Das Tempus der Erzählform, das Past Tense, ist den Schülern jedoch noch nicht geläufig, weshalb die vorgetragene Geschichte Monkey Puzzle in das Present Tense umgeschrieben wurde. Außerdem wurden Satzstrukturen gekürzt und das Vokabular teilweise vereinfacht. Dadurch entfallen jedoch die Reime und die rhythmische Schreibweise des Textes. Das Storybook ist zum Vortrag geeignet ab Ende der 3. Jahrgangsstufe. Die Klassengröße kann beliebig groß sein. Die in der Geschichte verwendeten Wörter zum Themengebiet body and senses wurden bereits in der vorangehenden Wortschatzeinführungsstunde erarbeitet und können als bekannt vorausgesetzt werden. Ebenso sind den Schülern u. a. Wörter wie frog, butterfly, big, small, little, mum, dad, baby sowie Farbe, Zahlen und einfache Verben aus vergangenen Unterrichtseinheiten geläufig. Die Schüler verfügen daher bereits über ein Basisvokabular, das sprachlich zum Verstehen der Handlung beiträgt. Die Metamorphose eines Schmetterlings, die für die Pointe im Buch Monkey Puzzle bedeutsam ist, ist ihnen durch die Geschichte The very hungry caterpillar von Eric Carle bekannt.
Lehrerhandreichungen Typ: Lehrerwissen Umfang: 34 Seiten (1, 3 MB) Verlag: bel - Verlag & Sprachen Autor: Hoffmann, Ingrid-Barbara Auflage: (2004) Fächer: Englisch Klassen: 1-2 Schultyp: Grundschule Unterrichtsvorschläge und Bildkarten zum Buch Monkey Puzzle von Julia Donaldson Spielvorschläge, Lieder, Bastelvorlagen und jede Menge Ideen zum Buch. Die folgenden Seiten könnten ebenfalls für Sie interessant sein:
In der aktuellen Fachliteratur sprechen sich eine Vielzahl von Didaktikern für die Arbeit mit Geschichten und Büchern aus. Klippel begründet den Einsatz beispielsweise aus motivationaler Sicht, die sich aus dem Bedürfnis der Schüler nach Geschichten ableiten und dem Stellenwert für das Sprachlernen. Sie betont, dass es nicht erforderlich sei, dass die Schüler jedes Wort oder jede sprachliche Struktur verstehen müssen, um die Geschichte nachvollziehen zu können. [6] "In Geschichten erleben Kinder die fremde Sprache im Zusammenhang; sie lernen einen Sinnzusammenhang zu verstehen, selbst wenn sie vielleicht noch nicht jede Einzelheit erfassen können. " [7] Wenngleich Monkey Puzzle sprachlich für Grundschüler zum Ende des ersten Lernjahrs in Grammatik und Wortschatz recht anspruchsvoll ist, so lässt sich die Legitimation seines Einsatzes aus verschiedenen Prinzipien für die Auswahl authentischer Bücher ableiten. Es ist altersgemäß und durch seine ausgeprägte storyline sowie den pointierten Schluss interessant und lustig.
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, 3, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Anglistik), Veranstaltung: Storytelling, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei dieser Unterrichtseinheit erweitern die Schüler mit Hilfe des Buches ihr Vokabular zum Wortfeld animals. Zudem werden wichtige Redemittel eingeführt wie "That s a(n)... ". Auch ohne dass jedes Wort verstanden wird, können die Schüler die Kernaussage der Geschichte verstehen.
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