest.
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