docere) Erfreuen (lat. delectare) Bewegen (lat. movere) Positionen oder Personen können im Rahmen der Rede auf- oder abgewertet werden. Auch das ist bei der Analyse zu berücksichtigen. Sprache der Rede Die Sprache wird in der Rede von dem Redner gezielt eingesetzt, um andere von dem eigenen Standpunkt zu überzeugen. Daher ist es wichtig, sich ausführlich der sprachlichen Gestaltung einer Rede zu widmen. Sprache des Nationalsozialismus + Analysebeispiel (Sportpalast-Rede) • Lehrerfreund. Wortfelder, wiederkehrende Begriffe und den Einsatz von rhetorischen Mitteln solltest du analysieren. Ob die Rede in einfacher oder gehobener Sprache geschrieben ist, kann Aufschluss darüber geben, welches Publikum der Redner erreichen möchte. Führe sprachliche Besonderheiten an und nenne die Wirkung derer ebenso. Gesetzt den Fall, dass du die Rede selbst siehst und nicht nur liest, solltest du auf die nonverbale Kommunikation achten. Untermauert der Redner seine Rede mit Gestik und Mimik? Außerdem kann Tonfall und Betonung mit in die Analyse einbezogen werden. Zusammenfassung der Ergebnisse Fasse zuletzt die einzelnen Aspekte noch einmal zu einer Gesamtdeutung zusammen.
Viel wichtiger scheint mir darauf hinzuweisen, dass du die stilistischen Mittel ( = rhetorischen Figuren) der politischen (demagogischen) Rede EINWANDFREI beherrschst (von Alliteration über Euphemismus, Metonymie, Oxymoron bis zum Vergleich) und die Hauptmerkmale dieser Art von Rede - s. u. - unter deren Nennung (Pluspunkte!!! ; -))) berücksichtigst: Aufwertung der eigenen Person / Tätikeiten (Durch mich ist das Land wohlhabend geworden. ) Abwertung der Leistungen des politischen Gegners (Durch ihn / die Partei waren wir zuvor in diesen Sumpf geraten. ) Beschwichtigung (oft in selbst verschuldeten Not-Situationen: In diesen schlimmen Zeiten müssen wir alle zusammenhalten! Wir sitzen alle im selben Boot! ) Good luck! Politische rede deutsch klausur der. pk, habe 42 Jahre lang ganze Schüler-Generationen zum Deutsch-Abi geführt... Woher ich das weiß: Berufserfahrung
Politik Klasse 9 Klassenarbeit Nr. 1 Name____ _____________________ 1) Demokratie heißt ___________________ ______________ 2) Beschrifte, so detailliert wie möglich, das Schaubild zum Thema Die Verfassungsprinzipien Deutschlands. Ergänze es bei Bedarf mit einem Text 3) Erkläre kurz den Unterschied zw ischen freiem und imperativem Mandat. 4) Welche Funktion hat der Bundespräsident? 5) Nenne die 3 Gewalten in unserem Land (Fachbegriff und Übersetzung) und ordne jeweils das wichtigste Organ zu. Untersuchung einer Rede – kapiert.de. 6) Welche/r Artikel unserer Verfa ssung sind/ist deiner Meinung nach am Wichtigsten? Begründe deine Meinung! Viel Erfolg! ☺ Politik Klasse 9 Klassenarbeit Nr. 1 Lösungsvorschlag 1) Demokratie heißt Herrschaft des Volkes 2) Beschrifte, so detailliert wie möglich, das Schaubild zum Thema Die Verfassungsprinzipien Deutschlands.
Fachbegriffe in fachfremden Texten verleihen diesen eine scheinbar wissenschaftliche Glaubwürdigkeit.
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